如何締造完美教室[大全五篇]-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 一位家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的交流，我相信，家長(zhǎng)和老師一定會(huì)成為真正意義上的“教育共同體”。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩(shī)”活動(dòng)；??3．辯論課4．演講課5．綜合性學(xué)習(xí)課6．小組展示課。：“書香課程”是學(xué)科類課程的重要組成部分，它以“班級(jí)圖書角”“家庭書屋”建設(shè)為實(shí)施基礎(chǔ)，以“晨誦”、“午讀”、“暮省”為主要實(shí)施手段。1．有共建共管的班級(jí)博客。一．締造完美教室，要具有完美的班級(jí)“價(jià)值體系”，以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，健全班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)。如每天給孩子寫便條、寄語(yǔ)、給家長(zhǎng)發(fā)短信、建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)等。自主開發(fā)的全人課程，穿越詩(shī)歌，穿越書籍，親近自然，親近民俗，讓生命成長(zhǎng)在晨誦午讀暮省中拔節(jié)口語(yǔ)交際課。如：班級(jí)文集的內(nèi)容有班級(jí)人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級(jí)生活敘事等。如：“陽(yáng)光天使班”愿景是：“讓每個(gè)孩子成為有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)的陽(yáng)光天使”，制定的班規(guī)是“仁（像好孩子那樣對(duì)待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學(xué)習(xí)天天向上）信（說(shuō)到就要做到）”有特色新明的文化符號(hào)，如“班歌”、“班詩(shī)”、“班徽”、“班名”、“班級(jí)節(jié)日”、“班級(jí)出行服”等，種種班級(jí)文化符號(hào)要反映班主任老師對(duì)學(xué)生的期待與祝愿，是有文化的。第一篇：如何締造完美教室如何締造完美教室締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其旨在于通過班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。二．締造完美教室，要有個(gè)性化的文化特色。三．締造完美教室，要以關(guān)注生命為宗旨，開發(fā)有特色的班級(jí)課程，要有關(guān)注生命成長(zhǎng)的“全人課程”。主要是配合名著閱讀而進(jìn)行的口語(yǔ)訓(xùn)練課。將班級(jí)的各種活動(dòng)和工作計(jì)劃進(jìn)行通報(bào)，聽取他們的意見，勤交流、多溝通，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，把教育資源擴(kuò)大至家庭。1．有富有寓意的班級(jí)名稱、班級(jí)精神、班徽、班詩(shī)、班風(fēng)、班級(jí)歌曲、班級(jí)名片、班級(jí)愿景、班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃?? 個(gè)性班級(jí)名稱: 清泉班、凌云班、風(fēng)信班、日思班、陽(yáng)光天使班、竹節(jié)班、弘益班??有促進(jìn)發(fā)展的班級(jí)公約。2．有定期自編的班級(jí)文集。如：經(jīng)典誦讀課程、節(jié)日課程、生日課程、民俗閱讀、國(guó)旗下講話、活動(dòng)課程、選修課程、心理健康課程等。四、締造完美教室，要激活家長(zhǎng)教育熱情，建立家校聯(lián)系的多種方式，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)。締造“完美教室”，普通的教室里能做出不普通的事情取決于老師。那么什么是教室呢？作為一名班主任，我認(rèn)為教室就是我與孩子們的第二個(gè)家，我們深深的愛著我們的第二個(gè)家，它寄托著我們對(duì)每一天的美好向往，它蘊(yùn)含了我們之間深深的情誼。（由八組的同學(xué)制定，詮釋：人不能沒有理想，理想是指引我們前進(jìn)的方向，有了理想，人才能找到自己的價(jià)值。班級(jí)愿景：打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型、團(tuán)結(jié)型、和諧型班級(jí)，德智體各方面全面發(fā)展。：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。跟隨著新教育的腳步，我們也七年級(jí)上學(xué)期開始嘗試著打造屬于我和68個(gè)孩子的“完美教室”。在心連心主題班會(huì)上，同學(xué)們把自己的星語(yǔ)心愿寫在心愿紙上，貼在我們的星語(yǔ)心愿主題區(qū)，用各自的心愿組成一個(gè)大大的心型“心愿”，象征著我們團(tuán)結(jié)一心。他們都為成為班徽、班名的制作者而驕傲，為自己成為班級(jí)的小主人而驕傲。在去年秋天學(xué)校組織的廣播體操比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這些榮譽(yù)的取得是孩子們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的結(jié)果。圖書角的書籍都是孩子感興趣的書目，很快，圖書角就成了孩子們的歡樂谷，各類圖書在孩子們手中傳播，教室洋溢起閱讀帶來(lái)的快樂。為響應(yīng)新教育的理念及縣教育局號(hào)召，我們班自去年實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性。時(shí)光總是在我們不知不覺中悄然溜走，與孩子相處的日子里，不光是快樂，還有孩子們的困惑、調(diào)皮與成長(zhǎng)，教育故事有很多，下面我選取我們班的幾個(gè)故事來(lái)講一講。慢慢的，課堂上見他抬起了頭，在校園里碰到時(shí)也會(huì)主動(dòng)問好，還有一次他送給我一副他畫的畫，滿臉的羞澀，說(shuō)：“希望老師喜歡”，漸漸的，我見到了他的微笑。另外，四月五日學(xué)校組織清明節(jié)掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。一直以來(lái)，我深深
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