帶教工作制度-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 ，提高教學科研的能力。4．指導青年教師掌握上課基本環(huán)節(jié)和方法，幫助青年教師努力提高教學業(yè)務能力。3．根據帶教要求及計劃開展各項帶教活動。第一篇：帶教工作制度滕州市蔣莊礦區(qū)學校師徒帶教制度一、師徒結對帶教目的為了加強對青年教師的培養(yǎng)，由學校聘請素質好、水平高、能力強、經驗豐富、教育教學效果突出的教師與青年教師結對開展幫教活動，以提高青年教師的政治思想素質和教育教學等業(yè)務能力，盡快適應學校教育工作的需要。4．開展結對匯報課活動5．對帶教青年教師的教育教學工作做出鑒定意見三、帶教老師的職責1．全面關心青年教師在思想、政治、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的學習和提高，經常性地通過談心給予教育和指導，對不當行為要敢于批評、幫助。一學期有計劃地指導被帶教的老師備好三、四節(jié)課，聽課不少于10節(jié)，聽課后，及時給予評課指點。8．每學年指導青年教師上好校內的師徒結對公開匯報課及其他公開課，為青年教師的成長搭建舞臺。4．每學期應在指導教師協助下獨立完成一份單元測驗命題和試卷分析工作。滕州市蔣莊礦區(qū)學校師徒帶教制度蔣莊礦區(qū)學校第二篇：帶壓開采工作制度帶壓開采工作制度礦井必須有經過相關負責人審批的《水文地質類型劃分報告》、《礦井中長期防治水規(guī)劃》、《礦井防治水措施》、《帶壓開采措施》；帶壓開采區(qū)必須有經過煤礦企業(yè)總工程師組織審批通過的《帶壓開采方案設計》，要有相應的水文地質基礎資料。帶壓開采采區(qū)方案設計中的防突水工程要優(yōu)先其他工程施工，并經過竣工驗收。帶壓開采工作面及采區(qū)回采完后在控制性部位構筑水閘墻。第一部分帶學生參觀病區(qū)設施，講解精神科病區(qū)和綜合科病區(qū)設施區(qū)別15分鐘。時間35分鐘。二、帶教體會通過本次帶教感覺學生對精神科存在陌生、好奇、恐懼等情況，學生對精神科癥狀只存在于理論層面。把教學內容做成大綱提前發(fā)放給學生，做好預習工作。一學期以來，我們立足崗位，求真求實，探索著，實踐著，現把工作總結如下：一、探索新課程，實踐新理念，開展有效的課堂教學新課程確定了老
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