【正文】 媒體資源合為一體的用演示文稿或網(wǎng)頁鏈接展示的流程式電子教案。三、加強應用，注重效果，不斷提高應用水平。我們主要抓了以下幾個方面的工作：建立校級培訓機構。學校成立專門的遠程教育資源管理小組，具體負責日常工作，接收整合教育資源。我們的工作目標是：同在一片藍天下，共享現(xiàn)代遠程教育資源，努力提高教學質量，讓農村孩子享受優(yōu)質教育。七坊中學二○○九年六月八日第二篇：小學現(xiàn)代遠程教育應用自查報告貓街希望小學現(xiàn)代遠程教育自查報告希望小學現(xiàn)有教學班18個，在校學生750人，教師47人。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作：一是加大教學管理力度，使遠程教育資源應用常規(guī)化、制度化。建立設備正常運轉和維護的長效機制，為了確保設備的正常運行，學校根據(jù)《海南省中小學現(xiàn)代遠程教育資源管理與應用工作評估考核實施細則》，按規(guī)定要求，配備專職現(xiàn)代遠程教育技術管理人員，并計劃每年投入（）元專項經費，確保學校遠程教育設備正常運轉，保證每周接收的完整的教學同步資源，供教學使用，同時加快了學校資源庫建設。第三，加強校本資源庫建設，一是遠程教育資源庫，二是互聯(lián)網(wǎng)、城域網(wǎng)下載資源庫。第一，規(guī)定教師使用遠程教育資源上課（每人每期不得低于5節(jié)），教案呈現(xiàn)的形式一是紙質教案，可手寫或電腦打印。學校明確要求，將教師對遠程教育資源的應用及培訓納入教學常規(guī)之中，作為教師繼續(xù)教育及考核的內容之一，及時落實培訓目標。學校每周安排1—2個下午對全體教師進行培訓，學校積極創(chuàng)設自練互培環(huán)境，遠教管理員、教學教研處主任、教研員、學科教研組長輪流講課，介紹資源網(wǎng)站結構；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡單故障，教學教研處每月一次的資源使用研究活動，交流心得等，有效的提高了教師應用現(xiàn)代遠程教育資源的能力和意識。同時，我們專門建立了遠程教育工作管理制度。因此，在領導力量、資金投入、措施配套、師資培訓、應用效益等方面不斷加大工作力度。近年來，我校在縣教育局的領導下，在縣電教站的指導下，真抓實干求進取，齊心協(xié)力創(chuàng)校，圍繞培養(yǎng)素質優(yōu)秀，能力出眾的現(xiàn)代學生，建設特色鮮明、示范性強、知名度高的全面推進素質教育的窗口學校，不斷增加學?，F(xiàn)代教育技術硬件投入，不斷加強教師隊伍建設，努力做好遠程教育管理工作，充分運用遠程教育資源，學校辦學質量全面提高。今年來我們做好了以下工作：一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對遠程教育工作的領導。健全機構，完善機制，確保工程的順利實施。二、以人為本，強化培訓，為工作的順利實施奠定基礎。精心培養(yǎng)業(yè)務骨干，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。三、加強應用，注重效果，不斷提高應用水平。二是電子教案，其一是教案和媒體資源分離的素材式電子教案，其二是教案和媒體資源合為一體的用演示文稿或網(wǎng)頁鏈接展示的流程式電子教案。第四，注重實在的遠教管理，做好記錄，做好資源下載記錄；教師做好遠教資源使用記錄，教研組做好遠教資源研究活動記錄；教師在電腦中存儲文件也有明確的分類辦法。發(fā)揮資源應用的綜合效益，積極探索建立農村遠程教育綜合服務體系，對于學校已有的設備和資源，我們強調“上課時學生用，課余時教師用”。二是加強教師應用技能的再培訓，讓老師操作水平和資源應用能力不斷提高。近年來，我校在縣教育局的領導下，在貓街中心學校的指導下，真抓實干求進取，齊心協(xié)力創(chuàng)名校，圍繞培養(yǎng)素質優(yōu)秀，能力出眾的現(xiàn)代學生，建設特色鮮明、示范性強、知名度高的全面推進素質教育的窗口學校，不斷增加學校現(xiàn)代教育技術硬件投入，不斷加強教師隊伍建設，努力做好遠程教育管理工作，充分運用遠程教育資源，學校辦學質量全面提高。因此，在領導力量、資金投入、措施配套、師資培訓、應用效益等方面不斷加大工作力度。同時，我們專門建立了遠程教育工作管理制度。學校每周四下午對全體教師進行培訓，遠教管理員講課，介紹資源網(wǎng)站結構；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡單故障，有效的提高了教師應用現(xiàn)代遠程教育資源的能力和意識。建立應用資源的管理制度和考核制度。第二，嚴格執(zhí)行多媒體室課表，做到多媒體教室的課表與各班教室的授課表相統(tǒng)一。發(fā)揮資源應用的綜合效益，積極探索建立農村遠程教育綜合服務體系，對于學校已有的設備和資源，我們強調“上課時學生用，課余時教師用”。（三）教師信息技術能力水平參差不齊，能獨立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務素質、理論基礎以及實踐操作水平都需要不斷提高。二是加強教師應用技能的再培訓，讓老師操作水平和資源應用能力不斷提高。制定了遠程教育工作計劃。同時對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。同時學校還利用互聯(lián)網(wǎng)，平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。第三是由于我校教師緊缺，我們遠程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發(fā)老師來說除了管理遠程教育工作以外，還要每周擔任16節(jié)課的的教學任務、分管實驗室、團支部等工作，這給開展遠程教育工作帶來了很大的困難，雖然在遠程教育的實際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒有做得不夠充實。要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動