進城務(wù)工隨遷子女入學制度-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 保障進城務(wù)人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機制，使進城務(wù)工人員隨遷子女受教育環(huán)境得到明顯改善。（三）加強宣傳引導，營造全社會關(guān)心和支持進城務(wù)工就業(yè)隨遷子女接受義務(wù)教育工作的良好氛圍。做好進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是貫徹執(zhí)行法律法規(guī)、推動城市建設(shè)與發(fā)展、推進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移以及維護社會穩(wěn)定的需要，是各級政府的共同責任。有條件的縣區(qū)力爭實現(xiàn)就近入學，外來人員較為集中的縣區(qū)應(yīng)努力擴大定點學校，創(chuàng)造條件盡快過渡到就近劃片招生，逐步使所有符合條件要求的進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女在流入地就學實現(xiàn)零障礙目標。將進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育公用經(jīng)費納入接收學校的經(jīng)費預(yù)算中統(tǒng)籌安排，按各中小學校進城務(wù)工人員隨遷子女的實際在校生數(shù)撥付經(jīng)費，預(yù)以保障。同時，廣泛開展各種形式的幫扶活動，對進城務(wù)工人員隨遷子女實施人文關(guān)懷，幫助他們增強學習自信心，不斷提高他們的學習興趣和成績。四、加強監(jiān)督，確保進城務(wù)工人員隨遷子女就學政策的貫徹落實 各縣區(qū)教育局要逐步建立健全保障進城務(wù)工人員子女就學零障礙的體制機制，提出切實可行的保障措施，對符合條件的進城務(wù)工人員子女與本地戶籍人口子女同等對待。二、接收條件（一）進城務(wù)工人員具有對隨遷子女的監(jiān)護條件，能對隨遷子女實施監(jiān)護。三、接收辦法進城務(wù)工人員隨遷子女就讀義務(wù)教育階段學校以公辦學校接收為主，按相對就近入學的原則由縣區(qū)教育主管部門統(tǒng)籌安排就讀相對就近的定點學校。學生家長提供相關(guān)證明材料：（1）家長提出申請；（2）戶籍證件；（3）戶籍地鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府外出務(wù)工證明及子女隨同外出就學證明或縣級教育行政部門開具的《就學聯(lián)系函》；（4）現(xiàn)工作單位證明或其他就業(yè)相關(guān)證明材料；（5）父母及學生在十堰市《居住證》或《暫住證》；在十堰市租住房屋一年以上的合同及現(xiàn)居住地居委會和派出所出具的來十堰市居住的證明。第三篇：進城務(wù)工隨遷子女入學工作措施進城務(wù)工隨遷子女入學工作措施進城務(wù)工人員隨遷子女是指戶籍不在流入地，隨父母或監(jiān)護人在流入地合法居住、務(wù)工、就業(yè)或經(jīng)商，需接受教育且有學習能力的兒童少年，可以申請在我校居住地就近入學就讀。切實做好進城務(wù)工人員隨遷工子女接受義務(wù)教育工作。規(guī)范辦理入學手續(xù)，為學生建立學籍。保證進城務(wù)工人員隨遷子女有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在學生管理、評優(yōu)獎勵、文體活動、入隊入團和課外活動等方面與本地學生實行同等待遇。堅持“均衡分班”的原則，杜絕農(nóng)民工子女單獨編班現(xiàn)象的發(fā)生。積極創(chuàng)造條件，進一步拓寬進城務(wù)工人員隨遷子女入學渠道。特此申請
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