人教版思想品德七下第三課走向自立人生告別依賴走向自立之二-資料下載頁

【總結(jié)】告別依賴走向自立正方:有問題靠自已解決對自已成長有利反方:有問題靠父母解決對自己成長有利辯論:依賴心理有哪些表現(xiàn)呢?,做判斷,做決定總要依賴別人。,或者讓別人代替自己去行動。依賴的心理危害:依賴使人喪失獨立生活的能力

2024-11-26 20:46

人教版思想品德七下第三課走向自立人生告別依賴走向自立之一-資料下載頁

【總結(jié)】孩子：什么時候能長大?。繈寢尵涂毂Р粍恿?！他（魏永康）兩歲的時候識兩千多個漢字，四歲開始讀小學(xué)，三年時間完成了小學(xué)六年的課程，在八歲時，他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，13歲開始讀大學(xué)，17歲就考上了中科院的碩、博連讀……記者：他在中科院出了什么事情？永康的媽媽：

2024-12-08 16:20

人美版美術(shù)八下第三課中國山水畫的意境-資料下載頁

【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊制作人：吉林省扶余縣新站中學(xué)——竹子何立娜百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊請描述竹子由哪幾個部分組成的？百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下

2024-12-08 09:24

同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】（第二框）無錫市公益中學(xué)周錫強(qiáng)同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)前課結(jié)構(gòu)提綱與知識要點溫故知新生命健康的權(quán)利生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)1什么是人身權(quán)利2什么是人格權(quán)和身份權(quán)3人身自由的涵義4生命健康

2025-05-10 15:10

人教版思想品德八下第六課終身受益的權(quán)利珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會-資料下載頁

【總結(jié)】課前提問:1、請說說教育、受教育權(quán)和義務(wù)教育的涵義。2、請談?wù)劷逃淖饔谩?、你是怎樣認(rèn)識“義務(wù)教育”的顯著特征的？（一）維護(hù)受教育權(quán)利（二）履行受教育義務(wù)社會透視?八年級學(xué)生張剛的家庭困難了，父母讓張剛輟學(xué)打工貼補(bǔ)家用。?初中生李華家境還不錯，但父母認(rèn)為現(xiàn)在即使是大學(xué)生畢業(yè)后也難找到好工作，花幾萬塊上大

2024-12-08 09:33

人教版思想品德八下第八課消費者的權(quán)益-資料下載頁

【總結(jié)】我們都是消費者，你能說說平時有哪些消費嗎？《中華人民共國消費者權(quán)益保護(hù)法》---一部全面保護(hù)消費者權(quán)益的基本法律---直接目的和根本任務(wù)：保護(hù)消費者合法權(quán)益誰？3個人在干什么？什么社會問題？中抱著冰箱的人,你打算怎么辦？2、消費者享有的權(quán)利?

2024-12-08 04:03

同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】公民權(quán)利公民基本權(quán)利自由權(quán)生命健康權(quán)人身權(quán)利的人身權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)身份權(quán)人格權(quán)的權(quán)利的人身權(quán)利最基本最重要最根本首要基本保障五一后醉駕將禁駕

2025-05-07 22:31

同樣的權(quán)利-同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù),-,第三課生命健康權(quán)與我同在,1、以上圖景中，人們在行使什么權(quán)利？,,2、我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？,積極行使生命健康權(quán)的主要方式（表現(xiàn)）：,①珍愛生命,維護(hù)健康,積極...

2025-10-16 10:23

同樣的權(quán)利，同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的權(quán)利，同樣的愛護(hù)維護(hù)健康權(quán)以上圖景中，人們在行使什么權(quán)利？我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？劉梅檔案：桑植縣十一學(xué)校初三學(xué)生，她5歲時不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自強(qiáng)自立，曾100多次昏倒，又100多次堅強(qiáng)地站起來，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，書寫了一個個感人肺腑的動人故事。她勤奮好學(xué)，

2025-10-10 13:24

同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的權(quán)利，同樣的愛護(hù)積極行使生命健康權(quán)健康不僅是免于疾病和衰弱,而且是保持體格方面、精神方面和社會方面的完美狀態(tài)?！澜缧l(wèi)生組織憲章我們絕不可以這樣！在你的身邊，有多人正在等待著你呢!1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？2、“

2025-10-10 13:24

同樣的權(quán)利,同樣的愛護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】鄭州15歲少女跳樓身亡曾要求母親送其上學(xué)遭拒2月23日，再有一天便是闔家團(tuán)圓的元宵佳節(jié)了，而位于鄭州市秦嶺路金源第一城的一位15歲少女，卻從自家所住樓房的15樓樓頂縱身跳下，一個花季生命就此隕落。事發(fā)時小雅獨自在家，其父在新密工作，其母不怎么出門。這天小雅的媽媽接到丈夫打

2025-05-01 22:18

人教版思想品德七下第三課走向自立人生告別依賴走向自立一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識依賴的危害性，深化對自立的認(rèn)識；幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，掌握自立的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，為使學(xué)生真正成為自立自強(qiáng)的人做好知識和心理上的準(zhǔn)備。教學(xué)重點：明確自立和自主的內(nèi)在聯(lián)系；樹立自立觀念，勇于實踐鍛煉。教學(xué)難點：明確自立和自主的關(guān)系。教學(xué)方法：調(diào)查、討論等方

2024-12-09 09:59

湘教版美術(shù)八下第三課方寸之間2-資料下載頁

【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過渡。百萬教學(xué)資源免費下載無需注

2024-11-30 05:11

人教版思想品德八下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一課《國家的主人廣泛的權(quán)利》同步測控（）解析:公民是一個法律概念，在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。我國憲法第33條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！币虼耍瑐溥x答案中前三項都是中華人民共和國公民。

2024-11-16 00:18

人教版思想品德八下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利word表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案號11授課老師張承濤教學(xué)課題第一課國家的主人廣泛的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）知識：知道我國的國家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別；公民基本權(quán)利的內(nèi)涵；如何正確行使公民權(quán)利。（2）能力：提高正確行使權(quán)利的能力。過程與方法采用提出問題、分析問題、解決

2024-11-19 09:40

人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)-展示頁

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