【正文】 工程系和電子電氣系的。 B、 樣本性別情況分析 因為我校男生較多的緣故，導致了這次調查男生樣本較多。 填表人的情況分析 工商管理系、信息工程系、機械工程系、城市軌道交通系、電子電氣系 各系部的學生 進行 調查。 （ 2） 通過對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，本小組對其具體情況做總體 分析。因此，研究如何培養(yǎng)學生對其專業(yè)的了解和信賴 ，以及對未來職業(yè)的規(guī)劃，甚至對南鐵院（蘇州 校區(qū)）學風建設的工作 發(fā)展都具有重要的意義。學生對學習上的需求、專業(yè)方面的知識、職 業(yè)的規(guī)劃等都存在一定的差異，現(xiàn)今合并以后，各校區(qū)學生難以融為一體。 關于在校學生學風建設的調查報告 指導老師：陸繼 班 級 ： 06 營銷 502 組 別：第五組 組 長：汪立東 組 員：張 倩 許美玲 費正娟 顧秀萍 陳秋霞 日 期： 20xx 年 11 月 23 日 南京鐵道職業(yè)技術學院學風建設調研報告 調查地點：南鐵院（蘇州校區(qū)） 調查方法：觀察法、訪問法、問卷調查法 調查時間： 20xx 年 11 月 16 日 — 20xx 年 11 月 20 日 撰寫日期： 20xx 年 11 月 22 日 樣本數(shù)量： 129 樣本情況：南鐵院（蘇州校區(qū)）的學生 調查機構： 06 市場營銷 502 第五調查小組 報告撰寫： 06 市場營銷 502 第五調查小組 報告摘要： 06 市場營銷 502 第五小組于 20xx 年 11 月對南鐵院（蘇州校區(qū) ） 5 個系部、食堂、操場等地進行了調查。且包括硬件設備和軟件設備的增加，學生很難迅速熟悉和掌握現(xiàn)今的教學模式與設備，可能也會導致學生學習狀況不佳，學習方法選擇不當 ，導致這次留級和預備留級的人數(shù)大幅度的增加，良好的教學制度和活躍的學習氣氛都是影響學生學習的客觀因素。 實施方案 本次調查主要針對南鐵院（蘇州校區(qū)） 5 個系部：工商管理系、信息工程系、機械工程系、城市軌道交通系、電子電氣系進行。 二 、 填卷人基本情況分析 本小組采取無記名問卷的方式 調查，共向五個系， 06 級五年制、 07 級五年制、 08 級三年級、 08 級五年制、 09 級三年制和 09 級五年制 發(fā)送 129 份調查報告。 （ 1） 、 問卷回收情況：本員調查問卷計劃發(fā)出 129 份問卷，共回收了 126 份問卷回收率為 %左右。 C、 樣本系別分析情況 我們學校共有 5 個系，由于城市軌道系和機械系的人數(shù)相對比較多且又由于其他系的有好多實訓或在機房上課。 年級情況分析 0 0 09 的分布還算均勻，只有 07 所占的比例甚少。然后在教學中，老師因經常與學生們談論他們所學的專業(yè)，與學生們探討當前其專業(yè)的發(fā)展趨勢。 解決措施： 對于不了解其學習狀況的學生，各個任課老師，應及時與學生溝通其學習狀況，提醒其改進不足的地方，并保持其做的很好的地方，并予以幫助。 3 、學生對現(xiàn)在學習的需求情況有無圖 3 （四）學生課余時間玩網絡游戲的情況分析（見圖 4） 調查結果表明： 我校學生玩網絡游戲的狀況： （ 1）、玩的占 33% （ 2）、有時玩的占 27% （ 3）、不玩的占 40% 調查結果分析： 我校經常玩網絡游戲的學生占了 33%，由于當今社會網絡的普及 ，以及現(xiàn)在學習任務不是那么重，空余時間很多，玩網絡游戲屬正?，F(xiàn)象，所以說 33%這個數(shù)據(jù)還是比較理想的。 5 、家長對學生學習狀況的了解情況了解比較了解了解一點不了解圖 5 （六）、家長對學生學習狀況的滿意程度分析（見圖 6） 調查情況表明： 家長對學生的滿意程度如下： （ 1）、滿意的占 34% （ 2）、一般的占 30% （ 3）、無所謂的占 13% （ 4）、不滿意的占 23% 調查結果分析： 家長 對學生學習滿意的只占了 34%，大體可以說明我校學生學習狀況不是很好。 家長對學生學習狀況的滿意程度滿意一般無所謂不滿意圖 6 （七）、學生對未來就業(yè)的規(guī)劃情況分析（見圖 7） 調查情況表明： 我校學生對未來就業(yè)的規(guī)劃情況如下： （ 1）、有規(guī)劃的占 48% （ 2）、沒有規(guī)劃的占 52% 調查 結果分析： 我校有一半的學生對未來沒有規(guī)劃，這可能致使其沒有學習的目標后者動力。 8 . 1 、學生對遲到早退的重視情況重視不重視圖 （八）、學生出現(xiàn)過遲到早退的情況分析（見圖 ） 調查情況表明： 學生出現(xiàn)過遲到早退的情況如下： （ 1）、出現(xiàn)過的占 67% （ 2）、沒有出現(xiàn)過的占 33% 調查結果分析： 有大部分學生都出現(xiàn)過遲到早退的情況，其中有部分可能只是因為特殊情況而偶爾遲到，其中還有一部分可能是因為根本不在重視遲到早退而遲到的。 、學生出現(xiàn)過遲到早退的情況有無圖 （九）學生對重修補考的重視情況分析（見圖 ） 調查情況表明： 學生對重修補考的重視情況如下： （ 1）重視的占 68% （ 2）不重視的占 32% 調查結果分析： 大多數(shù)學生還是很重視重修補考的情況的。 解決措施： 首先學校應該注重平時的教學質量，此外學校還應該注重培養(yǎng)學生的個人興趣，盡量讓學生能夠做到自主學習；然后各個任課老師，還應該加強對那些成績不是很理想的學生進行指導。由于學校相關制度和規(guī)定的不完善，落實不到位，對學生學風行為的監(jiān)督不夠以及政治教育的不全面，使得學生對學風意識不夠高，校園文化氛圍不強。 當老師上課吸引你時，你會怎么辦？ A. 加倍集中精力，試圖與老師思路一致 B. 心不在焉，隨意做筆記 C. 干脆不理，自己自學或者看其他書籍 D. 選擇曠課 據(jù)圖形 數(shù)據(jù) 分析如下： 人數(shù)0102030405060A B C D人數(shù) 按總體看選擇 A 的學生有 57 人，占總體人數(shù)的 45%， B 占總體人數(shù)的 28%，選擇 C 的占 22%， D 占 5%。 專題一（ 4）： 針對有些同學曠課，你對老師點名考勤的態(tài)度怎么樣的？ A． 贊同 B． 反感 C． 無所謂 據(jù)圖形數(shù)據(jù)分析如下： 人數(shù)01020304050607080A B C D E F人數(shù) 按總體看選擇 A 的學生有 29 人，占總體人數(shù)的 %， B 占總體人數(shù)的 %，選擇 C 的占 23%，按性別分的比例情況相差不大。 對于學生曠課，你的態(tài)度是怎么樣的？ 很多人選擇以學習為主，但是也有的人認為曠課是情有可愿的。 解決措施： 從加大管理力度，培養(yǎng)學生自制力。信息系選 A 的占 19%，選 B的占 4%,選 C 的占 27%，選 D 的占 12%，選 E 的占 15%,選 F 的占 23%。 多多舉辦一些娛樂活動，緩解學生心理的壓力。 改善學校的硬件軟件設施 加強學生自身的素質 為學生提供優(yōu)雅的學習環(huán)境 4. 學習現(xiàn)狀： 專題四（ 4） 你現(xiàn)在的學習目的是 A. 自己的前 途和未來 B. 來自家庭的壓力 C. 父母親人的鼓勵 D. 獎學金 E. 其他 F. 沒想過 從總體上看出專題四（ 4）題的圖型 人數(shù)020406080100120A B C D E F人數(shù) 從總體上看選擇 A 的學生是比較多的，索引可以看出我們學生的目的大部分是在于自己的前途和未來。加強學生自覺主動性，提高學生自身素質。 。 。 ，指導學生自覺、自主學習。 ，對逃課曠課嚴格管理，對一些不服從管理的進行一定的處置。 ，加強學生素質教育。 學風，營造良好的學習氛圍。 ，對學生加強管理。