教育教學(xué)質(zhì)量提升研討稿-wenkub
2024-11-04 07 本頁面
【正文】 創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育思想觀念的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。第二篇：提升教育教學(xué)質(zhì)量研討稿提高教育教學(xué)質(zhì)量研討因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鲿r(shí)間不長，所以實(shí)在沒有什么經(jīng)驗(yàn)要與大家分享的，下午我主要是來反思自己，然后把我接下來要采取的一些措施與大家做一下交流，希望大家多多指教。有時(shí)學(xué)生的反饋我沒時(shí)間檢查，那么培養(yǎng)好一支優(yōu)良的小干部就能達(dá)到事半功倍了，當(dāng)然小干部選好了，也要經(jīng)常培訓(xùn)，培訓(xùn)不需要許多時(shí)間，可以利用下課10分鐘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)然也會(huì)存在有些組長不認(rèn)真負(fù)責(zé)，我會(huì)盡可以正面教育，比如表揚(yáng)某位組長工作出色，多獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓他說說平時(shí)做法，起到榜樣表率作用，對(duì)于實(shí)在不負(fù)責(zé)的組長我會(huì)重新考慮，這樣可以能做到當(dāng)天的課當(dāng)天清，反饋也就及時(shí)到位。我們不能只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，學(xué)生聽一會(huì)兒肯定會(huì)走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。課堂教學(xué)時(shí)要有健康的心態(tài)，勿將個(gè)人情感因素帶到課堂。關(guān)鍵四：上好每一堂課。送五角星，看五角星誰多，每2~3周評(píng)出最佳與進(jìn)步學(xué)生。并發(fā)揮優(yōu)等生的幫扶工作。我平時(shí)用的比較多的是每節(jié)課前1分鐘表揚(yáng)學(xué)生的家庭作業(yè)、默寫或上課表現(xiàn)，這樣鼓勵(lì)這些學(xué)生的同時(shí)，也給其他學(xué)生表率的作用。我的做法讓學(xué)生每天大聲朗讀或聽讀當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容10分鐘左右。關(guān)鍵一：備好每一堂課提高教學(xué)質(zhì)量必須提高課堂效率，而提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒?shí)在在地花在課前。認(rèn)真用心去鉆研分析教材:充分考慮教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；依據(jù)教案，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，把課上出效率，上出學(xué)生的興趣。把默寫英語單詞、句型放在平時(shí)，周二、四中午時(shí)間默寫，我會(huì)批改的任務(wù)交給小組長，當(dāng)然有的時(shí)候我也會(huì)交給中下等的學(xué)生，因?yàn)榻兄邢碌鹊膶W(xué)生對(duì)照英語書批改，批改的次數(shù)多了，自然也就會(huì)了。關(guān)鍵三：管理好后進(jìn)生后進(jìn)生往往缺的就是學(xué)習(xí)方法也就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)路。我會(huì)抽出10個(gè)優(yōu)等生和10個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行一對(duì)一的進(jìn)行幫扶。學(xué)生在這樣的競(jìng)爭的氛圍下學(xué)習(xí)興趣一下子就得到提高。提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。盡可能的吸引學(xué)生的注意力。上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。一、做為剛參加工作的老師，必須堅(jiān)持每天讀書，把讀書當(dāng)成職業(yè)習(xí)慣。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。我們要以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為手段，以創(chuàng)造條件使學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)成功機(jī)會(huì)為原則，以引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要明確。第三篇：關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為落實(shí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，按照區(qū)政府督導(dǎo)室、區(qū)教育局工作安排，為進(jìn)一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育和諧，特制定本方案。教育質(zhì)量明顯提升。二、工作任務(wù)AA5兩大指標(biāo)任務(wù)由局基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（2）建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。（3）落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。將10個(gè)C級(jí)指標(biāo)具體實(shí)施具體到人，并明確工作職責(zé)。編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛指標(biāo)體系資料參考目錄，指導(dǎo)各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。六，領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：方恒德組員：李大橋 陶永育 高友平工作小組組長：高友平組員：蔡友華 段育林盧永橋第四篇：教育教學(xué)質(zhì)量提升優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)課堂常規(guī)學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量關(guān)系到下一代人才的培養(yǎng)，維系著國家和民族命運(yùn)的大事，也是深得民心的大事。我校每學(xué)期定期組織教師的政治、業(yè)務(wù)、品德的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束要求每位教師寫心得體會(huì)，并交流心得體會(huì)，每學(xué)期至少舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，讓班主任們從交流會(huì)中學(xué)習(xí)更多更新教育信息，給自己的教育教學(xué)充足更多的正能量。我校制定了一系列行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程《班級(jí)考核量化細(xì)則》，形成一支團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，教師間相互聽課，寫好聽課記錄，并及時(shí)評(píng)課。精細(xì)化的單元達(dá)標(biāo)題，每位任課教師根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，每個(gè)單元至少要進(jìn)行兩次單元達(dá)標(biāo)，個(gè)別學(xué)生還要進(jìn)行三次甚至四次達(dá)標(biāo)。認(rèn)真做好家訪工作。學(xué)?？稍跅l件
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