心理健康教育工作組織機構(gòu)-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 起聯(lián)系、溝通、指導(dǎo)、監(jiān)督、總結(jié)、評價的作用，并認真整理相關(guān)的資料。為全面落實科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，深入扎實地開展好環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的意識和能力，推進我校的環(huán)境教育持續(xù)健康發(fā)展。讓學(xué)生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。對學(xué)生的成長發(fā)育情況及心理狀況調(diào)查，對學(xué)生的健康教育進行綜合評價。副組長：負責全校學(xué)生健康教育、常見心理疾病防治，各項衛(wèi)生工作的落實，及時向上級主管部門匯報情況。通過各種有效途徑向?qū)W生傳授正確的心理健康知識和衛(wèi)生保健知識。第一篇：心理健康教育工作組織機構(gòu)心理健康教育工作組織機構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張保安副組長：周小忠成員：李勝徐 韓貴斌周小忠羅躍麗二、職責：組長：負責全校學(xué)生心理衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)生健康發(fā)展。開展心理咨詢服務(wù)，對學(xué)生各種心理問題進行心理健康指導(dǎo)，形成學(xué)生健康的心理。成 員：搞好心理健康教育課堂教學(xué)，落實健康教育、教學(xué)任務(wù)。2012第三篇：心理健康教育工作心理健康教育工作完善心理健康教育工作體制。加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。一、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王國強校長副組長：劉高翔副校長成員：李三寶、宋微、徐麗娜、高蓉二、工作職責：負責學(xué)校環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，組織指揮環(huán)境教育的全面實施。西關(guān)小學(xué)第五篇：心理健康教育工作實施方案寶積教育管理中心心理健康教育工作實施方案心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的必然要求,是時代發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長的需要,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。關(guān)注教師心理健康，優(yōu)化師長教育行為，拓展師生心理規(guī)律知識，體驗成長?！毙睦斫】到逃娜鏉B透對學(xué)生的心理健康具有潛移默化的影響。班級、少先隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。成立寶積教育管理中心心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、寶積教育管理中心心理健康中心教研組和寶積教育管理中心教育專（兼）職教研員。把心理健康教育貫徹學(xué)校教育教學(xué)活動之中，并積極開通與家庭同步實施心理健康教育渠道。心理不僅通過活動表現(xiàn)出來，而且是在活動中形成。除了輔導(dǎo)活動課，還有課外、校外活動，以及滲入體育、藝術(shù)、興趣休閑的活動，結(jié)合少先隊活動和班級主題班會穿插進行。根據(jù)學(xué)校師生情況開展心理健康講座。聘請心理教育專家，為師生進行心理健康教育講座，提高師生的心理健康水平。通過教師的人格魅力如言行、舉止影響學(xué)生。數(shù)學(xué)的解題過程，艱難
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