【正文】 。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個人主義。二、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發(fā)言：三、朗誦畢玉璽懺悔書(全文)我是多年受黨教育培養(yǎng)的領導干部，又是普通農民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長大成人的。加強改進青少年思想道德教育，對于培養(yǎng)青少年正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠意義。你們愿意嗎？我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。如果你的父母接受下屬的禮物或向領導送禮，你準備怎么做？如果想勸阻他們，你準備怎么說？ 總結歷史證明：清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污腐敗猖獗之時，則國勢衰微。因此，應把廉政教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，把廉潔教育貫穿、滲透于學校教育教學工作之中，使廉政文化進校園與辦學中的日常工作實現無縫對接。“教育的今天就是社會的明天”，青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。在學校開展廉政文化進校園活動，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時，了解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。使同學們逐步了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。歷來清官受人頌揚；污吏遭人唾罵。那么請大家牢記：廉潔在我心！第二篇：廉政文化進校園主題班會教案廉政文化進校園主題班會教案主題：崇廉尚潔形式：演講、朗誦、討論、辯論等時間：2012年 4 月9 日地點：教室活動目的、意義：為認真貫徹落實上級關于推進廉政文化進校園工作的指示精神，營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，我校認真部署工作，把廉政教育作為學校師生思想道德建設的重要內容，充分發(fā)揮學校作為教育主陣地的作用。使同學們逐步了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。本應為黨為人民更好地工作、服務。隨著地位的提高，權力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無黨紀國法?？?結腐敗是政治之“癌”，所以“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。采取辯論的形式。二、聯系生活，深化認識（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準備怎樣做呢？（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？春節(jié)期間是收送禮的高峰期。請以“廉政”為話題，寫一篇廉政倡議書。在學校開展廉政文化進校園活動，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時，了解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。(在老師引導和兩位同學的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。自己心理發(fā)生嚴重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡劣影響，從而走上了嚴重的犯罪道路。意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質教育中，的確有這方面的內容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。當今，許多干部大造廉政聲勢，暗地里卻照貪不誤?！敖逃慕裉炀褪巧鐣拿魈臁?，青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。因此，應把廉政教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，把廉潔教育貫穿、滲透于學校教育教學工作之中，使廉政文化進校園與辦學中的日常工作實現無縫對接。二、同學們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。采取辯論的形式。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小腐敗”現象。初二（4）“廉政文化進校園”主題班會活動發(fā)表日期：2008年10月13日 【編輯錄入：admin】“廉政文化進校園”主題班會活動初二（4）活動主題：廉政文化進校園活動目的：中學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。主要觀點：正方：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形