【正文】 監(jiān)考了十多堂考試，確保了期末考試的順利完成。做好期末考試安排，是促進(jìn)我系穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。因此，在本學(xué)年中我系雖然畢業(yè)生達(dá)到808人之多，位居全校第三，且對(duì)于我系而言，畢業(yè)生的教學(xué)檔案修正和處理又是第一次。第二篇：回顧與展望回顧與展望20042005第二期學(xué)年總結(jié)隨著20042005第二學(xué)期的結(jié)束，我參加工作的第一個(gè)年頭也順利的劃上句號(hào)。1990年烏克蘭耐火材料研究院與前烏拉爾硅磚廠試制了加廢鎂鉻磚細(xì)粉(10%)的硅磚,熱震穩(wěn)定性達(dá)到27次(1100℃空冷)。這一課題對(duì)改善硅磚的熱穩(wěn)定性可能有所幫助。相反,有一些問(wèn)題并沒有得到最終的、正確的結(jié)論,如石英在各溫度存在的形態(tài)和性質(zhì)特征。預(yù)熱帶前增加6～10個(gè)車位的干燥帶。現(xiàn)國(guó)內(nèi)有二種基本窯型: m m m型, m m168m型。更新改造的重點(diǎn)是壓磚機(jī)和燒成設(shè)備。從國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)來(lái)看,今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,我國(guó)硅磚銷售量不會(huì)大幅度下滑。二是新的煉鐵技術(shù)在逐步推廣應(yīng)用,焦?fàn)t運(yùn)行的座數(shù)將逐漸減少,對(duì)現(xiàn)有焦?fàn)t盡量延長(zhǎng)其壽命,以小修代替大修。在煉焦工業(yè),已研制出一種不用焦?fàn)t生產(chǎn)的“成型焦炭”,可以替代一部分傳統(tǒng)焦炭。硅磚生產(chǎn)流程長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多、單體設(shè)備多(如壓磚機(jī)群),不能形成很緊湊的連續(xù)生產(chǎn)線,有的工序基本是靠體力勞動(dòng)。北京玻璃廠引進(jìn)德國(guó)的硅磚,鱗石英35%～40%,方石英55%～60%,殘余石英微量,液相5%。(2)理化性能雖合格,但標(biāo)準(zhǔn)偏差值大。目前硅磚生產(chǎn)中應(yīng)重視的問(wèn)題(1)合格率偏低。鞍鋼、本鋼、洛耐都曾因干燥溫度過(guò)高,降低了硅磚的合格率,從而引起對(duì)低溫干燥的重視。濕碾機(jī)混練的泥料符合以上要求,但必須保證混練時(shí)間。它既能增加成型后磚坯的強(qiáng)度,也可在燒成低溫階段(600～700℃)與SiO2反應(yīng)而使磚坯強(qiáng)度有所增加?，F(xiàn)在大多數(shù)硅磚廠采用較小的臨界粒度2～,最大不超過(guò)3mm,還有相當(dāng)比例的細(xì)粉。)。用不同性質(zhì)的二種或二種以上的混合硅石制磚逐漸被人們采用,如洛耐、山東二耐、冷水江耐火材料廠等都驗(yàn)證了用混合硅石比用單一硅石優(yōu)越,日本的硅磚也是采用二種以上甚至四種原料配合使用。直到改革開放后大量引進(jìn)國(guó)外硅磚,主要的硅磚生產(chǎn)廠家才正視與國(guó)外的差距,積極探索全面提高硅磚質(zhì)量的道路,原料選擇、顆粒級(jí)配、熱工制度等均有較大變化,使我國(guó)硅磚的質(zhì)量躍上了一個(gè)新水平。在提高合格率的工作中,鞍鋼耐火材料廠通過(guò)測(cè)量磚坯各溫度階段的膨脹率和在倒焰窯頂上安裝膨脹計(jì),找出產(chǎn)生裂紋的關(guān)鍵階段,制訂了高溫階段(1280℃以上)的升溫速率和燒成溫度(由1420℃降至1360℃)。寶鋼二、三期工程所需的焦?fàn)t硅磚和高爐熱風(fēng)爐硅磚全部由洛耐、鞍鋼、山東二耐供應(yīng)。為了使我國(guó)先進(jìn)高溫技術(shù)所需的耐火材料國(guó)產(chǎn)化,耐火材料界開始了行業(yè)性攻關(guān)。當(dāng)時(shí)該廠的玻璃窯用硅磚產(chǎn)量約占全國(guó)總量的一半。在試制和生產(chǎn)平爐頂硅磚的同時(shí),鞍鋼耐火材料廠還擔(dān)負(fù)著試制焦?fàn)t硅磚的任務(wù)。在改進(jìn)工藝裝備的同時(shí),硅磚的制造技術(shù)不斷取得進(jìn)展。在“二五”期間,又新建了洛陽(yáng)耐火材料廠,。本文對(duì)五十年來(lái)我國(guó)硅磚生產(chǎn)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行了回顧和總結(jié),并針對(duì)目前硅磚生產(chǎn)企業(yè)存在的問(wèn)題,發(fā)表了一些自己的看法。我國(guó)建國(guó)前硅磚的年生產(chǎn)能力大約為3～4萬(wàn)t,占耐火材料總產(chǎn)量的12%。關(guān)鍵詞 硅磚,回顧,展望自英國(guó)人WW,占耐火材料總產(chǎn)量的5%。1 我國(guó)硅磚生產(chǎn)的技術(shù)進(jìn)步解放初期耐火材料生產(chǎn)裝備十分落后。目前,國(guó)有企業(yè)大多淘汰了倒焰窯或僅留較小的能力以生產(chǎn)特大型制品。在50年代初期,提高硅磚平爐頂?shù)膲勖钱?dāng)時(shí)的迫切任務(wù)。1954～1957年,本鋼耐火材料廠、太鋼耐火材料廠和撫鋼耐火材料廠都先后進(jìn)行了焦?fàn)t硅磚的研制,取得了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期直至寶鋼建設(shè)前,冶金行業(yè)未曾用過(guò)國(guó)外的硅磚。期間除冷水江耐火材料廠從美國(guó)引進(jìn)制造優(yōu)質(zhì)硅磚的軟件、洛陽(yáng)耐火材料廠從日本引進(jìn)一臺(tái)750 t復(fù)合式壓磚機(jī)和焦作輕工耐火材料廠從美國(guó)引進(jìn)二座梭式窯外,所有的裝備更新和工藝改進(jìn)均靠國(guó)內(nèi)解決。大型浮法玻璃窯采取保溫節(jié)能措施后,絕大多數(shù)都使用國(guó)產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)玻璃窯硅磚。太鋼耐火材料廠的燒成溫度從1430℃降至1380℃ ,本鋼耐火材料廠1956年以后的燒成溫度為1365℃。硅磚的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我們五十多年來(lái)生產(chǎn)硅磚的基本經(jīng)驗(yàn),主要有以下幾個(gè)方面:(1)原料是基礎(chǔ)。用混合硅石制硅以下幾個(gè)好處:一是可調(diào)整化學(xué)成分。四是降低成本。中國(guó)科學(xué)院金屬研究所的研究報(bào)告稱,用再結(jié)晶、致密、中速轉(zhuǎn)化硅石,其臨界粒度大于3mm時(shí),燒成裂紋嚴(yán)重。在1000℃以后生成的假硅灰石可與其它礦化劑生成液相,使石英向鱗石英轉(zhuǎn)化。(5)(5)制坯機(jī)械化。(7)(7)燒成是關(guān)鍵。1997～1998年主要生產(chǎn)廠家的合格率大約為70%～80%。(3)有的企業(yè)制品的尺寸偏差仍然不小,需要靠加工后出廠。有的廠家尚不能完全達(dá)到上述水平。當(dāng)前,企業(yè)難有較大的投入進(jìn)行技術(shù)改造,但是可以針對(duì)存在的質(zhì)量問(wèn)題發(fā)動(dòng)職工進(jìn)行技術(shù)革新,如實(shí)行顆粒多級(jí)配料,壓磚機(jī)雙面加壓等,花錢不多而且可以收到很好效果。在煉鐵技術(shù)方面,直接還原與融熔還原煉鐵新技術(shù)正在逐步轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。但是應(yīng)該看到,即便是在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家,新技術(shù)替代舊技術(shù)需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期。所以生產(chǎn)硅磚的企業(yè),在密切關(guān)注市場(chǎng)變化的同時(shí),不應(yīng)放棄在技術(shù)進(jìn)步方面的努力。液壓和復(fù)合式自動(dòng)化壓磚機(jī)我國(guó)均有樣機(jī),應(yīng)加以完善并系列化以代替老式摩擦壓磚機(jī)。兩種類型的窯有一個(gè)共同缺點(diǎn),即預(yù)熱帶磚垛溫度不均勻,上、下溫差大,車位之間溫度梯度大,磚坯受熱沖擊嚴(yán)重,造成裂紋。另外,還需增添各參數(shù)的自動(dòng)記錄和自動(dòng)控制(包括每個(gè)燒嘴的參數(shù))。我國(guó)的一些書籍中關(guān)于這方面的數(shù)據(jù)均引自國(guó)外資料,沒有一個(gè)是我們研究的或驗(yàn)證過(guò)的。進(jìn)行硅磚的改性研究,對(duì)拓寬硅磚的服務(wù)領(lǐng)域具有重要意義,如在保持硅磚的高荷重軟化溫度的前提下提高其熱震穩(wěn)定性的研究,就是一個(gè)很重要的課題。熱震穩(wěn)定性提高的原因是由于加入物有利于形成多孔、微裂紋結(jié)構(gòu)。在這一學(xué)年里，我們系經(jīng)過(guò)不斷的摸索，從一棵樹苗長(zhǎng)為參天大樹。但是，在本學(xué)年的畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正中，我們秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”的態(tài)度，沿用以往的教學(xué)管理模式，采取靈活多變的方法，將畢業(yè)生教學(xué)檔案一一落實(shí)到實(shí)處。我系教務(wù)辦公室根據(jù)教師教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生課程安排，合理利用教師、教室的不同時(shí)間段，將我系教師所任班級(jí)的考試細(xì)致認(rèn)真的安排下去。畢業(yè)生資格審查和畢業(yè)證學(xué)位證的辦理：在XX老師的帶領(lǐng)下，我系根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生的資格都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)和慎重的審查，確保沒有學(xué)生因?yàn)橘Y格審查的問(wèn)題而導(dǎo)致其證件的發(fā)放。同事間溝通不夠，工作進(jìn)展不順利：正確處理同事之間的人際關(guān)系，是工作順利開展的保證。工作效率有待提高：本學(xué)期，我出任XX級(jí)計(jì)維班主任，因而在工作中，有些時(shí)候不能正確處理好工作中的各種關(guān)系，從而導(dǎo)致某些工作延滯，效率不高。從而導(dǎo)致在教學(xué)工作中出現(xiàn)重復(fù)、吃回鍋肉的問(wèn)題，也容易導(dǎo)致因分工不明而出現(xiàn)失誤時(shí)推卸責(zé)任。獎(jiǎng)懲明確、責(zé)任連帶：