20xx-20xx學(xué)年音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期-wenkub
2024-11-04 12 本頁(yè)面
【正文】 趣，提升全校音樂(lè)文化氛圍，提高全校師生對(duì)音樂(lè)審美的看法。二、學(xué)校音樂(lè)發(fā)展的不利因素學(xué)校音樂(lè)文化氛圍不是特別豐厚。一、學(xué)校音樂(lè)發(fā)展的有利因素學(xué)校有一批對(duì)音樂(lè)知識(shí)有一定了解的師資力量。學(xué)校有一大批學(xué)生對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣。學(xué)校學(xué)生對(duì)于音樂(lè)知識(shí)的掌握比較缺乏。（二）學(xué)期目標(biāo)教師樹立正確的教學(xué)觀、人生觀。從最基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)開始，樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)特別重要，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)譜教學(xué)尤為重要。做到每天課前唱音樂(lè)歌曲的慣例，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。因此，上課的時(shí)候?qū)W生都比剛來(lái)時(shí)做的更好。通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求演唱（1）知道演唱的正確姿勢(shì)。（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。綜合性藝術(shù)表演（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：a、通過(guò)課堂教學(xué)。教學(xué)目的、任務(wù)及要求(1)教學(xué)目的、任務(wù)a通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。b器樂(lè)：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法。(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施a教學(xué)內(nèi)容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。音樂(lè)課程體現(xiàn)了審美體驗(yàn)價(jià)值，創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值，社會(huì)交往價(jià)值，文化傳承價(jià)值。并積極參加音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生愛(ài)唱歌，表情自然，能夠表現(xiàn)歌曲的情緒。培養(yǎng)音樂(lè)感受能力和鑒賞能力。四、教材編寫特點(diǎn)教材將思想性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)音樂(lè)教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。教材圖文并茂、生動(dòng)活潑：文字簡(jiǎn)明、富有趣味性和可讀性。注意感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化之間的有機(jī)聯(lián)系來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完
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