【正文】 教室采用風(fēng)動抽氣風(fēng)帽配以新風(fēng)平衡置換系統(tǒng), 既改善室內(nèi)空氣質(zhì)量又減少室內(nèi)溫度流失。窗是建筑能量損失的主要環(huán)節(jié), 通常做法是縮小窗墻比, 控制范圍0~45。夏季則盡量減少陽光直射室內(nèi)及外墻, 有良好的通風(fēng)。足球場中央應(yīng)設(shè)以大面積的綠色草坪, 不同的運(yùn)動場之間應(yīng)選用常綠的灌木以線的方式加以分割, 運(yùn)動場的四周應(yīng)選擇高大的落葉喬木, 以線的方式列植栽種。教學(xué)區(qū)采取帶狀布局結(jié)構(gòu), 功能帶與綠化帶相間, 最大限度地將綠化帶的生態(tài)環(huán)境向教學(xué)區(qū)滲透、延伸。依據(jù)校園的場地條件與環(huán)境特點(diǎn), 強(qiáng)調(diào)生態(tài)校園的主題, 中心以河流、水面、生態(tài)綠島作為校園的生態(tài)景觀核心。具有選址規(guī)劃合理, 資源利用高效循環(huán), 節(jié)能措施綜合有效, 建筑環(huán)境康舒適, 廢物排放減量無害, 建筑功能靈活適宜等特點(diǎn)。同時還利用社會實(shí)踐開展了“千鄉(xiāng)萬村環(huán)保巡講計劃”,組織同學(xué)們深入廣大農(nóng)村地區(qū)開展環(huán)保志愿服務(wù)。多年來,學(xué)校為國家培養(yǎng)和輸送了大批高素質(zhì)的環(huán)保領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。經(jīng)過長期建設(shè)與發(fā)展,環(huán)境科學(xué)學(xué)科體系逐步完善,使得學(xué)校不僅能進(jìn)行基礎(chǔ)性研究,而且能更加直接有效地服務(wù)國家和社會需求。2009年8月北京大學(xué)校長周其鳳出席了由全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會、北京大學(xué)和中共貴陽市委、貴陽市人民政府聯(lián)合主辦的生態(tài)文明貴陽會議。1990年10月,來自全球20所著名大學(xué)的校長,在法國塔羅利提出《塔羅利宣言》,標(biāo)志著綠色校園建設(shè)的開始。追求資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展成為人類社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。就綠色校園的標(biāo)準(zhǔn)而言,許多學(xué)者提出了不同的評價指標(biāo)和內(nèi)容體系。綠色建筑是實(shí)現(xiàn)以人為本、人,建筑, 自然三者和諧統(tǒng)一的重要途徑, 也是我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。第一篇：建設(shè)綠色校園要點(diǎn)建設(shè)綠色校園從國際社會可持續(xù)發(fā)展理論與綠色建筑思潮的背景來看, 21 世紀(jì)是人類社會由黑色文明過渡到綠色文明的新世紀(jì)。因此建設(shè)綠色校園是可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。目前普遍將綠色校園的內(nèi)容體系和評價指標(biāo)分為可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念、綠色校園教育內(nèi)容、綠色科研、綠色實(shí)踐過程、綠色校園建設(shè)、綠色校園對社會可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)等。因此,必須要堅持用生態(tài)文明的理念,來反省、調(diào)整、改變我們的生產(chǎn)和發(fā)展方式。近年來,歐美一些知名大學(xué)先后啟動綠色行動計劃,如美國喬治華盛頓大學(xué)的“綠色大學(xué)計劃”、加州大學(xué)的“校園環(huán)境規(guī)劃”、英國愛丁堡大學(xué)的“環(huán)境議程”等。在會上,周其鳳介紹了北大綠色校園建設(shè)的經(jīng)驗。二是優(yōu)化了環(huán)保類課程的教學(xué)資源。三是注重將環(huán)保意識融入校園文化生活。針對中小學(xué)生的“未來大學(xué)生環(huán)境教育計劃”以及針對首都社區(qū)居民的“迎奧運(yùn)——環(huán)境教育進(jìn)社區(qū)計劃”等大型主題推廣活動也收到了良好的社會反響,覆蓋人數(shù)累計已達(dá)10萬以上。不僅滿足了教育者和受教育者的生理和心理需求, 而且對綠色環(huán)境的沖擊最小, 有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境, 節(jié)約能源, 充分展示了人文與建筑、環(huán)境與科技的和諧統(tǒng)一?；刂行挠薪埠迎h(huán)繞貫穿其間, 將水體引入校園核心, 形成一湖一島的核心空間格局, 并使之成為成都活水公園式的令人興奮、愉悅和充滿驚喜的自然公園。生活區(qū)采取組團(tuán)式布局結(jié)構(gòu), 組團(tuán)間為大片綠地相隔, 底層院落周圍常以綠灌木作綠籬。實(shí)現(xiàn)良好的綠化與人工景觀和校園設(shè)計的和諧統(tǒng)一。從節(jié)能和熱環(huán)境考慮, % , 因此建筑物以南北向或接近南北向為好, 避免東西向, 減少散熱量。試驗表明, 南北墻窗面積率取60% 時, 如增加10%,則制冷負(fù)荷就增加4%。太陽能利用 中水利用綠色建材和智能控制等高新技術(shù)最后培養(yǎng)具有綠色環(huán)保理念的人才至關(guān)重要在綠色校園建設(shè)的實(shí)踐過程中,我們應(yīng)該注意到綠色校園并不僅僅是綠化校園環(huán)境, 而且更應(yīng)該注重環(huán)保理念的宣傳和推廣,綠色精神的營造和傳承。校園建筑智能化對綠色校園建設(shè)將起到不可替代的重要作用(1 對于一個資源利用率水平相對較低的國家來說, 如何更好的利用和節(jié)約能源是一個重要的課題,而智能化綠色校園的建設(shè)在建筑領(lǐng)域和教育領(lǐng)域以及高新技術(shù)領(lǐng)域之間構(gòu)建了一個嶄新的平臺。同時, 信息渠道的多元化, 大大拓寬了學(xué)生的信息來源, 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(4 校園建筑智能化將有力推動學(xué)校后勤服務(wù)的改革優(yōu)化, 減少日常保護(hù)、維護(hù)保養(yǎng)等方面的人員配置。我們往往只是簡單地用數(shù)字表明樓號,而清華則用花名命名,他們把一種植物的文化、綠色的文化、景觀的文化和學(xué)生居住的環(huán)境結(jié)合在了一起。寓教于游,寓教于憩的概念要在校園環(huán)境建設(shè)中展開。以上述主題和內(nèi)容,寫一份活動策劃(活動形式不限),上交截至?xí)r間2014年3月1日前。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。應(yīng)該這樣做： ①在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費(fèi)紙張。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。7出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。夏天在使用空調(diào)時，溫度請調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請調(diào)到15℃以下。這是我的黑板報，資料我就忘了從哪兒下的了！(*^__^* 嘻嘻…… 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011519 20:26 標(biāo)題： 低碳生活從細(xì)節(jié)開始！，指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。但關(guān)心全球氣候變暖的人們把“減少二氧化碳”實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。我們義不容辭！進(jìn)入20世紀(jì)以來，隨著各國經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展，人類改造自然界的力量空前強(qiáng)大。環(huán)境保護(hù)是我們每個人義不容辭的使命。②把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環(huán)境。5出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。10節(jié)約用水:在刷牙時，洗手后請隨時關(guān)閉水龍頭。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。文明城市是指在全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，堅持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文 全國文明城市 明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。基本指標(biāo)反映文明城市創(chuàng)建的基本情況，共分【廉潔高效的政務(wù)環(huán)境】、【公正公平的法治環(huán)境】。編輯本段創(chuàng)建全國文明城市的意義 全國文明城市是含金量很高的城市品牌。（2）市民言行要文明、人際關(guān)系要和諧。全國文明城市名單（9個）：廈門市、青島市、大連市、寧波市、深圳市、包頭市、中山市、煙臺市、張家港市。第三批全國文明城市 大約于2011年8月評出 全國約有70多個城市參加評選，江蘇有三個：常州市，徐州市，揚(yáng)州市?！耙?guī)范守信的市場環(huán)境”、“健康向上的人文環(huán)境”、“安居樂業(yè)的生活環(huán)境”、“可 全國文明城市 持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境”、“扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動”七大項、37個子項、119個小項，分值為100分。創(chuàng)建全國文明城市 回顧我國創(chuàng)建文明城市的實(shí)踐可以知道：（1）創(chuàng)建文明城市是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，城市物質(zhì)文明、