20xx秋魯教版語文九上寫作走進(jìn)小說天地1-wenkub
2022-12-19 11:30:45 本頁面
【正文】 前所熱衷的科舉決裂，做一個自食其力的人。在某天的某個時間，有過路左角的官看見孔乙己能寫一手好字，覺得這人老是老了點(diǎn)，但當(dāng)個文書還可以，于是被錄用官府，從此，他不再好酒貪杯，安心工作，一直到終老。 ★ 改編小說 ：這樣的創(chuàng)作需大膽的想象，把故事情節(jié)往后續(xù)寫，也可以改寫。 細(xì)在用豐富多變的語言回扣文題。 人物總是一定環(huán)境中的人物，離開了環(huán)境，人物也就失去了應(yīng)有的個性。 話題的核心是小說 根據(jù)自己的興趣和特長，要寫出自我的主觀感受 寫作鋪墊： ★ 從小學(xué)到現(xiàn)在，我們讀過不少小說，大家一定有自己難忘的小說故事，喜歡的人物形象，而且這些故事和人物一定有你喜歡和難忘的原因，請大家走入我們的交換空間，把你的收獲和大家一起分享。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) ： 感知小說要素，學(xué)習(xí)鑒賞小說的方法和角度。通過?我?（小伙計）的眼光，用了幾個特寫鏡頭把孔乙己的外貌、遭人輕視、奚落的情狀生動地表現(xiàn)出來，然后轉(zhuǎn)入對孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫。簡簡單單的故事情節(jié)表現(xiàn)出極其深刻的主題 》 《 蒲柳人家 》 ： 《 變色龍 》 ： 《 熱愛生命 》 ： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 感受小說魅力，激發(fā)閱讀、寫作興趣。 選擇恰當(dāng)角度，寫出對小說的理解和感悟。 小范圍擬題： ★ 從人物的角度 ： 《 “豬”光燦爛豬八戒 》 、 《 我的愛“豬”情節(jié) 》 、 《 家有“林妹妹” 》 （也可以寫其他人物） …… 《 _________，我想對你說 》 、 《 ____，我是你的粉絲 》 ★ 從書名的角度 ： 《 讀 _______使我癡迷 》 （橫線上填書名 》 、《 讀 ______改變了我們 》 、 《 讀 ______觸動了我的心靈 》 ★ 從改變的角度 ： 《 孔乙己后傳 》 、 《 大話西游 》 、 《 戲說楊修 》 …… ★ 從訪問的角度 ： 《 夢游大觀園 》 、 《 踏訪江南魯鎮(zhèn) 》 、《 走進(jìn)咸亨酒店 》 、 《 重走取經(jīng)路 》 …… 聰明的你，還可以選擇其他的角度。 細(xì)在對人物的描摹，動態(tài)的，靜態(tài)的，一舉手一投足，表現(xiàn)人物的“形態(tài)美”。 多角度構(gòu)思： ★ 寫人物 ：可摘引小說中文字描繪的形象，可從描寫電視屏幕上演員裝扮的形象入筆：或詼諧可愛，或善良丑陋，或溫婉可人，或憐香惜玉，或嫉惡如仇，或粗獷蠻橫，或陰險狡詐，或憨態(tài)可掬，或八面玲瓏，或潑辣刁蠻 …… 豬八戒是一個詼諧可愛又憨態(tài)可掬的文學(xué)形象，他外表丑陋，有很多的缺點(diǎn)，但他內(nèi)心善良，而且也具備常人的愛美之心。 如：為孔乙己寫后傳： 設(shè)計一 ： 孔乙己從咸亨酒店爬回家。 設(shè)計二 ： 路遇曾經(jīng)一同趕考的同學(xué)衣錦還鄉(xiāng)，得知孔乙己現(xiàn)狀，贈銀數(shù)十輛，并委派當(dāng)?shù)氐亩∨e人為他修學(xué)堂一所，供他教學(xué)之用 …… 不少短衣幫到他學(xué)堂里免費(fèi)接受認(rèn)字教育，孔乙己被叫做先生。正好他的一位常年在外經(jīng)商的遠(yuǎn)親回
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