【正文】 師準(zhǔn)備升國旗、奏國歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？學(xué)生自由說通過討論知道了什么？師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是 10月1日，祖國的名字是中華人民共和國。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受國慶活動(dòng)的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。（2）下面我們也來當(dāng)當(dāng)小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個(gè)手勢(shì)吧！總結(jié)延伸：今天我們學(xué)了這么多交通安全知識(shí)，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。（小組交流）（2）同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志，老師也收集了一些交通標(biāo)志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，還幫助小新安全地回家了。紅燈停，綠燈行）。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：畫面導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天都高高興興的來上學(xué)，老師希望你們不僅能在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，更希望你們每天都能平平安安地回家。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。我也特別開心，認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，我覺得和你們?cè)谝黄鹫婵鞓贰Ｕ业脚笥押?，握手作自我介紹。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、猜猜看，師：同學(xué)們，咱們的小顧問貝貝上節(jié)課和大家玩得特別開心，聽說今天咱們?cè)谶@里上課，貝貝一大早就來了，還給大家?guī)砹撕枚嗟男《Y物，猜一猜都帶來了什么？（學(xué)生自由猜。(5)、注意安全五、總結(jié)：雖然我們相處的時(shí)間短暫，但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里，希望都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！第三課新朋友新伙伴教學(xué)目的：熟悉老師和同學(xué)，進(jìn)行人際交往和合群能力的練習(xí)。三、學(xué)生觀看，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師，好嗎？你能告訴他們應(yīng)該怎樣做嗎？四、你們應(yīng)該怎樣做？(1)、書本擺放。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學(xué)是怎樣做的？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？到底應(yīng)該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂，書本擺整齊，專心把課上。我們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，你能說一說上學(xué)那天是誰把你送到學(xué)校？說出你的心情。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化。（使學(xué)生懂得學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。老師像媽媽，同學(xué)似姐妹，背起書包上學(xué)校，心里多么美。參觀校榮譽(yù)室。）師：我們學(xué)校里有許多老師和同學(xué)，老師會(huì)教我們很多知識(shí)和本領(lǐng)，同學(xué)會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)和游戲，學(xué)校生活豐富多彩，可有趣了！現(xiàn)在老師就帶你們到學(xué)校里走一走、看一看。）（1）：老師在做什么？猜猜此時(shí)小剛手捧課本會(huì)想些什么？開學(xué)那天，當(dāng)你接過新書時(shí)又是怎么想的呢？（2）讓同學(xué)摸摸新課本。）板書：多么好（4）小結(jié)：學(xué)校里有親愛的老師、友好的同學(xué)，學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)“家”非常歡迎你們。（使學(xué)生懂得上學(xué)真好。（出示小剛圖）看！他叫小剛，和你們一樣大，今年也上一年級(jí)，下面就讓他來給你們講講開學(xué)那天的事情吧！出示投影片（“看一看”中圖）。（使學(xué)生知道“我”上學(xué)了。由于各校情況不同，教師要注意根據(jù)本校的實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng)。教師可讓學(xué)生通過參觀、訪問等活動(dòng)來直接了解學(xué)校及學(xué)校生活，教師可作必要的講解，指導(dǎo)學(xué)生參觀，引導(dǎo)學(xué)生感悟，使學(xué)生自己感悟到學(xué)校生活的可愛，從心里產(chǎn)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛之情。情感：喜歡學(xué)校生活，喜歡上學(xué)。第一篇：小學(xué)一年級(jí)思品教學(xué)案例小學(xué)一年級(jí)思品教學(xué)案例針對(duì)一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校生活充滿希望，而又有些膽怯和緊張的心理特點(diǎn)，本課以孩子們喜聞樂見的形式，向?qū)W生展現(xiàn)學(xué)校生活的美好，吸引和激勵(lì)新生喜歡學(xué)校生活，促使他們?cè)敢馍蠈W(xué)。教材分析：本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“好好學(xué)習(xí)”德目中，教學(xué)內(nèi)容部分“學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)”和基本要求中“知道小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要愛學(xué)習(xí)”而設(shè)置的。2． 在本課教學(xué)活動(dòng)中，教師要帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生參觀校園。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感，使他們知道自己是小學(xué)生了，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。）。提問：（1）你知道小剛為什么起得這么早嗎？你們猜他此時(shí)是什么心情？他為什么這么高興呢？（2）爸爸媽媽、爺爺奶奶的表情和動(dòng)作說明了什么？：開學(xué)那天自己心里是怎么想的？自己的爸爸媽媽又是怎么做的？3．小結(jié)：從9月1日那天起，你們就已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，不能整天只想著玩兒了，要背起小書包天天到學(xué)校去上小學(xué)。）1．出示課件。你們現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)大家庭中的一員了，老師祝賀你們。（3）小結(jié)：從上學(xué)的第一天起，每個(gè)小學(xué)生都有自己的課本，課本里有許多知識(shí)和做人的道理，你們要好好學(xué)習(xí)。4．老師帶同學(xué)參觀學(xué)校。（1）全班交流：我們的學(xué)校好不好？好在哪里？說一說自己此時(shí)的心情？（2）小結(jié)：我們的教室寬敞明亮；我們操場(chǎng)寬闊平坦；我們的老師親切和藹；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。教室很明亮，操場(chǎng)真寬闊，捧起課本學(xué)知識(shí)，上學(xué)多么好。）出示投影片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，從今天起你已經(jīng)是一名小學(xué)生了。上學(xué)了，爸爸媽媽或家里人對(duì)你說了什么？你能告訴大家嗎？現(xiàn)在我們上一年級(jí)了，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和以前有什么不一樣嗎？我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了,你的書包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學(xué)校新發(fā)的課本,你有什么想法?我上學(xué)了,我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書第二,熟悉校園:提問:你知道學(xué)校有那些教學(xué)樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結(jié): 同學(xué)們今天我們學(xué)了什么?你能告訴老師嗎?讓學(xué)生試著回答第二課 校園鈴聲教學(xué)目標(biāo)：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽。(2)、室內(nèi)喧嘩。增進(jìn)師生之間、生與生之間的感情，同時(shí)也鍛煉口頭語言表達(dá)能力和表達(dá)情感能力。）二、比一比，看誰認(rèn)識(shí)的朋友多師：我雖然已經(jīng)和大家成了朋友，可是有好多小朋友的名字還叫不出來呢，不知道你們能不能叫得出來？師：那我們現(xiàn)在就來比一比吧，看誰認(rèn)識(shí)的朋友多。四、怎樣交朋友師：看來咱們班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，而且從剛才的交談中也不難看出你們都特別懂禮貌，特別友好。讓我們?cè)诟杪暫臀⑿χ薪Y(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。知道交警手勢(shì)的含義，并自覺服從交警指揮。今天我們就來學(xué)習(xí)第六課《平安回家》?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志師：細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標(biāo)志。（5）小結(jié)：我們今天可認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志，在以后的日子里，大家一定要按這些交通標(biāo)志來做，做個(gè)文明行路人。第二單元祖國媽媽，我愛您第一課 我們的國慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。三、體驗(yàn)國人慶國慶的喜悅四、我為祖國過生日剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。知道關(guān)于祖國的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？二、升旗活動(dòng)提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)？升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國旗、立正、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國旗的尊敬。四、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國旗的情感。出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。二、認(rèn)識(shí)國徽出示國徽?qǐng)D案：國徽上有什么圖案？出示圖片：界碑上的國徽師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入，初識(shí)鐘姐姐讓學(xué)生猜謎語：一座小小機(jī)器房，不分晝夜工作忙。（二）模擬情境，角色扮演，了解鐘姐姐 思考討論：假如你是“鐘姐姐”，在以上不同情境中你會(huì)對(duì)明明說些什么？為什么要這樣說？明明該怎么做？分組交流討論，各小組選代表上臺(tái)表演。愿做干凈、整潔的孩子。愿做干凈、整潔的孩子?？磥碇v衛(wèi)生愛整潔還挺重要。我來找整潔的孩子做朋友。（出示一個(gè)孩子干凈整潔與不整潔的對(duì)比圖）早上背著書包來上學(xué)的時(shí)候，干干凈凈；可放學(xué)時(shí)變成這樣，看到你們驚訝的表情，我猜你們一定在想： 為什么會(huì)這樣？大家想了這么多好主意，有了這些好主意，相信我們身邊干凈整潔的同學(xué)會(huì)越來越多。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉意識(shí)。師：我們的生活離不開衣、食、住、行（出示圖片），今天我們就來談?wù)勁c我們的健康成長(zhǎng)最有關(guān)的“食”（放大出示）。我們來給這些食物做一下分類。典型一：選擇太少。大家覺得這樣的選擇是不是合理？生齊答：不合理。要健康成長(zhǎng)，我們就要做到：合理飲食，不偏食。（3）畫完后，把食物放在餐盤上，最后一起整理臺(tái)面。生：交流、評(píng)議。知識(shí)與技能：體驗(yàn)整理過程，學(xué)會(huì)整理生活用品的多種方法。開始游戲 ：師點(diǎn)拔：要體貼父母，少讓父母為自己操心，自己能做的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做?；顒?dòng)三：拓展延伸小朋友們學(xué)會(huì)了自己整理書包，在我們的身邊，在我們的生活中還有什么需要整理呢？（學(xué)生自由發(fā)言）抽屜、文具盒、桌子??談?wù)勛约赫砩钣闷泛蛯W(xué)習(xí)用品的體會(huì)、感受（也可以說說有什么好處）總結(jié)活動(dòng)：整理的方法多種多樣，只要看上去整齊、美觀、拿東西方便就行。表現(xiàn)對(duì)坐立走姿勢(shì)正確者的欣賞。一、激情導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢(shì)師：誰能說一說，在我們學(xué)校的生活中，你經(jīng)?？吹侥男┳藙?shì)？（學(xué)生交流）說一說，做一做。（板書關(guān)鍵字：輕快）指生表演“走姿”。三、了解不正確姿勢(shì)的危害。板書設(shè)計(jì): 看我多精神坐 端正 立 直立 走 輕快 第四單元 過新年 第一課 新年好教學(xué)目的：了解公歷新年“元旦”的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自備歷書、臺(tái)歷或年歷畫（去年和本年的都可）教學(xué)過程：活動(dòng)一：“元旦”探秘“元旦”是哪一天，你是怎么知道的？“元旦”還可以叫什么？（公歷新年、陽歷年。第二課 歡歡喜喜過春節(jié)教學(xué)目的：了解過春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說介紹出來，越多越好。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號(hào)，天天看一看、數(shù)一數(shù)：還有 18幾天就該過年啦。第三篇：小學(xué)一年級(jí)思品教案一年級(jí)品德與生活教案 第一單元我上學(xué)了 第一課上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：能夠在老師的幫助下，體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化，能與同學(xué)分享成長(zhǎng)與變化帶來的喜悅。二、新課：唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來的快樂。想?yún)⒓訂?？（二）、課前體驗(yàn)，初步感悟?yàn)榱烁?xì)致，更清楚的參觀我們的學(xué)校，現(xiàn)在小朋友們可以自愿組成小分隊(duì)，選出你們的組長(zhǎng)，參觀后看哪個(gè)小隊(duì)了解的最多。小組參觀學(xué)校。師：從你們的笑臉上，老師已經(jīng)知道你們的收獲一定很多，趕快在小組內(nèi)說說吧！說說你們到過什么地方，知道了什么，你可以用畫一畫，寫一寫，說一說、演一演等方式向大家介紹我們的學(xué)校。下課鈴響后，同學(xué)們把作業(yè)交上，一位小同學(xué)說：“老師，我送本子去。小組內(nèi)一交流，然后全班匯報(bào)。重點(diǎn)難點(diǎn)：上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項(xiàng)?；顒?dòng)二下課鈴響后一、聽到下課鈴聲，你想做什么？ 應(yīng)該先做什么，后做什么？二、看書上圖片，他們的課間十分鐘的種種活動(dòng)。(4)、課間注意休息，勞逸結(jié)合。那我能干些什么，小朋友，你們知道嗎？”“你們?cè)趺粗赖?？?學(xué)生暢所欲言：“在家里認(rèn)識(shí)的、商店里認(rèn)識(shí)的 學(xué)生自由發(fā)言：“爸爸媽媽教的，從電視里學(xué)的……”游戲?qū)爰て饘W(xué)生的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生看到的想到的大膽說。）師：小朋友們又認(rèn)識(shí)了新的朋友，還了解了它們的作用。我們的工作就是每天順著12個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)圈，當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著數(shù)字幾就是幾點(diǎn)鐘，當(dāng)分針指著6，時(shí)針指著幾多點(diǎn)就是幾時(shí)辦?？凑l最快。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小紅帽。師：你們看，(出示多媒體)小紅帽向我們走來了。小朋友，你想知道小紅帽怎么會(huì)碰到大灰狼嗎？ 小紅帽，能把你剛才的遭遇說給小伙伴們聽一聽嗎？小紅帽：好。還給我巧克力吃，（拿出巧克力）就這些。老師謝謝您。師：小朋友你們想不想送她回家呀？好，我們趕快出發(fā)吧。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：畫面導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天都高高興興的來上學(xué)，老師希望你們不僅能在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，更希望你們每天都能平平安安地回家。紅燈停，綠燈行）。（小組交流）（2）同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志，老師也收集了一些交通標(biāo)志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，還幫助小新安全地回家了。（2）下面我們也來當(dāng)當(dāng)小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個(gè)手勢(shì)吧！總結(jié)延伸：今天我們學(xué)了這么多交通安全知識(shí)，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。表現(xiàn)對(duì)老師、同學(xué)的喜愛。就算你現(xiàn)在不能喊出周圍小朋友的名字也沒關(guān)系的，因?yàn)橄旅婢陀袡C(jī)會(huì)和大家重新認(rèn)識(shí)了。五、唱一唱，擁有朋友真快樂師：同學(xué)們，你們覺得跟大家在一起玩得怎么樣？認(rèn)識(shí)了這么多新朋友有什么感受？總結(jié)：是啊，和小伙伴們?cè)谝黄鹛貏e地開心，特別地快樂，也特別的幸福。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)中讓學(xué)生了解同學(xué)，體會(huì)同學(xué)們給自己帶來的快樂，要尊重同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)。生：是啊。師：那么同學(xué)們是和誰一起玩的呢？生：是和同學(xué)們，有XX、還有XX。師：恩，很對(duì)，同學(xué)們能給我們小朋友帶來很多的快樂，那么這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是和同學(xué)們有關(guān)的。）和大家一起學(xué)習(xí)師：小朋友們?cè)谙抡n的時(shí)候和同學(xué)