【總結】現代生物技術一、生物技術的興起二、基因工程及其應用三、克隆技術一、生物技術的興起?生命科學成為當今世界自然科學的熱點和重點，主要由于兩方面的原因：（1）二十世紀后葉，分子生物學領域一系列突破性成就，使生命科學在自然科學中的地位發(fā)生了革命性的變化；（2）建立在實驗室研究基礎上的生物技術的發(fā)展為人類帶來
2024-11-18 17:46
【總結】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、生物的命名生物的命名=？隨口給生物起名俗名的缺點（1）：?地區(qū)或語言不同，同一種生物會有不同的名字。紅薯（北京）；甘薯；白薯地瓜（東北）；山芋（四川）在中國，大家叫我蟑螂。大家看到我，通常會拿起拖鞋，準備拍死我~然而在日本，我叫
2024-11-30 11:02
【總結】什么是生物多樣性生物多樣性(Biodiversity)：一般地說，它是指地球上生命的所有變異。也就是說，生物多樣性包括數以百萬計的動物、植物和微生物；也包括生物與其環(huán)境所形成的生態(tài)復合體，如物種的種群、生物群落和生態(tài)系統。生物的多樣性請對饅頭、醬油、襯衫、燈泡進行分類分類方法依據一種特征將生物分為兩類，直到完全分開
2024-12-08 15:05
【總結】生物學課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚屬于一個種群嗎?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關系?自然界中植被的大量破壞，會
2024-11-19 11:07
【總結】第十四章生物的多樣性第五節(jié)菌物界一、教材分析：真菌沒有光合色素，除粘菌和吞噬營養(yǎng)外，都是以吸收外界有機物質為生，故是腐食性營養(yǎng)或吸收營養(yǎng)。菌物界分為兩個亞界，即粘菌亞界和真菌亞界。二、設計思想：在教學設計時，利用大量學生熟悉的物種無蘑菇、木耳等讓學生了解到菌物在我們生活中無處不在。同時通過實驗和大量的觀察讓學生自
2024-12-09 08:40
【總結】說課稿——《現代生物進化理論的主要內容》一、說教材、作用浙科版教材必修模塊展現了從微觀到宏觀的不同層次的生命系統——細胞、個體、群體、生態(tài)系統等，本模塊主要揭示生物在種族繁衍、生命延續(xù)過程中，生物的遺傳變異規(guī)律，而《現代生物進化理論的主要內容》這一節(jié)以第四章《生物的變異》為基礎，從宏現上對生物界的進化作一個廣度上學習，并且為第六
2024-11-19 08:38
【總結】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析：本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學生來說，學習簡單、必要的生物分類是十分有用的，這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學習、研究中更嚴謹的科學態(tài)度。同時，生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎知識，有助于學生對后面知識的理解。二、學情分析、設
2024-12-08 09:18
【總結】微生物細菌真菌病毒特點個體微小結構簡單體內不含葉綠體一、病毒、細菌與真菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。二、細菌、真菌與病毒比較。學習重點病毒一、病毒的形態(tài)病毒結構示意圖外殼：蛋白質內部：遺傳物質二、病毒的結構——
2024-11-30 08:09
【總結】閱讀14—18頁，探究下列問題：1、環(huán)境的變化會對生物的生存產生影響嗎？2、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些？這些因素又有哪些？3、歸納出探究的一般過程？5、實驗方案的設計是圍繞什么來進行的？探究報告包括哪些過程？4、（光對鼠婦生活的影響）這一實驗你從中了解了探究的方法有哪些？實驗中的變量是什么
2024-11-19 07:00
【總結】?人類和現代類人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統關系?？梢哉f，現代類人猿是人類的近親。認識一下人類的這些近親，對于了解人類起源是會有所幫助的。?現代類人猿屬于高級的靈長類，主要種類就是：長臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類的起源和進化?長臂猿是兩臂特別長的猿類，直立的時候兩臂可以達到地面，所以叫長臂猿。長臂猿在現代類人猿
2024-11-30 08:10
【總結】AaAa生殖過程中基因的變化圖解卷舌不卷舌？(1822-1884)孟德爾為什么選豌豆做實驗材料？1、豌豆的相對性狀明顯高莖與矮莖圓粒與皺粒黃粒與綠粒2、豌豆是嚴格自花傳粉的植物，且是閉花傳粉。×親代？子代1子代2自交高為顯
2024-12-08 01:07
【總結】？、DNA、基因之間的關系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的?；駾NA染色體AAAaaa家族中曾經有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機會就會增大。第七單元
2024-11-19 11:18
【總結】如果想要了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？圖片中的是同一種植物的果實嗎？八角茴香莽草第一節(jié)嘗試對生物進行分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之
2024-12-07 21:11
【總結】第四節(jié)人與生物圈?一、本節(jié)知識結構生物圈是最大的生態(tài)系統人與生物圈人類活動會對生物圈產生影響保護生物圈是全人類的責任二、教學目標?知識目標?，舉例說明生
2024-12-07 21:22
【總結】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現出來的生物，運用已有的知識加以歸類。，你能夠推測出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎？，哪些是東北虎生活所必需的非生物因素？中，生物之間存在著什么樣的聯系？生物與非生物之間存在著什么
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