長城贊教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-04 14 本頁面
【正文】 韻味，通過誦讀理解內(nèi)容，體會(huì)情感，將誦讀和感悟有效結(jié)合。第一篇：《長城贊》教學(xué)設(shè)計(jì)《長城贊》教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù)：北師大版語文第十二冊(cè)第二單元“遺跡”的第一篇主體課文。教材解析：《長稱贊》是北師大版語文第十二冊(cè)第二單元“遺跡”的第一篇主體課文，是當(dāng)代著名學(xué)者羅哲文寫的一副長聯(lián)，分別從時(shí)間和空間的不同角度出發(fā)，贊美了長城的歷史悠久和雄偉壯觀，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)些4個(gè)生字，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“黎”的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者用對(duì)聯(lián)的方式展示長城特點(diǎn)及詞句精當(dāng)?shù)膶懛?。二、閱讀課文，體會(huì)情感：這篇課文很短，你能正確、流利地讀下來嗎？試試看?。▽W(xué)生自讀課文）交流初讀問題，反饋檢測：（1）可以讀下來嗎？同桌每人讀一段試試看。）（4）老師也想讀讀，可以嗎？（教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)聯(lián)的讀法。（2）問題在交流中可以解決，和你的同桌討論一下，看看可以解讀多少。讀第一句，你感受到了什么？（穿越千年時(shí)空，說明長城歷史悠久。）（2）“巍峨豐碑”是指高大壯觀的石碑，比喻不朽的杰作，偉大的功業(yè)，有永久價(jià)值的證物或著名的事例，尤指值得記載或保存的藝術(shù)上或智慧上的成就。——岳飛墓七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血。了解更多遺跡?！堕L城贊》是第一篇主體課文。像一段信筆而成的散文，句式整齊，意境開闊，內(nèi)容博大。字里行間，流露抒發(fā)著作者的民族自豪感。但是，對(duì)于這樣一副語言精練、意蘊(yùn)深刻的濃縮性極強(qiáng)的長聯(lián)還是初次接觸。教學(xué)要點(diǎn)：會(huì)寫吏、碑、瀚、烽、隘5個(gè)生字。(難點(diǎn))熟讀成誦。他們千里迢迢，歷盡奔波來慕名瞻仰它的容貌，探索它的奧秘，評(píng)論它的功過是非。]二、初讀課文，整體感知自由讀文，讀準(zhǔn)字間，圈出文中的重點(diǎn)詞語。]三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟自讀全文，把全文正確、流利。全班交流，師點(diǎn)撥引導(dǎo)，適時(shí)板書：上下兩千年上 聯(lián) 費(fèi)移山之力 民族自豪感(時(shí)間)巍峨的豐碑(2)練習(xí)有感情地朗讀上聯(lián)，組內(nèi)互評(píng)。]四、小結(jié)播放背景資料2：長城的傳說布置作業(yè)：搜集古跡上的對(duì)聯(lián)[播放長城的傳說資料，既豐富了有關(guān)長城的資料，又從整體上感知了長城是如何建成的，對(duì)理解和背誦有一定的幫助。全班交流。]有感情地朗讀全詩。]再讀全詩，試著背誦。]播放背景資料4生觀看，說說自己的觀看感受。]板書設(shè)計(jì)上下兩千年上 聯(lián) 費(fèi)移山之力(時(shí)間)巍峨的豐碑長城贊 民族自豪感縱橫十萬里下 聯(lián) 如玉帶明珠(空間)壯麗的奇觀 背景資料幻燈片：對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)，俗稱對(duì)子。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、集句對(duì)等。三要詞性相對(duì)，位置相同。紀(jì)錄片：長城的傳說風(fēng)光片：長城幻燈片：長城的現(xiàn)狀結(jié)尾以上就是小編分享的長城贊教學(xué)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持查字典語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!第三篇：《長城贊》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《長城贊》是一幅長對(duì)對(duì)聯(lián)，敘述了長城悠久的歷史，描繪了綿亙?nèi)f里，雄偉壯麗的風(fēng)光，贊美了黎民百工的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力，教學(xué)目標(biāo):1．理解課文，認(rèn)識(shí)長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是人類歷史上的偉大奇跡，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情。2．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，體會(huì)多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城等重點(diǎn)句子的意思及所表達(dá)的思想感情。那么，今天讓我們通過《長城》這篇課文的學(xué)習(xí)，再次游覽一下舉世聞名的萬里長城吧?。ǘz查預(yù)習(xí)。精讀品味，語言賞析鼓勵(lì)學(xué)生充分自讀，理解大意，了解對(duì)聯(lián)的對(duì)仗工整，音韻和諧，體味對(duì)中華長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族豪情，注重有感情地朗讀和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的激發(fā)。第二課時(shí)（一）導(dǎo)入。3．齊讀，再次體會(huì)作者的思想感情。（背誦方法提示：兩個(gè)自然段共四句話，按句子背誦，第1句話背熟后，再背第2句，依次背第3句、第4句，然后再串連背誦，邊讀邊思考邊記憶。板書設(shè)計(jì)形態(tài)像條長龍長城構(gòu)造高大堅(jiān)固氣魄雄偉、偉大奇跡聯(lián)想血汗、智慧凝成第四篇：長城贊教學(xué)設(shè)計(jì)《 長 城 贊》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫“吏、碑、瀚、烽、隘”5個(gè)生字；能正確讀寫“黎庶、毅力、巍峨、豐碑、峻嶺、瀚海、縱橫、點(diǎn)綴、錦繡”等詞語。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自讀自悟，理解課文內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)語句的內(nèi)涵，感受長城悠久的歷史和它所凝聚的民族智慧。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)。二、初讀感知1．檢查預(yù)習(xí)（讀詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)：“帥”和“縱”的讀音，指導(dǎo)書寫“黎”），要求讀正確，流利。根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示： ，歷秦漢，及遼金，至元明，上下五千年。（3）引讀中再次體會(huì) “巍峨豐碑”的含義萬里長城是一天兩天修成的嗎？是一年兩年修成的嗎？（上下兩千年）因此我們可以自豪的說長城是一座＿＿＿＿？萬里長城是一個(gè)人兩個(gè)人修成的嗎？（數(shù)不清）因此我們可以驕傲的稱它為＿＿＿＿？引讀：萬里長城，是中華民族＿＿＿＿＿＿＿＿的象征，是中華兒女＿＿＿＿的凝聚。全班交
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