【正文】 ，我們的小朋友給小柳樹（或）小棗樹做了合理的評(píng)價(jià)，讓老師和小柳樹（小棗樹）聽得心服口服。師讀小柳樹的話，生讀小棗樹的話。?從小棗樹的話中你看出了什么？師幫助總結(jié)出小棗樹寬容大度，謙虛，發(fā)現(xiàn)小柳樹的長處夸獎(jiǎng)她。又過了好些日子，小棗樹才長出幾片小小的葉子。“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！”更加驕傲，瞧不起小棗樹，語速放慢，語調(diào)上揚(yáng)。加上動(dòng)作表情讀。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！指導(dǎo)讀出春天里的小柳樹的美麗。板塊一：評(píng)評(píng)小柳樹（1）外形方面：①你能說出小柳樹長什么樣子嗎？你從哪里看出來的？ 學(xué)生發(fā)言：生：小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。（課件出示）三、朗讀感悟。對(duì)照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。在我們身邊的小伙伴身上都有什么優(yōu)點(diǎn)，你能用幾句話來夸夸他嗎？（填寫優(yōu)點(diǎn)卡，互送優(yōu)點(diǎn)卡，師巡視閱讀、指導(dǎo)）請(qǐng)寫得好的學(xué)生朗讀優(yōu)點(diǎn)卡上的內(nèi)容。下面誰來說說你的收獲、啟發(fā)？生先在小組內(nèi)交流，然后自由發(fā)言。（四）品讀小棗樹的品格。?師：你能再讀的美一些嗎？誰還想來試試。（2）過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美?。?）小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細(xì)又長了。這是一棵（）小棗樹。）師：通過初讀課文，我們還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，他們是誰呢？（課件出示柳樹、棗樹的圖片），同學(xué)們，想和他們交朋友嗎？那咱們把它們的名字寫下來，好嗎？師：大家坐好，認(rèn)真看老師寫。二、教學(xué)重點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)不同的性格。第一篇：小柳樹和小棗樹(教案))docx一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。三、教學(xué)難點(diǎn)懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處?！傲笔悄咀峙?，跟樹木有關(guān)，在寫時(shí)要注意不要忘記這一撇，大家看這一撇像不像長長的柳枝??！“棗”字里面有個(gè)“木”，注意“橫撇”不要寫成“橫折鉤”，下面的兩點(diǎn)象什么？就像我們吃的棗子。指同學(xué)回答。她在風(fēng)里得意的跳起舞來。師：是啊！小柳樹長的越來越美了，既然它這么美，你想怎么來夸夸它啊？ 出示句式：小柳樹，你真____________！師：你能用這個(gè)句式來夸夸小柳樹嗎？師：聽了大家的贊美，小柳樹此時(shí)的心情怎樣??？師：此時(shí)的小柳樹真的是好漂亮啊，那我們的小棗樹春天長得怎么樣呢？ 出示棗樹圖片。過渡：春天的柳樹真的很美，很讓人羨慕?。〉堑搅饲锾?，小柳樹和小棗樹發(fā)生了什么變化呢？（出示課件）師：看到小棗樹結(jié)了這么多棗子，一家人高興地坐在院子里圍著棗子吃起來，他們會(huì)說些什么呢?師：如果你是這棵小棗樹，聽到這些話，你的心情怎么樣？ 師：但小棗樹是這么說的嗎？ 出示：小柳樹和小棗樹的對(duì)話。師：是??！我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。師：聽了同學(xué)們填寫的優(yōu)點(diǎn)卡，老師真的很感動(dòng)，希望你們今后能多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步，正像我們?cè)诩凶R(shí)字四中所學(xué)的：尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短，相得益彰。師：小朋友們，你們喜歡交朋友嗎？ 生（齊）：喜歡！師：能告訴老師，你的好朋友是誰嗎？你為什么喜歡和他交朋友？師：看到孩子們一張張可愛的笑臉，老師真想跟你們交上朋友，你們?cè)敢夂屠蠋熃慌笥褑?？（愿意）師：知道孩子們都喜歡交朋友。出示課件檢測(cè)生字認(rèn)記情況。我們二（2）班的小朋友真聰明，這么快就能把生字詞語讀得那么好。春天的小柳樹長得真美，小柳樹的腰好細(xì)啊，枝好綠啊。老師覺得他讀得很美，如果能讀得仔細(xì)一點(diǎn)就能讀得更好，小朋友們用自己的感覺來試試。②春天來了，小柳樹發(fā)芽了。做出動(dòng)作，范讀，指導(dǎo)。（2）語言方面?小棗樹長得不好看，是不是就沒一點(diǎn)用處，就什么也比不上小柳樹呢？秋天不知不覺來臨了，關(guān)注一下小棗樹什么樣了？讀課文（板書：結(jié)果實(shí)）指導(dǎo)讀有關(guān)句子。指導(dǎo)反復(fù)朗讀小棗樹的話，讀出寬容、謙遜。體會(huì)低下頭的心情和感受。下面我們來夸夸我的好同學(xué)。我們也要向小棗樹學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并真誠地贊美他夸獎(jiǎng)他。讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。導(dǎo)入：同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?請(qǐng)你猜一猜這兩個(gè)謎語吧，看看誰是猜謎高手。三、精讀課文，感悟體驗(yàn)。那么課文中又是怎么描寫的呢?請(qǐng)同學(xué)們趕快到文中找一找，用橫線劃劃。小柳樹枝葉又長又綠，真美啊，就像女孩子漂亮的長發(fā)，好，那么女孩子來夸夸小柳樹吧！（女生讀這三個(gè)句子）（二）通過對(duì)比，體會(huì)小柳樹的驕傲小柳樹是這樣的美麗，相比之下，小棗樹呢？（不好看）我們來看一看，比一比。小棗樹不好看在哪里？（彎彎曲曲、光禿禿、小小的）好，現(xiàn)在我們來比賽讀一下，看誰更能讀出“彎彎曲曲”“光禿禿”“小小的”感覺。小柳樹不只說話驕傲，課文中還有哪個(gè)句子也能看出小柳樹很驕傲？（課件出示句子）：她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。小棗樹是不是像小柳樹想象的那樣，也開口嘲笑小柳樹？它是怎么說的？（課件出示句子）小棗樹溫和地說：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠的早；到了秋天，你比我落葉晚。你能用我們學(xué)過的成語來概括這篇課文所說明的道理嗎？（“尺有所短，寸有所長。（3）夸夸我的好同學(xué)。學(xué)生齊