人教版語文八下再塑生命教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文五篇-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。如：“莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е遥谖沂稚掀磳懗隽恕覑酆悺瘞讉€字。有一次，莎莉文老師讓我坐在樹上等候她回去取午餐，突然天氣變化，暴風(fēng)雨來臨，在最危急的時刻，老師來了，扶我下來。特別具體寫了一事，莎莉文老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫出“水”這個字，使我終于領(lǐng)悟到“水”這個字就是我手上流過的清涼而奇妙的東西。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人——安妮海倫．海倫情感、態(tài)度與價值觀體會作者熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。2．選用時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。這篇文，既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，同時也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。小組討論，共同解決問題。這是我第一次領(lǐng)悟到抽象的概念。通過情感體驗和對各種不同事物的對比，使海倫從中去感受。第3題，莎莉文老師把我?guī)У酱笞匀恢?，運用我的觸覺、嗅覺，以及學(xué)到的詞匯，讓我在頭腦中形成特有的形象。還教我學(xué)會了拼寫“針”、“杯子”以及“坐”、“站”、“行”這些詞。后來，“一個陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。明確：第l題，1887年3月3日的下午，正值美好的春天。學(xué)生自主討論學(xué)生自主閱讀圍繞下面問題，小組討論，共同解決問題。并于1904年榮譽畢業(yè)。凱勒，美國著名女作家、教育家、社會活動家。凱勒。小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。企盼：盼望。教學(xué)重點理清結(jié)構(gòu)，全面把握內(nèi)容。第一篇：人教版語文八下 再塑生命 教學(xué)設(shè)計人教版語文八下 再塑生命 教學(xué)設(shè)計題再塑生命教學(xué)目標(biāo)知識與能力理清思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。繁衍：逐漸增多或增廣。不可名狀：不能夠用語言形容。一點不敢疏忽。教師運用多媒體，展示海倫她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下。當(dāng)年她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳)發(fā)表，即引起轟動，成為著名的英文名著。．海倫海倫我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人——安妮特別具體寫了一事，莎莉文老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫出“水”這個字，使我終于領(lǐng)悟到“水”這個字就是我手上流過的清涼而奇妙的東西。有一次，莎莉文老師讓我坐在樹上等候她回去取午餐，突然天氣變化，暴風(fēng)雨來臨，在最危急的時刻，老師來了，扶我下來。如：“莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е?，在我手上拼寫出了‘我愛海倫’幾個字?！薄皠x那間，我明白了其中的道理——我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。朗讀訓(xùn)練文第二部分寫得非常優(yōu)美，簡直是一首散文詩，充分表現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛大自然、敢于體察的性格和精神追求。學(xué)習(xí)這篇文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，也為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神品格所感動。學(xué)習(xí)結(jié)合文學(xué)習(xí)完成練習(xí)。教學(xué)重點理清結(jié)構(gòu)，全面把握內(nèi)容。凱勒在什么時間，怎樣認(rèn)識了安妮凱勒從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。莎莉文老師。從此，海倫這事使我懂得了大自然不總是對人微笑，給人仁慈?！蛭睦蠋煱盐覔У酶o了，用手指著我的心說：‘愛在這里?！蔽?、朗讀訓(xùn)練文第二部分寫得非常優(yōu)美，簡直是一首散文詩，充分表現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛大自然、敢于體察的性格和精神追求。學(xué)生朗讀小結(jié)本文是美國教育家，盲聾啞作家海倫同時文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。再塑生命給我光明、快樂、自由沙莉文老師讓我回到自然，理解自然莫為我再塑生命教我懂得什么是愛教學(xué)后記：學(xué)生能被文中真摯的愛所感動。凱勒敏思好學(xué)、堅韌不拔、熱愛生活的精神。導(dǎo)學(xué)(請細(xì)讀兩遍課文后完成下列各題)給加點的字注音搓捻．．（）企．（）盼截．（）然不同花團(tuán)錦簇．．（）繁衍．（）遷徙．（）繁花似錦．（）期期艾艾．．（）覓．（）食棲．（）息落英繽．（）紛冥．（）思遐想 小憩．()遨．游()解釋下列詞語油然而生：美不勝收：不可名狀：花團(tuán)錦簇：期期艾艾：你認(rèn)為課文中還有那些重要的字詞，請你工整地寫下來。凱勒在什么時間，怎樣認(rèn)識了安妮（2）．這段文字運用了什么表現(xiàn)手法？它起到了什么作用？（3）．在這段文字中作者運用了哪些描寫方法？它們之間是什么關(guān)系？（4）．小海倫在暴風(fēng)雨前夕獨自一個坐在樹上心情如何？莎莉文小姐在什么地方？請結(jié)合文中的語句回答本題。海倫1880年出生在美國，她天生聰明伶俐，出生不到6個月便能清楚地說出“tea”(茶)等單詞，但一場猩紅熱奪走了她的光明與聲音，從此跌入黑暗與無聲的深淵，不過她并沒有放棄對生活的熱愛。1904年，海倫又以優(yōu)等成績，從哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院順利畢業(yè)，成為第一 位雖然失明失聰失語但仍獲得哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)位的人。終其一生，海倫一直在為改善世界 盲人的工作生活四處奔走，被譽為“世界天使”，人 們被她的無私奉獻(xiàn)深深打動。1959年，聯(lián)合國在全球發(fā)起“海倫〃凱勒運動”，以資助世界各地的聾盲兒童。美國著名作家馬克〃吐溫就曾說：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫〃凱勒。⑴ 學(xué)會復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點?！都偃缃o我三天光明》，選段透過“我”的眼睛，通過細(xì)致入微的心理描寫，重新認(rèn)識周圍的事物，走進(jìn)大自然，體驗人間真情，從黑暗、迷茫走入愛的光明之中，重
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