小螺號教學(xué)設(shè)計合集五篇-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 師：那你們喜不喜歡這首歌??？生：喜歡師：那這節(jié)課就讓老師帶著大家再來回味一下這首歌曲（出示歌片）《小螺號》二、歌曲分析：師：我想大家唱的一定很好聽？那大家能不能先唱給老師聽聽??？生：同學(xué)們唱師：同學(xué)們唱的可真不錯?？傊憩F(xiàn)漁家兒童對生活，對自然的熱愛之情。教師彈琴學(xué)生完整的演唱歌曲。教師講解波音、上滑音，指導(dǎo)學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用“啦”輕聲哼唱歌曲，教師提出哼唱要求。一家人的生活幸福又快樂！對于濤濤來說，最大的快樂是每天晚學(xué)后，來到大海邊，欣賞著美麗的海邊風(fēng)景，深情地吹起小螺號，螺號聲聲換船歸，盼望阿爸快快會！同學(xué)們聽濤濤又吹響了嘀嘀嘀的《小螺號》。重點介紹海螺,引導(dǎo)學(xué)生了解螺號（海螺是生活在海里的一種海洋生物螺的統(tǒng)稱，個兒一般比較大，可做成號角或工藝品螺號就是用大的海螺做成的號角，生活在海邊的人常用吹螺號傳遞信息）讓學(xué)生試吹感受螺號的聲響。感受大海：（讓學(xué)生談?wù)勛约簩Υ蠛５挠∠螅┮曨l播放海南風(fēng)光人文錄像，讓學(xué)生了解、感受海南地域風(fēng)情。是一首曲調(diào)歡快活潑的少兒歌曲。學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的《小螺號》、使歌聲更具有活力更動聽。教學(xué)重點與難點：(1)、感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。歌曲富有童趣的通過“小螺號嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。老師帶領(lǐng)學(xué)生到大海邊游玩,欣賞大海圖片聽聽海浪的聲音；做波浪練習(xí)。三、學(xué)唱歌曲、感受音樂 語言導(dǎo)入：你們聽小海螺吹奏出了一段動人的故事。（放動畫歌曲《小螺號》。引導(dǎo)學(xué)生分樂段有節(jié)奏、有感情的跟隨旋律朗讀歌詞有節(jié)奏的朗讀，更進一步體會歌曲的節(jié)奏感，并由教師彈旋律配合朗讀，加強對曲調(diào)的感受力。再將其涂上顏色并唱一唱。四、拓展歌曲，創(chuàng)作表演。五、結(jié)束課程同學(xué)們,小海螺的歌聲好聽嗎?請你們吹起螺號走出教室吧！第二篇：《小螺號》教學(xué)設(shè)計《小螺號》教學(xué)設(shè)計平頂山市新華區(qū)悅和園小學(xué) 蘭真真《小螺號》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：知識目標：學(xué)習(xí)和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。老師也想唱給同學(xué)們聽聽，可以嗎？生：可以師：你們覺得老師唱的怎么樣??？既然這首歌大家都會唱，那接下來就請同學(xué)們和老師一起來分析一下這首歌曲，首先呢讓我們認真的聽一遍，聽聽這首歌曲可以分為幾個樂段？你是怎樣分的？生：仔細聆聽后分出樂段（兩個）師：那我們先來聽聽Ａ樂段，看看它有幾個樂句，有什么特點？情緒是怎樣的？（特點可以從１、音符、旋律２、節(jié)奏３、符號上來找 情緒：歡快、跳躍地）生：回答問題師：那你能準確的唱唱這些地方嗎？生：帶著這樣的情緒演唱師：剛才我們唱的有幾個地方不太準確，現(xiàn)在咱們一起來解決一下……生：跟著老師用琴來解決不準的地方師：這回解決完問題我們再來唱一遍Ａ樂段。生：有感情的演唱全曲三、課堂拓展師：同學(xué)們唱的真好！這首歌呀旋律歡快，節(jié)奏輕松，所以帶給我們這樣的心情，那老師有個提議，我們改變一下它的速度、力度，看看又會帶給我們怎樣的感受和心情：首先我們先來看看這首《小螺號》它的速度是什么樣的?生：快的、稍快地師：那么我們就把它改成慢速的來唱一唱生：跟琴用慢速演唱師：誰來說說速度變慢了又給你怎樣的感受了？它的情緒發(fā)生了什么樣的變化？生：說出帶來的不同感受師：大家說的很好，想象力也很豐富?。∧蔷妥屛覀儙е@樣的情緒再唱一遍。能力目標：能準確、生動地演唱歌曲，對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，情感目標：準確的感受歌曲的情緒與意境，能在歌唱中將對歌曲的感性認識與樂譜的理性認識統(tǒng)一結(jié)合起來，充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用，能用自己的方式充分表達歌曲的情感。生：準確演唱Ａ樂段師：恩這回唱的比較準確了。生：有感情的演唱師：好了通過這樣的演唱，我們可以發(fā)現(xiàn)，把速度改變了以后，整首歌的情緒都發(fā)生了變化是不是？那老師再請大家聽一首有關(guān)大海的歌《大海?。」枢l(xiāng)》，你仔細聽這首歌的速度、力度是怎么樣的？同時又帶給你怎樣的感受和心情？ 生：仔細聆聽，回答問題（慢速、較弱、深情、優(yōu)美地）師：請同學(xué)們帶著這樣的心情和老師一起唱一唱師：從同學(xué)們的歌聲中老師能感受到你們唱的非常的深情優(yōu)美，那你們能不能也像剛才我們處理《小螺號》一樣來改變一下這首《大海??！故鄉(xiāng)》？你們想怎樣改？生：變快師：好我們就這樣來改一改，把它的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1