【正文】 溫馨布置，都能充分展示和諧、優(yōu)美的班級文化建設成果，極大促進和諧校園、陽光班級的建設，使班級健康向上的精神風貌與學校嚴謹?shù)男ｏL達到一定程度的結(jié)合，增強環(huán)境育人效果，不斷提升班級文化品位。教師之間有良好的交流，在工作中取得了成績有真誠的祝賀，在生活上遇到了困難有熱情的幫助，每位教師都能感受到置身于集體中的溫暖的陽光。辦公室要打造成一個溫馨的家園，創(chuàng)設一個雅致而有情趣的工作環(huán)境，通過整齊的物品擺放，花草等植物的點綴使辦公室充滿生機。堅持以“晨誦+午書+暮省” 的方式培養(yǎng)學生良好習慣。建設藝術(shù)的、有教育性的育人環(huán)境，打造書香筆墨校園，傳承經(jīng)典文化，傳達出高雅、大氣的文化品位，引領全體師生以良好的心態(tài)去對待事物，體驗人生快樂，實現(xiàn)人生的價值。繼續(xù)利用教室、走廊展出學生書畫作品，還要充分利用教室墻壁，讓墻壁成為學生舒展思維的陣地，展示才華的舞臺；在學校主要部位布置名人名言、宣傳字畫，高標準的文化墻，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。三、具體做法（一）加大投入，創(chuàng)設校園文化環(huán)境的顯性和諧之美 校園環(huán)境，是直觀性文化，我校逐步在環(huán)境文化建設中突出特色，并在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。二00六年三月第二篇：校園文化建設規(guī)劃校園文化建設規(guī)劃篇一：校園文化建設方案五年規(guī)劃音德爾鎮(zhèn)中心小學校園文化建設方案（2013年—2018年）五年規(guī)劃一、指導思想為了進一步貫徹落實《興安盟中小學校園文化建設實施方案》《扎賚特旗中小學校園文化建設評估標準》文件精神和旗教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際。育干活動如業(yè)余團校、青年黨校、學生干部培訓。第三十三條：活動組織的規(guī)范是在校園內(nèi)開展一切活動必須貫徹的方針，遵循的原則，遵守的制度，它包括管理的各個環(huán)節(jié)，如活動目的、活動計劃、活動組織、活動實施、活動管理、活動記錄與總結(jié)。第三十條：我校文化標志建設需在兩年內(nèi)完成和完善。第二十五條：我校的校風是：團結(jié)、爭先、勤奮、創(chuàng)新。第二十條：我校辦學目標是師資力量雄厚、育人環(huán)境優(yōu)美，辦學質(zhì)量一流，示范特色突出，師生共同成才。第三章精神文化第十七條：精神文化是學校意識形態(tài)領域中經(jīng)過提煉、升華并相對定型后的辦學的思想精神總和。第十五條：辦公文化是指教職工辦公室環(huán)境文化、精神文化的總和。宣教文化分為警示標牌、宣教標牌、迎賓標牌和勸勉標牌，制作要統(tǒng)一精美，設計嚴謹科學。二要講究環(huán)境綠化與環(huán)保教育相結(jié)合。條八條：環(huán)境凈化要體現(xiàn)清凈優(yōu)雅和清掃的及時性與周全性，參與者的普遍性與自覺性，保持性與習慣性。實施原則：講究整體性、科學性和特色性。第四條：功能。第二條：指導思想。第一篇：校園文化建設規(guī)劃南充市順慶區(qū)舞鳳中學校園文化建設五年規(guī)劃（20062010）第一章總則第一條：總述。堅持以黨的教育方針為指導，求真務實，與時俱進，在物質(zhì)文化、精神文化、活動文化方面科學構(gòu)建我校校園文化的完整體系。陶冶師生情操，開啟師生的智慧，促進師生全面發(fā)展，塑造學校良好的整體形象?？茖W規(guī)劃，逐步完善，追求成效。形成定人、定時、定責、定效的校園公共場所凈化的組織管理機制。三要充分利用校園所有空間，對校園環(huán)境進行精細綠化，四要科學養(yǎng)護。第十二條：主題文化由主題雕塑、壁畫、文化長廊組成，要能彰顯辦學思想，弘揚人類優(yōu)秀文明，激勵師生雙向成長，成為德育工作的主陣地。辦公環(huán)境文化主要指辦公場地的凈化與美化，而辦公精神是指營造敬業(yè)、和諧、積極向上的辦公氛圍。主要包括辦學思想、精神理念和文化標志三部分。第二十一條：我校辦學的策略是質(zhì)量立校，科研旺校，管理強校，特色名校。第二十六條：我校的教風是：博學、愛生、善導、敬業(yè)。第四章活動文化第三十一條：活動文化是指在教育活動中一切行為的規(guī)范，它由行為規(guī)范、活動組織要求禮儀準則和定型常規(guī)活動內(nèi)容組成。第三十四條：活動禮儀按照對象分為教師禮儀和學生禮儀，按照內(nèi)容分為接待禮儀、就餐禮儀、辦事禮儀、行路禮儀等。文體活動如藝術(shù)節(jié)、校運動會、廣播操表演等。在我校陽光教育的指導下，加強校園文化建設，營造濃厚的育人氛圍，培養(yǎng)師生陽光向上的人生態(tài)度，促進學生全面健康成長，使之獲得受教育生活的幸福感；促進教師自身的發(fā)展，使其獲得教育生活的成就感；促進學校行政管理水平的提高，努力建設陽光教育的校園文化；構(gòu)建陽光教育理論和運行模式，使之成為素質(zhì)教育的有效途徑。啟動校園文化環(huán)境新一輪的設計和建設工作，全面改造校園文化環(huán)境（在上級批準前提下），通過建設，綠化、美化校園，基本做到四季如春，使校園充滿綠色生機。全校凸顯陽光教育主題，按照一、二、三層樓（陽光德育、陽光課堂、陽光管理）橫向走廊三大系列主題，縱向樓梯口三列九個好習慣（一樓樓梯口：樂、潔、禮?！镀肺豆旁妼W書法》和《高效主題閱讀》教研活動。增加圖書投入，開發(fā)圖書資源，開辟讀書、習字時空，開展讀書、書法活動，營造氛圍，做到人人愛讀書，習書法，學生畢業(yè)時人人“腹有詩書數(shù)十卷”“提筆就是習字時”。利用辦公室墻壁，懸掛錯落有致的造型別致的、語言雋永的“教師心里話”以及工作的勉勵話，在不經(jīng)意間喚醒教師的師德意識和事業(yè)心。每學年評選一次陽光辦公室（優(yōu)秀年組）。（二）積極努力，創(chuàng)設校園文化氛圍的隱性和諧之美精神文化是陽光校園建設的核心，是對學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也是校園文化建設所要營造的最高目標。遵循“公平、公正、公開、人文，規(guī)范”的規(guī)則，做到“法治與德治相濟，民主與集中協(xié)調(diào)，競爭與互助兼顧，人文與規(guī)范并存”，把教代會、校會及校務公開作為民主治校的基本途徑，以學校、社區(qū)、家庭為載體，讓社會、讓家長參與學校管理。變坐陣指揮為靠前行動。①管理方式人性化：以人為本，理解、關(guān)愛、重人格——在教師管理中，管理者首先要樹立“管理就是服務”的意識。②干部任用民主化：陽光錄才新機制——成立“人力資源室，由一名副校長專門負責學校教師考核、職務評審、評優(yōu)評先、教師招聘、后備干部培養(yǎng)等有關(guān)人事方面的工作。二、建立健全規(guī)章制度。、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。學校在每棟教學樓的走廊柱上懸掛有關(guān)修身、處世、愛國等名句，師生出入，耳濡目染。為學校、教師、家長、學生、社會搭建交流平臺。通過開展師德建設活動，使“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”加強師生凝心聚力。學校每年定期進行“勤奮之星”和“孝敬之星”評比活動。堅持以學生為本，要促進學生和諧發(fā)展，激勵學生全面發(fā)展，體現(xiàn)學生終身發(fā)展；堅持以教師為本，學校為教師創(chuàng)設一種“安居無憂”的生活環(huán)境，“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學習”的發(fā)展環(huán)境。做到讀書與反思結(jié)合，讀書與繼承、創(chuàng)新結(jié)合，讀書與研究結(jié)合。(班名稱、班級口號、班級特色、班級精神)精心設計后統(tǒng)一裝在各班教室門旁。通過它可以把學校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結(jié)合成一個整體。：如組織學生去敬老院慰問和消防演習等體驗式教育活動。校園文化是教師、學生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和。根據(jù)學?？傮w規(guī)劃和正在發(fā)展建設的實際，我校校園文化建設必須以精神文化、思想文化、素質(zhì)文化、行為文化、環(huán)境文化和氛圍文化建設為主，結(jié)合硬件設施建設，分步實施。二、校園文化建設的主要任務和內(nèi)容校園文化建設的主要任務是：以理想信念教育為核心，深入進行馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行社會主義社會道德、職業(yè)道德、倫理道德的教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。校園文化建設的內(nèi)容是：（一）加強精神文化建設。（三）加強行為文化建設?！獧C關(guān)干部在行為文化建設中，一是要做到政治合格、思想領先，刻苦學習政治理論和專業(yè)知識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持與時俱進的品質(zhì)和昂揚向上的精神狀態(tài)；二是求真務實，精通業(yè)務，堅持黨的思想路線，具備履行職責所必需的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)，有較強的處理復雜問題的能力和對黨的事業(yè)高度負責的精神；三是胸懷大局，維護團結(jié)，嚴格遵守黨紀國法，廣泛聯(lián)系群眾，