【正文】 教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”標(biāo)語；（二）教學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)風(fēng)“尚、敬、”“為黨旗爭(zhēng)輝讓師生滿意”、校訓(xùn)“修身、”“嚴(yán)格規(guī)范高效”、教工之家“圖書館”展覽廳等字重漆；大廳內(nèi)四柱子標(biāo)語重做與前一致；內(nèi)墻重新粉刷；校內(nèi)標(biāo)語殘缺更換；校內(nèi)大樹上牌；①②③棟指示牌更換；①棟東向一二層宣傳欄重做，并用金條框邊；花園除草；③棟東向下水管補(bǔ)接；男女衛(wèi)生間上牌；辦公樓內(nèi)向二三層墻上標(biāo)語“愛崗敬業(yè)德藝雙馨”；垃圾桶清洗；（三）學(xué)生宿舍男女生宿舍指示牌；通向操場(chǎng)指導(dǎo)牌；門前四塊黑板報(bào)重出；（四）實(shí)訓(xùn)樓及操場(chǎng)實(shí)訓(xùn)樓門口標(biāo)語重做，體育看臺(tái)墻清洗；科技樓西向外墻上標(biāo)語大字“、”2014年07月09日第二篇：校園文化建設(shè)方案雍景園小學(xué)校園文化建設(shè)方案盡心培桃李，縷縷辛苦置度外；文化育棟梁，絲絲歡欣在其中?！巴麣q月征程伴歷史云煙，循火紅足跡創(chuàng)輝煌明天”，接下來的日子，我們又該何去何從呢？現(xiàn)擬定校園文化建設(shè)方案如下：一、明確方向，確定目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展風(fēng)雨兼程四載有余，歷經(jīng)全校教師的文化傳承和不斷創(chuàng)新，積淀 豐厚的文化底蘊(yùn)，形成 “團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”的校園文化氛圍。（2）、營造良好的樓內(nèi)文化氛圍，按學(xué)校樓層進(jìn)行文化創(chuàng)意，及時(shí)安裝、更新圖板、宣傳欄，搞好班級(jí)文化建設(shè)，讓特色班級(jí)層出不窮。人文景觀建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)人文文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。教師風(fēng)范目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。每五個(gè)學(xué)生組成一個(gè)手拉手小分隊(duì)，在班主任引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)、相互幫助，實(shí)現(xiàn)共同上進(jìn)。每兩周舉辦一次全校性的，以“爭(zhēng)做行為規(guī)范好學(xué)生”為主題的學(xué)生演講活動(dòng)，讓學(xué)生在榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)中提升行為品質(zhì)。工作任務(wù)：（1）、充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。全體師生或參加詩朗誦，或參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，或參加科技節(jié)游園活動(dòng)，通過活動(dòng)，師生身心得以愉悅，才藝得以展示。本學(xué)年我們將繼續(xù)組織大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，擬定到兒童福利院、特殊學(xué)校聯(lián)誼，到國防教育基地等地方體驗(yàn)生活，或去污水處理中心、自來水廠、垃圾處理基地等地方進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。工作任務(wù)：（1）、以“文明班”建設(shè)為基點(diǎn)，各班都根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況抓特色、搞創(chuàng)新，繼續(xù)創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有自己風(fēng)格和特色的班級(jí)，使學(xué)生的組織紀(jì)律性、文明禮貌及精神面貌會(huì)有明顯的改觀，讓文明班級(jí)能夠如雨后春筍逢勃發(fā)展起來。（四）道德規(guī)范文明舉止目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)，培養(yǎng)文明內(nèi)在取向，舉止文明高雅，注重外在儀表，樹立良好外在形象。三、考核辦法及措施（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是一個(gè)永恒、無止境的主題，我校經(jīng)過幾年的研究和探索取 一些成績，但有猶如滄海一粟，我們將以此為基點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的未來社會(huì)所需要的復(fù)合型人才，為提升教師、學(xué)生的文明素養(yǎng)，為不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品位而拼搏、奮斗，使我校校園文化成為中山市一顆璀璨的明珠！第三篇：校園文化建設(shè)方案校園文化建設(shè)方案（初稿）一、校園文化建設(shè)內(nèi)容國旗、國歌、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、?；招@區(qū)域文化建設(shè)：文化走廊與文化墻，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂、公共區(qū)域?qū)W校網(wǎng)站建設(shè)校園網(wǎng)建設(shè)學(xué)校廣播站建設(shè)計(jì)算機(jī)多媒體平臺(tái)及手機(jī)微信平臺(tái)建設(shè)校園文化活動(dòng)：學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，文藝晚會(huì)體育競(jìng)賽、學(xué)生社團(tuán)、校企及社校聯(lián)誼活動(dòng)等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個(gè)方面的工作：一、抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩如畫的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。二、加強(qiáng)思想文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。每個(gè)學(xué)生要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。校園文化是一個(gè)學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中，通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。堅(jiān)持創(chuàng)新的觀點(diǎn)，創(chuàng)建新型一流的校園文化要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土，如何進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)管，正成為學(xué)校德育急需解決的問題。在教學(xué)中，既要傳授學(xué)生知識(shí)、又要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中，充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能實(shí)踐、文體競(jìng)技、團(tuán)隊(duì)精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。（一）正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)