【正文】 階級自己培養(yǎng)的腦力勞動者已經(jīng)是無產(chǎn)階級自己的一部分。這一年的3月，全國科學大會在北京召開。知識分子的形象由此發(fā)生變化。它不僅改變了我一個人的命運，也改變了當時千千萬萬知識青年的命運。團結起來，振興中華成為當時學子們的共同心聲。由于新的招生制度10月才能批準，1977年的高等學校招生工作推遲到第四季度進行，新生于1978年2月前后入學。”時任教育部部長劉西堯：“我講要是推遲開學呢？今年也還可以。中國科學院院士、武漢大學教授查全性：“我講了以后呢，鄧小平同志說?高等學?；謴透呖歼€是很有必要的，但是今年恐怕來不及了吧？?他說完了以后，我們就說今年還來得及。中國文獻研究室副秘書長嚴建琪：“1977年5月，那個時候他還沒有恢復工作，就對中央的兩位同志說：?日本人從明治維新就開始注意科技、注意教育，花了很大氣力，那么中國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵是科學技術要能上去。“文化大革命”期間，世界范圍內(nèi)新技術革命蓬勃展開，科技發(fā)展一日千里。幾個月后，黨的十屆三中全會決定恢復鄧小平黨中央副主席、中央軍委副主席、國務院副總理、中國人民解放軍總參謀長等職務?！边@句話后來被稱為“兩個凡是”?！拔幕蟾锩苯Y束了，人們渴望告別過去，迎來新的變化。”重慶煉鋼廠有兩臺清朝末年從英國引進的蒸汽式軋鋼機，1978年，一位日本記者訪問重慶煉鋼廠時驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩臺100多年前生產(chǎn)的設備居然還在使用。1973年底?四人幫?批林批孔批周公，這一下子1974年生產(chǎn)又下去了。然而，在中國這樣一個貧窮落后的國家進行現(xiàn)代化建設并非易事，探索一條前無古人的發(fā)展道路，注定不會是一帆風順。今后一個相當長的時期，就做這件事。里面有很多重要的理論，重要的思想。在一次讀書小組的討論會上，毛澤東拍著這本書語重心長地說：“我們都要認真地讀一讀，深入進去，邊讀邊議，想一想我們自己身邊的事情。為了建設適合中國國情的社會主義，走出一條中國式的現(xiàn)代化道路，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體進行了不懈的探索。那時建設的重點企業(yè)，有些至今仍在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著重要作用。實現(xiàn)現(xiàn)代化是那個年代最動人的旋律，即澎湃著時代的精神，更濃縮著歷史的情懷，是一百多年來中國人民最熱切的期盼，是幾代人奮斗犧牲的不懈追求。這詩寫得好！把它編成歌詞吧。十年的“文化大革命”結束了，一場浩劫終于過去。今天，來自四面八方的人們在這里瞻仰偉人風采，他們仿佛是在尋訪歷史的蹤跡，解讀歷史的真諦；又仿佛是在汲取歷史的智慧和勇氣，牽連從昨天走到今天的歷史邏輯。2004年8月13日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤來到四川廣安，為剛剛落成的鄧小平銅像揭幕。黨的第三代中央領導集體核心江澤民同志親筆題寫了“鄧小平銅像”五個大字。第一集：《歷史轉折》講述改革開放新時期的歷史，常常要從這樣的場面開始。一位參加過當年慶祝游行的親歷者，多年后仍然保持了這樣的記憶：“那一天我和劇院的同志們一起參加了游行，等到回來的時候發(fā)現(xiàn)食堂已經(jīng)準備好了飯菜，還備了酒。于是呢，我就連夜整理了一下，把它寫成了歌詞寄給了施光南，請他譜曲。1949年，在以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民經(jīng)過二十八年艱苦卓絕的奮斗，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，實現(xiàn)了民族的獨立和人民的解放。（背景：1964年，中國第一顆原子彈爆炸；1967年，中國第一顆氫彈爆炸；1970年，中國第一顆衛(wèi)星發(fā)射。1956年4月，毛澤東同志作了《論十大關系》的重要講話；1957年2月，他又作了《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的重要講話?！保ㄖ泄仓醒胛墨I研究室原主任逢逄先知）：“毛澤東他所說的的身邊的事情，當然是中國的事情。”帶著對中國前途的思考，毛澤東在讀書小組度過了自己的66歲生日。當然，中國要發(fā)展，而且還要繼續(xù)發(fā)展。隨著國內(nèi)外形勢的變化，在“以階級斗爭為綱”的錯誤理論指導下，毛澤東發(fā)動和領導了“文化大革命”運動。1975年，鄧小平同志（出）來抓國務院的工作，生產(chǎn)又上去了。日本人不敢相信自己的眼睛，還以為標簽的年代寫錯了。然而，告別過去并不是一件容易的事，歷史巨輪在慣性驅使下繼續(xù)在過去的軌道上運行著。怎樣才能打破舊的思想束縛，走出“文化大革命”的陰影，找到一條發(fā)展的新路呢？1975年，鄧小平在“文化大革命”的艱難歲月里，大刀闊斧地主持整頓，給人們留下了深刻的印象，人們再次把希望的目光投向了這位久經(jīng)考驗的革命家。在政壇沉寂已久的鄧小平出現(xiàn)在一場足球賽的看臺上，這一刻，歡呼的人們或許已經(jīng)意識到以后的歲月，中國的命運將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。同發(fā)達國家相比，中國的科學技術與教育大大落后了。發(fā)展科學技術不抓教育不行，靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識、有人才。雖然招生會議開過了，但是還沒有正式開始招生，所以只要下決心還來得及。小平同志聽了這話（說）好，那就決定就從今年恢復高考。1978年春天，全國有27萬新生步入了大學校園。給這些學子們帶來人生春天的是一位七十多歲的老人。現(xiàn)在看來，沒有任何一個事件能像當時恢復高考這樣具有社會變革和歷史轉折的這種象征性意義。1978年1月，《人民文學》發(fā)表了一篇報告文學《哥德巴赫猜想》。人們從各種媒體中又看到了這些熟悉而陌生的面孔。”這段對于知識分子的公正評價激起了與會代表的強烈共鳴。我們實現(xiàn)現(xiàn)代化，我們要搞現(xiàn)代化，首先要把科學技術現(xiàn)代化搞起來。短篇小說《班主任》、《傷痕》等一批作品，展示了“文化大革命”烙在人們心里的創(chuàng)傷，引起了強烈的社會反響。1978年5月10日，中央黨校內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》發(fā)表了經(jīng)胡耀邦修改的文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》。時為南京大學哲學系教師胡福明：“宣傳實踐是檢驗真理的唯一標準，就是宣傳唯物主義，就是宣傳實踐第一，就是宣傳實事求是。中共中央黨校常務副校長李景田：“實踐是檢驗真理的唯一標準是一個哲學命題。使我們的思想來個大解放，這確實是一個十分嚴重的任務。一路上，他動情地說：“我們太窮了，太落后了，老實說對不起人民。中共中央文獻研究室主任冷溶：“他這一次就是到處點火，一路上講解放思想、實事求是?！迸c此同時，陳云、葉劍英、李先念等老一輩革命家也紛紛發(fā)表談話、文章或通過其他形式，旗幟鮮明地支持真理標準問題的討論，提出“兩個凡是”不符合馬克思主義，應當恢復黨的實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過小小的足球，人們開始放眼全球。國務院副總理谷牧率領的中國政府代表團，在一個多月的時間里，先后訪問了法國、瑞士、德國等五個國家，參觀了眾多的工廠、礦山、港口。國務院原副總理谷牧：“那個時候我們管經(jīng)濟工作的，看看國際的形勢，看看我們自己的歷史，覺得我們不發(fā)展得快一點不行。記者：“怎么樣，乘新干線以后有什么想法？”鄧小平：“就感覺到快，有催人跑的意思。他感慨地說：“我知道什么是現(xiàn)代化了。這次會議本來是為黨的十一屆三中全會作準備的一個例行會議，主要議題是討論經(jīng)濟問題?！比珖f(xié)原副主席馬文瑞：“原來呢，實際上這個會就是按部就班討論農(nóng)業(yè)問題的決議?！睔v史轉折的來臨，有時看似不經(jīng)意，其實背后已經(jīng)承受了蓄勢已久的推力。會場內(nèi)驚雷陣陣，會場外也不平靜?！?1月14日，參加中央工作會議的210多名代表也集中觀看了這出話劇?？磥恚@次講話在鄧小平心中有著非同尋常的分量。如果現(xiàn)在再不實行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送。黨的十一屆三中全會，沖破長期“左”的錯誤的嚴重束縛，高度評價了關于真理標準問題的討論，停止使用“以階級斗爭為綱”這個不適用于社會主義社會的口號，果斷作出把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來和實行改革開放的戰(zhàn)略決策，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。這次會后實際上形成了以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體?！睔v史常常在曲折中尋找方向，經(jīng)過失誤開辟新的道路。30年過去了，鏡頭中的這些人今天大多已離開了我們，但歷史將永遠記住正是他們和人民群眾一道推動和實現(xiàn)了這次偉大的歷史轉折，開啟了一個嶄新的時代！第二篇：偉大的歷史轉折偉大的歷史轉折教學設計一、概述面向學生：八年級學科：歷史課時：14學習內(nèi)容 ：通過本課學習使學生了解中國共產(chǎn)黨的十一屆三中全會，增強學生的民族自豪感，讓學生看到中國的轉變。二．教學目標分析：知識與能力目標：識記十一屆三中全會的召開時間、主要內(nèi)容；了解加強民主法治建設的史實；理解十一屆三中全會的意義，懂得實踐才是檢驗真理的唯一標準。學習老一輩無產(chǎn)階級革命家崇高的品格、堅定的信念、頑強的意志，增強愛國主義情感、歷史責任感和使命感，從而努力學習。四、教學策略選擇與設計根據(jù)基礎教育課程改革的具體目標，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，實施開放式教學，讓學生主動參與學習活動，并引導學生在課堂活動中感悟知識的生成、發(fā)展和變化。直接經(jīng)濟損失達5000億元，民主法制被踐踏無遺，整個社會出現(xiàn)嚴重混亂的局面。第二部分:學習新課（1）實踐是檢驗真理的唯一標準【教師活動】：從“文革”到改革開放的這段時間，是黨和政府全面進行撥亂反正的時期?！窘處熁顒印浚捍笃聊怀鍪?978年5月《光明日報》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》的書影，并簡單介紹文章內(nèi)容，由此引出“關于真理標準問題的討論”。經(jīng)過這場轟轟烈烈的思想解放運動，人們開始逐漸擺脫了“兩個凡是