【正文】 日。與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容：我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢？你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎？請(qǐng)幼兒各自制作一張友情卡，把它裝飾的漂亮一點(diǎn)，和好朋友交換友情聯(lián)系卡。好朋友是誰？請(qǐng)你來說一說他有什么特點(diǎn)，我們大家來猜一猜他是誰。發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化（1）提問：小朋友們發(fā)現(xiàn)自己身上有沒有哪些和小時(shí)候不同了呢？如長(zhǎng)高了，力氣變大了……（2）請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己的新本領(lǐng)并評(píng)價(jià)自己，再加上一句鼓勁的話“我能行，我又長(zhǎng)大一歲了！”（3）總結(jié)：小朋友每過一年都長(zhǎng)大一歲，變高了，更懂事聽話了，掌握了更多的本領(lǐng)，也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡(jiǎn)單的事情。在活動(dòng)中樂于關(guān)心同伴，幫助身邊人。這個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，通過游戲形式，鱷魚角色的加入，形象化的語言，激發(fā)了幼兒參與的積極性，增進(jìn)了幼兒之間的合作性，也嘗到了與同伴合作帶來成功的快樂。對(duì)于玩網(wǎng)兜彈球，孩子們不能協(xié)調(diào)一致同時(shí)往上往下，沒有找到訣竅，也有可能缺少力度。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)好多組都選擇了玩球，有的幼兒互相滾球、拍球，可有的幼兒各自拿了球在奔跑了。由于有了明確的要求，孩子們都乖乖地做到了。根據(jù)我班幼兒的身體發(fā)展水平和特性，結(jié)合本園體育器械，我在選材上進(jìn)行了修改：提供皮球、布條、網(wǎng)兜彈球和報(bào)紙。：強(qiáng)調(diào)分工、合作的重要。（二）小朋友共同擦桌子，在勞動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂。鈴聲一響，立刻站起。，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。不足之處：幼兒的合作意識(shí)弱，沒有合作的主動(dòng)性，在老師的提示下，幼兒才互相商量著玩游戲?？纯茨膫€(gè)組裝的最多，并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)大家看看沒有合作成功的小組，并提問：為什么他們沒有成功?什么顏色的沒數(shù)對(duì)?盡管其他顏色的圓圈都數(shù)對(duì)了，因?yàn)閄顏色沒有數(shù)對(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒有成功，看來大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。)二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作(一)討論、交流平日里有哪些事情需要合作才能完成?(二)出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)圓圈的數(shù)量觀看圖片討論，感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難(1)你看到了哪幾種顏色的圓圈?(2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來嗎?小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)(1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的圓圈，請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。第一篇：大班優(yōu)秀社會(huì)教案《合作真快樂》及教學(xué)反思大班優(yōu)秀社會(huì)教案《合作真快樂》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力，通過游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，初步了解合作的重要，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)《合作真快樂》含反思教案吧。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。活動(dòng)過程：自由組合，3個(gè)好朋友作為一組。(2)幼兒統(tǒng)計(jì)。三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會(huì)合作小朋友們數(shù)圓圈數(shù)的不錯(cuò)，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球給你們一點(diǎn)時(shí)間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。也許是我沒有交代清楚什么是合作吧。體會(huì)到合作、協(xié)調(diào)一致才是活動(dòng)成功的保證。（有的小組可能很快就能迅速站起來，有的小組鈴聲響了可能仍未配合好）（二）想想為什么這組最快？（三）教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)一致重要。、思考，怎樣擦小桌子、小凳子速度又快又好。三、結(jié)束部分（一）拓展提問：我們平時(shí)的生活活動(dòng)中、在幼兒園里還有哪些事也是需要合作的呢？（二）你能和大家分享你和小朋友合作的事情嗎？（三）教師結(jié)合生活總結(jié)強(qiáng)調(diào)合作品格的重要。活動(dòng)過程也重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，首先我采用了兒歌的形式帶孩子們走圓，再變成六路縱隊(duì)，接著自編模仿操進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，孩子們都能開心、積極投入活動(dòng)中。與好朋友快樂的跳起來，與好朋友手拉手在一起，感受到與朋友一起的快樂。選擇二人三足的幼兒較少，不太會(huì)走，步伐不一致，有的還會(huì)摔下來。平時(shí)該多提供機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)然，僅此一課并不能完全讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴交往合作，幫助他們掌握與人交往的正確方法，我們還必須利用晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、日常生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教給幼兒的交往技能，多提供與同伴交往的空間、時(shí)間與技巧，這樣才能更好的促進(jìn)幼兒之間的交流與合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一張幼兒嬰兒時(shí)期照片、幼時(shí)用品（鞋襪）。社會(huì)領(lǐng)域（二）活動(dòng)名稱：夸夸我的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：樂意學(xué)做讓大家喜歡的孩子，體驗(yàn)朋友多帶來的快樂。夸夸好朋友（1）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢？（2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。社會(huì)領(lǐng)域（三）活動(dòng)名稱：關(guān)愛家人活動(dòng)目標(biāo)：知道每年的3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日。觀看視頻照片（1）教師：為了慶祝婦女節(jié)，老師特意采訪了幾位的媽媽、阿姨、奶奶等，小朋友們聽聽看她們都說了些什么？（2）教師：媽媽們說出了自己的心愿，小朋友們?cè)撛趺醋瞿?？（激發(fā)幼兒更加愛自己的媽媽）出示漂亮的自制賀卡，激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣（1）教師：我們知道了她們的心愿后，也知道了自己該怎樣做，可是怎么告訴媽媽呢？（2）教師：老師為自己的媽媽準(zhǔn)備了一張自己親手繪畫的賀卡，你們也一起來為媽媽制作賀卡吧！小結(jié)（1）教師：媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會(huì)非常的高興，也希望我們的小朋友們也能說到做到：媽媽愛我我愛媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)圖片家長(zhǎng)們配合帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌、標(biāo)志，為孩子積累經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：多媒體出示標(biāo)識(shí)圖片，激發(fā)幼兒興趣（1）教師出示計(jì)件帶有標(biāo)志的圖片，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察，并與同伴們相互討論這些標(biāo)志是干什么用的？它們各自標(biāo)識(shí)什么意思？提出疑問，請(qǐng)幼兒思考（1）教師：為什么要在這些地方畫上標(biāo)志或是掛上圖標(biāo)，小朋友們動(dòng)腦筋想一想？（2）除了在幼兒園見到的標(biāo)志，小朋友們還見過什么標(biāo)志、標(biāo)牌呢？在什么地方見到的呢？它們都代表著什么意思呢？一同找標(biāo)志（1）教師帶領(lǐng)小朋友們一起到幼兒園里找標(biāo)志，并引導(dǎo)它們根據(jù)標(biāo)識(shí)記號(hào)來做。大班社會(huì)教案及教學(xué)反思2活動(dòng)目標(biāo)、了解小青蛙的生長(zhǎng)過程，知道小青蛙是怎樣長(zhǎng)大的。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。教師：你們看看青蛙小時(shí)候跟它媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？它們的生長(zhǎng)過程是怎樣的呢？幼兒回答。教師：播放幻燈片，讓幼兒再次記憶小青蛙的成長(zhǎng)過程。討論：說說自己怎樣保護(hù)青蛙。學(xué)習(xí)和同伴合作，合理安排空間布局。老師戴頭飾扮青蛙媽媽，帶著小朋友們?cè)跇非樽嘞拢奶鼋淌易觥靶∏嗤茏较x子”的游戲。能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。活動(dòng)過程：游戲“找朋友”（1）你有好朋友嗎？誰是你的好朋友？（2）聽音樂玩找朋友的游戲。（2）討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)？（3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。大班社會(huì)教案及教學(xué)反思4一、活動(dòng)目標(biāo)：懂的微笑能給他人帶來快樂，知道關(guān)心他人。講述故事《小蝸牛送微笑》，小蝸?？吹酱蠹叶荚跒閯e人服務(wù)，而自己什么也幫不上，正在犯愁。故事讓幼兒直觀的理解了微笑的涵義，也知道了微笑的重要和可貴。讓幼兒在愉快的情緒體驗(yàn)中分享著微笑帶來的快樂。（三）、探索多種帶來快樂的方法。我們可以把對(duì)朋友的愛記錄在這張愛心卡片上送給好朋友。放音樂《歌聲與微笑》大家快樂的跳舞。演示課件，講述不同的勇氣。勇氣有的時(shí)候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。看看還有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢?X勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。(四)遷移經(jīng)驗(yàn)，分享勇氣師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺得自己做過的39。接下來看看，哪種勇氣最少呢?想到并做到的孩子說明你們很棒，來講一講你們的勇氣吧。勇氣越多，就越了不起，你覺得世界上有哪些人是最了不起的人?要成為他們難不難?(這些人是需要付出不一般的努力，得到不一般的勇氣，才能成功的。你現(xiàn)在的感覺怎樣?X孩子們他還有些害怕，怎么辦?聽到朋友們對(duì)你說的話，現(xiàn)在感覺怎么樣?(主動(dòng)的鼓勵(lì)為他增加了勇氣)X拿網(wǎng)的孩子們，這個(gè)游戲只許成功，不許失敗，怎樣能保證你朋友的安全呢?(都要抓緊，大家齊心協(xié)力合作才行，而且堅(jiān)持不能放手)(你們說到堅(jiān)持，說到合作，這也是一種勇氣)X上面的孩子，聽了這些鼓勵(lì)，還有這些朋友的話，你現(xiàn)在感覺怎樣?(勇氣在朋友們的幫助下好像越變?cè)綇?qiáng)了，準(zhǔn)備好了嗎，見證你勇敢的時(shí)間就要到了，現(xiàn)在開始從5倒數(shù)到1)為你們剛才的團(tuán)結(jié)和出色游戲后總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有一句話能很好地說明我們剛才做的努力和成功。活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)，我覺得自己進(jìn)行得過于倉(cāng)促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時(shí)的停止，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，但是孩子們的思維還是有個(gè)別偏離。大班社會(huì)教案及教學(xué)反思6活動(dòng)目標(biāo)：知道快樂的事情可以與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受？你覺得快樂嗎？（2）你快樂的時(shí)候是怎樣的？（3）再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。對(duì)好朋友說說自己的快樂，理解說出自己的39。使別人也快樂，快樂的事情要與大家分享。日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。紙幣若干、購(gòu)物籃若干只，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標(biāo)簽。師：（將日歷翻到1月1日）小鬼正式當(dāng)家作主了。小鬼當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)。引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費(fèi)不一樣？②平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水用電，可以少付水電費(fèi)？③如果沒錢交水電費(fèi)，家里會(huì)出現(xiàn)什么情況？小鬼當(dāng)家活動(dòng)三：去超市購(gòu)物。購(gòu)物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況。師：（將日歷翻到15日）時(shí)間過得真快。再次感受到當(dāng)家不容易，家里要花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制，有計(jì)劃，不能隨心所欲。知道銀行是個(gè)存錢取錢的地方。討論：①如果下次再當(dāng)家，你會(huì)怎樣用錢？②平時(shí)家里，除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購(gòu)物，還有哪些地方要用錢？（結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容）③平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用錢，合理花錢？教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。平時(shí)常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢?！?、有的說“問清楚他是誰？再?zèng)Q定開不開門。第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險(xiǎn)的事，經(jīng)過討論知道一個(gè)人在家時(shí)很多危險(xiǎn)的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。大班社會(huì)教案及教學(xué)反思8一、設(shè)計(jì)意圖：小朋友進(jìn)入大班以后，很快就要上小學(xué)了，要慢慢的養(yǎng)成獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)情景，幫助幼兒了解夜晚，進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信心。背景音樂。因?yàn)樾±鲜蟛桓乙粋€(gè)人誰。明白了的小老鼠到了第二天晚上睡得可香了，到了第三天晚上睡得更踏實(shí)了，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢！（三）調(diào)查“你敢一個(gè)人睡嗎”是一個(gè)人睡覺的就把紅色睡覺卡片貼在身上，如果不是一個(gè)人睡覺的就把黃色睡覺卡貼在身上。？誰告訴老師自己害怕的事情？這么多原因不愿意自己睡覺，集中大家智慧來解決這個(gè)問題?！净顒?dòng)反思】孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對(duì)于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。大班社會(huì)教案及教學(xué)反思9活動(dòng)背景現(xiàn)在的孩子大多生活條件優(yōu)越，缺