【正文】 么矛盾和問(wèn)題，工作的推進(jìn)了落實(shí)是最重要，不能因?yàn)檫@樣那樣的問(wèn)題影響工作，要保持冷靜的頭腦。某些方面的要素要明確回答，如個(gè)人服從組織安排，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，兢兢業(yè)業(yè)工作等。此類題的問(wèn)法較多，如：你認(rèn)為自己有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？你最擅長(zhǎng)什 么？你最欠缺什么？如果你被任命為****，你認(rèn)為你還需要加強(qiáng)什么？假如你不被任命為你所競(jìng)爭(zhēng)的崗位，而是另外一個(gè)****職位，你怎么辦？你為什么要報(bào)考這個(gè)崗位？如果最終沒有任用你，你認(rèn)為原因何在？如何看待失敗和困難等？答此類題首先要對(duì)自己的能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格甚至工作經(jīng)歷進(jìn)行分析，尋找出自己在這些方面與所競(jìng)爭(zhēng)職位相匹配的地方和不匹配的地方，確定幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的理由。例如，“我相信，只要在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的配合下，在自己的努力下，我一定能夠做好***工作。（二）答題套路感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給予競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，感謝各位考官百忙之中聽取自己的陳述。主要的答題套路是：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題——總結(jié)提高?，F(xiàn)將主要答題套路簡(jiǎn)述如下：一、工作思路（一）題型分析此類題型旨在考察考生的自我認(rèn)知、對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和思考等。簡(jiǎn)要陳述自己的基本情況和工作經(jīng)歷，尤其要突出自己培養(yǎng)出來(lái)的與競(jìng)爭(zhēng)職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、能力、素質(zhì)?！倍?、自我認(rèn)知（一）題型分析此類題主要考察考生對(duì)自己是否有客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，能否正確對(duì)待自身問(wèn)題和工作。（二）答題套路確定答題要領(lǐng)。三、人事關(guān)系（一）題型分析這一類型的題目主要目的在于考察應(yīng)試者能否正確處理同事之間、部門之間、領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間以及單位之間的關(guān)系。分析自己的不足和失誤。（絕對(duì)不說(shuō)他人有錯(cuò)）四、應(yīng)急能力（一）題型分析此類題型主要目的在于考察應(yīng)試者在有壓力的情況下應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、棘手問(wèn)題的能力，尤其是解決問(wèn)題方式、方法的多樣性、靈活性。（二）答題套路保持冷靜，安撫情緒，迅速匯報(bào)。五、組織實(shí)施（一）題型分析該類型問(wèn)題目的在于考察應(yīng)試者對(duì)具體工作或活動(dòng)的計(jì)劃、組織、安排能力。組織實(shí)施方案，明確分工、提出要求、協(xié)調(diào)各方、解決問(wèn)題，期間及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。回答此類題型一般要在哲學(xué)基本原理方面做一些積累。七、政策方針（一）題型分析此類題型旨在考察應(yīng)試者對(duì)黨和國(guó)家大政方針的理解，應(yīng)試者根據(jù)面試時(shí)期的政策方針作答即可。實(shí)現(xiàn)的途徑。進(jìn)門后要保持微笑。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。結(jié)束后也不能忘禮貌，大聲說(shuō)感謝考官指點(diǎn)。這并不要求回答問(wèn)題的時(shí)候要言辭華麗，而是要有這樣一種心態(tài)和感覺，眼神中透露出除了向往這份工作以及對(duì)考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。二、備戰(zhàn)面試“三把握”準(zhǔn)確把握面試：主要是全面了解面試的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、模式等，做好準(zhǔn)備工作準(zhǔn)確把握自己：事先要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，我到底是怎么樣一個(gè)人，在面試的15分鐘內(nèi)我要展現(xiàn)怎樣的一個(gè)自我。所謂聽得懂，就是不要引用太過(guò)深?yuàn)W的句子或例子，也不要講太過(guò)專業(yè)的東西，要考慮考官聽得感覺。所謂讓考官聽得滿意，就是滿足考官“選賢任能”的愿望，把自己的特點(diǎn)和形象直接的在回答中體現(xiàn)出來(lái)，不要讓考官費(fèi)心去提煉你的語(yǔ)言，在你的回答完畢后，整體形象凸現(xiàn)在考官面前，會(huì)讓考官很有成就感?；蛘咦晕曳此伎偨Y(jié)。其次：我會(huì)嘗試與同事進(jìn)行溝通第三：一定要以工作為重，盡可能協(xié)調(diào)與同事之間的關(guān)系，采取幽默或委婉的方式進(jìn)行解決，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氛圍。鞋子：總而言之，我會(huì)盡量妥協(xié)兩方的利益，把握原則性問(wèn)題去處理這個(gè)事情。鞋子：總而言之，強(qiáng)調(diào)你最后認(rèn)為比較好的那個(gè)含義和它的現(xiàn)實(shí)意義。六、觀點(diǎn)題（一）一個(gè)觀點(diǎn)討論帽子：復(fù)述題目，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我覺得應(yīng)當(dāng)辯證的看，具體情況具體分析（這是一個(gè)關(guān)于什么的觀點(diǎn)）首先：這個(gè)觀點(diǎn)正確的方面 其次：這個(gè)觀點(diǎn)不正確的方面 第三：這些正確的和不正確的方面對(duì)我們的生活和工作的影響鞋子：總而言之，我們應(yīng)當(dāng)分情況看待這個(gè)觀點(diǎn)，即不能全盤吸收，也不能全盤否定。第一：會(huì)議召開前的準(zhǔn)備工作。第三：會(huì)議結(jié)束后的工作。包括確定參加學(xué)習(xí)的人員名單，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，確定學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，根據(jù)這些制定完成的計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。第三：學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后的善后總結(jié)工作。其次：在活動(dòng)過(guò)程中，作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，除了要保證活動(dòng)正常進(jìn)行，還要有防范于未然的意識(shí)，把握全局，不放過(guò)細(xì)節(jié)，以保證整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，又能達(dá)到預(yù)期的效果。其次：整個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要把握一個(gè)全局，活動(dòng)形式可以多樣化，如果遇到緊急情況，及時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議進(jìn)行商討，或者啟用備選議案。對(duì)于這個(gè)故事，我有以下幾點(diǎn)理解： 首先：從這個(gè)故事本身來(lái)說(shuō)，解釋故事本身的寓意其次：這個(gè)道理在我們平常的生活中具有很大的借鑒意義，舉例 第三：聯(lián)系到我們的工作，或者聯(lián)系公務(wù)員，討論這個(gè)故事的含義。第一步：簡(jiǎn)要描述這個(gè)事情第二步：從這個(gè)事情上我獲得了什么啟發(fā)或者教訓(xùn)鞋子：這些道理對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活起了很大的作用，在走上工作崗位后，我同樣會(huì)牢記那些給我啟示的經(jīng)歷，他們是我人生中最為寶貴的財(cái)富。領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來(lái)完成，是對(duì)我工作能力的信任，同時(shí)也是鍛煉能力提升個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致的完成這項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。……現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在的一種不良現(xiàn)象，它嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序的正常運(yùn)行。政府部門各項(xiàng)工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協(xié)調(diào)配合。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)中考慮不周的地方。權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀1關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過(guò)挫折的磨難。1共產(chǎn)黨員和國(guó)家公務(wù)員的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，權(quán)力來(lái)自于人民，就應(yīng)該服務(wù)于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。三、總結(jié)語(yǔ)所以我認(rèn)為，不能簡(jiǎn)單的看待這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析。是金子總會(huì)發(fā)光，相信通過(guò)我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗/個(gè)別的負(fù)面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓(xùn)，使今后的工作更加順利的進(jìn)行，堅(jiān)信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。二、提出對(duì)策（一）答題模板 就業(yè)問(wèn)題一、概述材料的主要內(nèi)容（一）總述材料，提出問(wèn)題“受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，沿海一批中小型企業(yè)破產(chǎn)倒閉，……就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻?！保ǘ┬畔⒎?wù)“各級(jí)政府也應(yīng)該提供更完善的市場(chǎng)信息咨詢服務(wù)，建立……信息檔案，不定期發(fā)布招工信息，幫助他們適時(shí)尋找到新的崗位。因此，三、論證表述題目：“齊心協(xié)力做好……就業(yè)工作”第一段：陳述事實(shí)“目前我國(guó)……約……，……等一系列的問(wèn)題使得……矛盾進(jìn)一步突顯。”第四段：具體措施可以從以下幾方面進(jìn)行論述或就一方面的問(wèn)題展開論述：。“切實(shí)為……就業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)。“政府要采取一系列支持和補(bǔ)貼的辦法，幫助……回鄉(xiāng)以后自己創(chuàng)業(yè)。自我認(rèn)知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個(gè)職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說(shuō)服考官。樣題如下：：如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通？：有家長(zhǎng)到學(xué)校找到了校長(zhǎng)投訴你，認(rèn)為你教得不好，你怎么辦？不管是但群體還是多群體都需要：面面兼顧教師在工作過(guò)程中接觸到的對(duì)象可以分為三類：第一類是學(xué)生，這一對(duì)象也是最重要的工作對(duì)象。對(duì)待家長(zhǎng)應(yīng)該貫徹“尊重家長(zhǎng)，及時(shí)溝通