【正文】 得的成績感到欣慰，成績的取得來自于上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結(jié)收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。加強衛(wèi)生管理除圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責外，其他所有專用教室的衛(wèi)生管理均由學校保潔工人定點定人負責。），并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋。③選出學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學實錄參加評比。加強師生網(wǎng)絡道德教育，實施網(wǎng)絡安全措施，確保學校網(wǎng)絡安全暢通，校園網(wǎng)主頁由專人負責維護審核，嚴格阻止不良信息侵入。（1）電教設備的使用情況加強教育教學研究，促進信息技術(shù)與課程整合。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。在學期結(jié)束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。圖書室每學期舉辦一次讀書征文活動，這一學期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，普及科學知識、科學方法、科學思想，拓寬學生的科技視野，豐富他們的課余生活，提高其科學文化素養(yǎng)。熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。學校管理達標情況學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。實驗教學達標情況在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。實驗室、儀器室管理情況（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規(guī)則》、《實驗室內(nèi)部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。第一篇：2014年教育技術(shù)裝備工作總結(jié)2014年教育技術(shù)裝備工作總結(jié)南京市竹山中學本學期我校根據(jù)上級有關“南京市實驗室建設年專項工程”有關精神，對教育技術(shù)裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求，對學校教育技術(shù)裝備從建設、配備、管理、使用與研究等方面進行了改進。（2）儀器室做到科學管理。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。（二）學校圖書室工作學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書室工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。我們選出好的作品，評定出名次，然后聘請校領導給獲獎學生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因為管理員們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。并統(tǒng)計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數(shù)排行榜、圖書遺失注銷等，及時做好存底，最后打印出圖書室總括統(tǒng)計表。因此，在今后工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。有序開展信息技術(shù)與學科課程整合研究的教學研討活動，使電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。② 豐富班級主頁及拓展校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。④利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等。2．加強專用教室硬件設備的維護由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。根據(jù)上級專項檢查反饋意見，積極落實，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態(tài)化，更好地為教育教學服務。展望來年的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。學校現(xiàn)在已有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室。我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準基本配備。（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實，各室器材保管專人負責。學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。（二）學校圖書室工作學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。以此為基礎，確立文化立校方略。另外，本學期為節(jié)省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用 熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在這些活動開展期間，學校除了大力營造氛圍以外，重點是引導學生開展和參與活動，對各類活動進行評價，評出書香班級，讀書之星，讀書征文評比，給學校圖書館建設獻一計等。，安排假期圖書開放時間。握技術(shù)的同時，加強對技術(shù)與學科的結(jié)合研究，使她更好的體現(xiàn)教育的魅力，彰顯教育的出彩。③ 繼續(xù)組織收集、整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源及網(wǎng)絡資源構(gòu)建學校資源庫，建立自己獨立的資源中心，（4）相關培訓和活動 ①開展全校教師課件比賽。：信息化資源的開發(fā)與利用需進一步提高；校園網(wǎng)安全維護問題需進一步接受專業(yè)培訓；各教室中多媒體硬件設備的管理與及時維護；信息化資源利用的合理性與高效性方面。目前除美術(shù)教室條件相對簡陋，藝術(shù)教室在條件許可下添加一多媒體設備外，其他專用教室硬件基本到位，維護情況良好。如，根據(jù)最近次檢查中提出的局部改進意見，我校已對其作出相應的部署：音樂專用教室已全面投入使用，并作為音樂學科隨機聽課、校內(nèi)開課的必備“基地”。李集中心小學坐落在素有“蘇北小南京”之稱的大李集鎮(zhèn)東方，1949年創(chuàng)辦，已有60年歷史，和共和國同齡。學校擁有微機房、多媒體室、圖書室、音樂室、舞蹈房、廣播室、多功能大型會議室等20 多個專用教室，配備了相應的現(xiàn)代化教學設備。如今，學校加強了教育技術(shù)裝備管理，提高了使用效率，切實有效地為教育教學工作提供有力保障。學校特別注重對相關人員進行培訓，布置相關要求。三、各室的管理使用具體情況介紹儀器、實驗室管理目前我校儀器、實驗室按省四配套工程要求進行標準配置。學校領導也十分關心實驗人員的工作和生活并合理分配實驗人員的工作量。學校要求科學實驗室建立儀器設備明細帳和分類帳冊，定期盤點，做到帳物相符。學校每學期教學工作計劃中有實驗教學內(nèi)容，明確相關處室、學科教研組長、教師、實驗人員的職責。學生通過實驗更好更快更易地掌握了知識。具有圖書館專業(yè)知識，受過市以上的專業(yè)培訓，并持有上崗合格證，具有一定的計算機操作技能。⑵、圖書管理方面：學校對圖書館有近期和長遠發(fā)展規(guī)劃，有檢查、有評價、有總結(jié)，有學校領導分管，并在經(jīng)費上予以保證。信息技術(shù)管理 ⑴、硬件配置情況目前我?，F(xiàn)有980名學生，現(xiàn)有2名兼職管理人員和3名信息技術(shù)教師，按照上級標準配備了2個網(wǎng)絡教室，安裝了空調(diào)，所有計算機與互聯(lián)網(wǎng)相連。⑵、管理制度我校根據(jù)各個功能室的情況，制定了電教設備管理制度、多媒體教室管理制度、計算機房管理制度、校園網(wǎng)管理制度和廣播系統(tǒng)管理制度、使用登記管理制度和維護保養(yǎng)制度。如：期初期末，學校組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校各室的教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。為使教育技術(shù)裝備充分發(fā)揮效益，學校對專用教室的使用作出了詳細具體的安排，如圖書室，除全天候開放供學生自由閱覽外，每周定期安排將圖書借到各班閱讀，每月每班至少一次，借以提高圖書的流通率與附加值，學校還規(guī)定要求學生每學年借閱圖書不得低于16本。五、對教師的技術(shù)培訓到位在教育技術(shù)裝備的使用實踐中，教師實際的能力與技巧成了制約教育技術(shù)裝備發(fā)揮效益的瓶頸。一是對全體教師開展校級計算機培訓，系統(tǒng)學習計算機硬件、軟件等基礎知識，提高教師應用技術(shù)能力；二是組織教師參加“全國中小學教師信息技術(shù)水平”培訓、考核，提高全體學科教師在教育教學中計算機運用水平，從而帶動全員教師在教育教學中積極學習應用現(xiàn)代信息技術(shù)；三是選派人員參加省級中小學圖書管理員、科學教師培訓班，提高圖書管理員、科學教師的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。我們以《信息技術(shù)環(huán)境下小學生探究性學習研究》課題為平臺，拓展思路，研究總結(jié)學科教育教學應用所取得成效和存在問題，探討今后信息技術(shù)支撐教學的方向?？茖W在不斷發(fā)展，技術(shù)在不斷進步，教育技術(shù)裝備在不斷更新。二、加強管理，保障正常運作1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老