大學生戀愛調查5篇-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 敦品勵學弘毅致遠大學生戀愛與性經(jīng)歷情況 正在戀愛 無性經(jīng)歷 有性經(jīng)歷 ∑ 30 6 36 曾經(jīng)戀愛 19 6 25 從未戀愛 33 0 33 ∑ 82 12 94 大學生戀愛動機及影響因素：1）戀愛動機統(tǒng)計結果：分析被試在不同戀愛動機下的符合程度。 經(jīng)濟生活有靠 177。 2）人口學變量對戀愛動機影響的統(tǒng)計分析：對五類戀愛動機分別進行性別與年級的兩因素方差分析，結 果表明，“經(jīng)濟生活有靠”和“證明自身價值”的性別主效應顯著，“只是游戲而已”的年級主效應顯著，其 余的主效應和交互作用均不顯著。有無性經(jīng)驗的被試在五類動機上進 行 t 檢驗，結果顯示五類動機均無顯著差異?！保ɑ橐鲱A期）做答，選擇“非常不同意”的學生占 9%，“不同意”的占 13%，“說不清”的占 44%，“同意”的占 28%，“非常同意”的占 6%。（見表 4）表 4 戀愛動機與人格、成婚信念、同輩壓力的相關關系 利他 填補精神空缺 經(jīng)濟生活有靠 證明自身價值 指向未來婚姻 同輩壓力 大學生戀愛的吸引與影響因素：1）戀愛吸引因素的特點的統(tǒng)計分析：分析被試在不同吸引因素上的重視程度，五類吸引因素的平均數(shù)與標準 2敦品勵學弘毅致遠差，得分從高到低依次是人格特征，相互感受，共同價值取向，個人能力，家庭情況。 家庭情況 177。由多重比較和簡 單效應分析可知，所有主效應都是女生得分顯著高于男生，“個人能力”因素男生在大一的得分顯著高于其 他年級，女生各年級間無顯著差異。表6 人格與愛情觀和戀愛態(tài)度相關關系 利他 個人能力 人格特征 家庭情況 相互感受 共同價值取向 謹慎 自律 4）吸引因素與人格的關系：考察五類吸引因素與利他、盡責、謹慎、自律四個人格子維度的相關。按照常理認為其性關系是 與戀人發(fā)生的話，那么就意味著將近25%的談戀愛的學生會發(fā)生性關系，其比例也是很高的。這些現(xiàn)象都是值得我們關注的。同時，數(shù)據(jù)顯示，看重對方經(jīng)濟條件和視愛情如游戲的態(tài)度，在學生群體中并 未受到普遍認可，不過也并不是完全沒有。而男生比女生得分高的動機在于“證明自己有價值，不落后于別人”，說明男生可能更多的把有沒有找到伴 3敦品勵學弘毅致遠侶看作是自我價值的標志。本文從大學生的戀愛觀出發(fā)，立足于問卷調查，以大學生的戀愛觀為主題，用真實數(shù)據(jù)分析大學生戀愛特點，探究大學生戀愛的行為狀況和心理因素。本文欲通過問卷調查的方式探討大學生戀愛特點，原因及影響，鼓勵和陰道在校大學生形成良好的戀愛觀。由此可見，在大學中很多人都有過戀愛的經(jīng)歷，并且人數(shù)不少，而大二的學生戀愛的比例最高。１０％的人表示不會，筆者估計這個１０％的人應該的土豪吧！(六)你在大學談戀愛的目的是什么？針對這一問題，有２４％的人表示是以結婚為目的，有３４％的人則選擇“有伴”這一選項，而選擇“其他”的人占有４２％的份額。大多數(shù)人談戀愛可能都是在“順著感覺走”。有著自由開放的風氣和對愛情行為的向往。在對學業(yè)和生活負擔的影響上，大部分人贊同因人而異，可見當代大學生對戀愛的影響有著較為清醒的認識。隨著時代的發(fā)展，大部分同學對戀愛行為都持開放態(tài)度，這部分由于大學開放的風氣，也有部分由于初高中以來對戀愛壓抑的釋放。戀愛不是尋求安慰解悶，更不是尋求性滿足，在決定戀愛的同時就要擔起戀愛的責任。對您的幫助，我們小組全體人員表示最衷心的感謝?。ǎǎǎ胝剳賽郏ǎ?，但未開始，現(xiàn)在沒有，你會主動追求嗎？（），喜歡不喜歡不重，談戀愛是大學的必需課，你對大學期間談戀愛的態(tài)度是（），目前正在熱戀之中，若出現(xiàn)理想之中的戀人，會主動談一場
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