【正文】 材的三維目標要求，充分發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)合作、交流、探究的要求。做好溫州市高三物理一模和二模試卷分析，努力研究高考命題方向，及時完善高三復習方略。二、工作重點本學期重點學習《XX年浙江高考考試說明》、《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《物理學科教學指導意見》等，并用來指導平時的教學。每位老師結合自身的教學實踐，做好資料的積累，放置到本組電腦E盤資源庫相關文件夾（注明提供者），使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，互通有無，共同促進教育教學水平的提高。認真實踐“一課兩上三研討”開展組內公開課，加強教師的交流和相互學習，努力提高教師教學水平，提高課堂教學質量。集體備課要守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學生學習興趣和課堂效益。學業(yè)水平測試結束后，針對文科學生普遍感覺困難的必修四，切實打牢基礎，構建知識體系，為將來的高三高考復習構筑堅實的平臺。提高政治課教師的業(yè)務素養(yǎng)和理論水平，建立一個研究性、學習性的優(yōu)秀教研組。以上是本學期的工作計劃。，強化教師理論學習，促進教師角色的轉變和教育觀念的更新。加強青年教師的培養(yǎng)工作，師徒結對活動要認真開展，徒弟每學期聽師傅的課不得少于5節(jié)，師傅每學期聽徒弟的課不得少于2節(jié)，師徒單獨活動每學期不得少于5次，每次活動要有記載（聽課評價表、徒弟的教案和教學反思、師徒結對活動小結）組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。為人師表，注意實施教育時的方式方法。認真落實有效課堂教學實驗工作。四積極開展課題研究活動重點培養(yǎng)4—9年青年教師，指導教師成為骨干教師，并有輻射面較廣的社會聲望。，分析問題縮短差距。，語言語調培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。，并出細則。以骨干教師為傳幫帶，青年教師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在校領導十二年的辛苦帶領下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團結互助氛圍極濃的教學研究氛圍，努力提升“教“與”學“的教學品質，抓好青年教師培養(yǎng)，使學校教學效率上一個臺階。正文：中學教研組工作計劃中學教研組工作計劃中學教研組工作計劃120xx年新學期開始了，有感xx時光的變遷中，有些人走了，有些人來了，來不及傷感，馬上又投入工作中，有一句俗話：“滾動的石頭不生苔“，當一個人常常改變自己時，鮮活的生命狀態(tài)就會有，希望自己在改變中。二教研組工作任務20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。，以便豐富學生對英語興趣，形成初一公開課一道風景線。我們組織學習教學理論，做一節(jié)課堂實錄，做小的科研課題，傳入校園網。以新課程標準為載體，強化教師理論學習。開學二周內各備課組在認真研究教材的基礎上，制定本學期工作計劃和集體備課時間安排表。培優(yōu)工作要做到：定時間、定地點、定內容、定輔導教師（每個年級不得多于2人），輔導的內容要以電子稿的形式交備課組長保存，教研組將在明年組織編寫《海南華僑初級中學培優(yōu)輔導教材》．組織安排好學困生的補差工作。針對本學期各年級的教學任務的具體特點，備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質課的說課、評課外還要著力組織教師學習新課標的內容，要求有專題，本學期通過學習要求每個教師寫一篇有價值的論文（不得抄襲）。在學期進行過程中，我們會根據實際情況及學校的安排隨時調整與完善以上的計劃，以保證教育教學活動高質量的、順利的得到實施。具體目標：高一備課組：老師以飽滿的精神狀態(tài)，深入淺出的分析，生動有趣的講解，結合當今時代，結合學生生活，培養(yǎng)學生學習熱情，調動學習積極性，為學生后續(xù)學習和發(fā)展打好基礎。高三備課組：以課程標準,考試說明為指導,以課本為依據,探索高三政治教學模式,增強政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題和應試的能力,從而提高高三政治課的教學質量。以集體教研促常規(guī)教學總結、交流思想政治課教學和教改的經驗，開展對課堂教學有關問題的討論，集思廣益，改進政治課教學，提高教學理念，形成數篇有價值的教研論文。公開課嚴格按照學校要求“一課兩上三研討”開展上課、聽課、說課、評課，尤其著重抓好評課。中學教研組工作計劃4一、工作思路認真執(zhí)行學校教研處的工作計劃，開展新課程、新教材的教學研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課程、新教材。閱讀了《上半年中學物理校本教研組工作計劃》本站編輯還為您推薦更多工作計劃欄目定期進行教學反思交流，完善教學方法和調整教學思路，為案例、論文、撰寫、課題研究積累素材。三、活動安排表（具體時間、事情以教研組活動記錄為準）中學教研組工作計劃5一、指導思想進一步推動新課改，認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，注重實效，抓課堂有效教學，配合學校科學與人文相融合的課題，總結語文組教學模式。各年級都要制定針對性強的配套措施，在新課程的總體框架下，體現(xiàn)各年級的特色，在教學的有效性上多下功夫。認真上好每一節(jié)課，以課作為提高教學質量的抓手。作業(yè)精，訓練要有針對性。積極參加學校校本課程開發(fā)，做好拓展課程的授課工作，并配套檢測系統(tǒng)，使課程收到切實的效果。做好青年教師師徒結對工作，讓年輕教師迅速成長。遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早下課，提前到班，做好上課前的準備工作；上課不接手機，不做與課堂無關的事，不說與課堂教育無關的話，樹立語文教師自身良好的形象。從教學常規(guī)抓起，規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評。教學形成特色，充分發(fā)揮示范輻射作用。重視科研興教，總結語文教學模式。注意與校外交流，與教導處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。注重活動，培養(yǎng)學生的綜合能力。以“新苗”文學社為陣地，積極參加省中學生現(xiàn)場作文等競賽，讓有才華的學生脫穎而出。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。(二) 加強教研組的常規(guī)管理。以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。在教改方向上，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。十月份：組織參加縣初中畢業(yè)生科學學業(yè)考試質量分析。搞好研討課活動及評課。第八、九、十次校本教研活動。組織總結“1+6”課堂改革模式的感想。面向全體學生，努力提高學生的思想道德科學文化素質，積極參加市級課題的申報和研究，結合學校主課題，以子課題的研究為核心，進一步提高我組教師的教科研能力和水平。抓好教學常規(guī)工作、中高考?？脊ぷ饕约案叨昙墝W業(yè)水平測試工作。認真做好月考檢測工作，及時認真做好質量分析，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作。在教務處的統(tǒng)一領導下，加強我組青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師從有經驗的老教師那里汲取精華，繼承經驗，以提高自己的教學水平和教學能力。本學期以鎮(zhèn)江市課題申報和學校主課題的研究為龍頭，在課堂中針對學生實際，提高課堂效率，鼓勵我組教師積極參與課題研究，撰寫教學論文，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。課后注意分析教與學兩方面，做好課堂教學記錄。根據學生情況，進一步明確下周的教學進度及每一節(jié)課的有關作業(yè)。以專題為單位主備選擇題課堂練習專題：z第四大題專訓： z綜合題專訓： z高二生物周五第一節(jié)課南大樓402教材的分析與處理。重點突破作業(yè)環(huán)節(jié)（1）作業(yè)的布置不同班級分層；同類班級的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。（3）作業(yè)的訂正錯的較多的部分，課堂統(tǒng)一訂正，注意對學生的落實。注重教科研工作寓于平時的教學工作中。（1）第一次：本學期生化教研組總體計劃安排討論（第1周）（2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）（3）第三次：作業(yè)批改情況交流（第5周）（4）期中考試有關事宜（第8周）（5）會考、高考收官工作的有關安排（第10周）（6）作業(yè)展示反饋的有關內容（第11周）（7）期末考試，復習提綱、試卷等方面內容計劃20xx學年度第一學期能參加區(qū)級化學課的展示，在化學學科共同的教學模式的基礎上，每個年級有一個主題。本學期我校參與了新常規(guī)達標校的評比，因此，我們科學組計劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作，定期組織教師認真學習教學新常規(guī)，并落實組內教學新常規(guī)。教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習多種教學方法，而且每次活動頂有開課主題。結合近三年來中考試題及數據分析，對我校及永嘉縣考試相關數據分析。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質量。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快成長，增強我組的整體實力，力爭保持本教研組的整體優(yōu)勢。抓好課堂教學，提高學習效率。協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。首先，牢固樹立質量意識，教學質量是學校教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。充分挖掘本組優(yōu)勢，指導培訓新課程。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。學校為有效提高教室教學質量，花超多資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，此刻的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，個性是中老年教師，使用不是很熟練。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經驗文章，并大膽運用教學活動中。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。提高學生藝術創(chuàng)作能力，開展生動活潑、形式多樣的藝術學科綜合活動和豐富多彩的校園藝術文化活動，培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的藝術素質。優(yōu)化課堂教學，使學生藝術成績合格率、優(yōu)秀率得到進一步提高。我們組將以學習促反思，加強課后反思，養(yǎng)成良好的反思品質。組織教師積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經驗總結，力爭提高獲獎檔次。中學教研組工作計劃13一、指導思想依據市教研室20xx年物理學科教研工作要點，按照我校教導處20xx年工作思路，結合物理學科特點，制定本學期物理教研組工作計劃，按照學校教務處的工作部署，結合我組“十二五”科研課題和本學期具體工作安排，物理組將以“備好課”為基礎，“上好課”為目標，引導教師對課標和教材進行比較深入地分析研究，探尋切合實際的有效教學方法；以課程改革抓手，面向全體學生，深入開展集體備課活動，研究課堂教學，優(yōu)化教學設計，全面落實導師制，在教學中研究，在研究中教學，努力提高全組老師的教科研水平，提高教學實效。開展課題研究加強對組內一個市級重點課題的課題研究，開展研究性學習，提升全組老師的科研水平。作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認真仔細；作業(yè)反饋要及時；作業(yè)應在學校課堂中完成。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。與德育處合作，對學生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學校“人文校園”的理念。地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合；強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設，提高專業(yè)化水平。加強對去年教學的反思及對明年中、高考改革的新動向研究，提高課堂教學實效。嚴格教學常規(guī)的落實，認真制定各年級的教學計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。同時做好期中、期終的出卷、閱卷、質量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。加強備課組活動，提高教學質量利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學期將緊緊圍繞素質教育，以高考改革為契機，著重提高課堂即時效率。加強高三、初三年級備課組教研與協(xié)調工作的指導，積極收集和研究中高考信息，加強畢業(yè)班教學方法的研討，特別是要動員全教研組力量，集體研究新課程教材內容，借鑒新課程的觀點，引用新教材的材料，按照新課程的標準來思考問題，促進歷史中、高考成績的提高。本學期積極配合學校做好青藍杯教學比賽課，另外還準備組織高一、高二年級的教師在科組內同課異構課，從中發(fā)現(xiàn)問題，求得進步。認真學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。(二)引領校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的校本研究方案，指導本教研組圍繞本學科的研究重點，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。三、具體活動9月份組織本組教師積極參加常州市教育學會音樂、美術教學專業(yè)委員會論文征集活動。11月份戈玉燕老師參加省高中音樂課程標準培訓活動。12月份積極配合校團委搞好一年一度的藝術節(jié)活動。加強教育理論的學習，力求內容豐富，更有針對性。繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。繼續(xù)在組內開展對本組教師教案的互觀互評活動，提高我組教師備課質量。加強語文教學工作中的德育滲透。二、特色項目開展豐富多彩的教研活動。設計靈活多樣的學生語文活動。繼續(xù)完善品牌選修課。加大對教材的改革力度。一些傳統(tǒng)活動項目仍保留，如：讀書報告會、專題講座會、評課等，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動，達到不斷提高我組教師素質的目的。開展課件制作比賽。只有對寫作有了親身體驗，積累一些感性的東西，指導學生才具體、切實、有針對性。印發(fā)理論學習資料。組織多種教師競賽活動（如化學10月份教學設計大賽），促進教師專業(yè)化發(fā)展。強化集體備課，規(guī)范