幼兒園一日常規(guī)管理制度-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 勵(lì)措施，幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣。咀頭中心幼兒園2018年8月27日第二篇：幼兒園一日常規(guī)管理制度xxx幼兒園一日常規(guī)管理制度一、入園迎接帶班教師負(fù)責(zé)在門口微笑、熱情接待每位幼兒，提醒幼兒有禮貌的問好老師和向家長(zhǎng)再見，老師能及時(shí)回應(yīng)幼兒?jiǎn)柡?。用流?dòng)水洗手。觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。幫助年齡小和自理能力差的幼兒。第一篇：幼兒園一日常規(guī)管理制度幼兒園一日常規(guī)管理制度（一）飲水常規(guī)早晨幼兒入園時(shí)，教師要根據(jù)掌握的幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲用自帶開水，保證每個(gè)幼兒足夠的飲水量。對(duì)遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。二、晨、午檢工作每天做到一摸（摸幼兒有無發(fā)燒現(xiàn)象），二看（看幼兒精神狀態(tài)、皮膚、有無皮疹等），三問（問幼兒有無不適，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)處理并通知家長(zhǎng)。四、入廁，衛(wèi)生間隨時(shí)保持潔凈。，教師隨時(shí)準(zhǔn)備溫度適宜的飲用水，根據(jù)季節(jié)變化和活動(dòng)量大小及時(shí)調(diào)整飲水量，小班的可由教師或組長(zhǎng)代替，隨倒隨喝，及時(shí)道謝，喝水時(shí)不喧嘩、不打鬧，喝完后將自己口杯放回固定位置，并且杯口朝上，擺放整齊，做到有序取放。要組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，及時(shí)制止一些不安全行為或破壞性行為，始終將本班幼兒控制在視線范圍內(nèi)。，幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，環(huán)節(jié)完整，易操作，有效利用時(shí)間，避免造成時(shí)間隱形浪費(fèi)。幼兒做到自己取放。，采用不同的器械及區(qū)域，發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、攀登、平衡、投擲、躲閃等方面的技能。將幼兒控制在視線內(nèi)，以防幼兒離開班集體。7．下班時(shí)關(guān)好水、電、門、窗，搞好衛(wèi)生。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng)；生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)；教育活動(dòng)；游戲及區(qū)域活動(dòng)。（3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（5）.組織晨間游戲活動(dòng)。晨間活動(dòng) 5 個(gè)以上可讓幼兒自選，控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)器械。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。將水杯放在固定位置（標(biāo)記）4）活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水5）自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。2讓幼兒隨洗隨吃提醒正確姿勢(shì) 3注意照顧個(gè)別幼兒，特別體弱和病兒。這時(shí)教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個(gè)地方，在上下樓梯的時(shí)候提醒他們靠右走。2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置3）鋪好被子安靜入睡，不帶小玩物上床（?。。?）養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時(shí)起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被5）接受午檢 6）幼兒入廁7）起床以后組織幼兒盥洗、喝水。主班注意傾聽家長(zhǎng)反映的問題，觀察幼兒情緒。主班做好晨午檢工作，請(qǐng)假的不能劃線，要注明病假或事假。記錄上注明缺課原因和采取措施，措施要寫明孩子去向和措施，如在家吃藥、在家輸液、在醫(yī)院輸液等。讓家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《服藥登記表》并簽字，日期要詳細(xì)到某月某日某時(shí)某分?；顒?dòng)前后幼兒定期集中排隊(duì)如廁，主班負(fù)責(zé)男生，副班負(fù)責(zé)女生。三、上操前后上操前提醒并幫助幼兒整理好服裝，特別注意系好扣子和鞋帶。檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否安全，是否有異物，注意及時(shí)清理。給幼兒提供安全、清潔的操作材料，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻、口中。使用帶尖頭的鉛筆或其他東西，要及時(shí)提出注意事項(xiàng)，防止戳傷自己或他人。開展活動(dòng)前要檢查、清理場(chǎng)地上的危險(xiǎn)物品，檢查活動(dòng)器械、活動(dòng)材料的安全情況。嚴(yán)禁教師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生。副班一將活動(dòng)材料放回原處。規(guī)范家長(zhǎng)和幼兒排隊(duì)，嚴(yán)格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認(rèn)卡又認(rèn)人，主班教師要親自將班級(jí)每一位幼兒交到家長(zhǎng)手里，確保交接安全。接班教師一定要核準(zhǔn)接收幼兒人數(shù)，嚴(yán)密注視幼兒，防止幼兒走失。對(duì)問題要有預(yù)見性，如大風(fēng)時(shí)關(guān)好門，進(jìn)門、如廁和拐角處教育幼兒不跑不跳，防止撞傷等。中途來接幼兒的，要讓家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任或主班，確認(rèn)后，由副班一送至大門口，按手續(xù)交接，主班要在人數(shù)清點(diǎn)中特別注明，時(shí)間精確到分鐘，做到有據(jù)可查，嚴(yán)禁冒領(lǐng)事故發(fā)生。監(jiān)
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