【正文】 實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上創(chuàng)造出 更精彩的輝煌！最后，請?jiān)试S我向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們 致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝！篇三：新教師演講 沈夢婷尊敬的沈董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！我是一年級（4）班的數(shù)學(xué)老師，很高興能加入育才小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。希望各位老師將能以各種方式幫助 我們，指導(dǎo)我們，讓我們少走點(diǎn)彎路，加速我們的成長。只要自己 能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，相信自己會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。我現(xiàn)在的學(xué)生常規(guī)教育能力還是不夠。第一次開家長會(huì)時(shí)，我以班主任的角色站在家長面 前時(shí)，我是手足無措的，非常緊張、不安，甚至說話的聲音都有些發(fā)顫，我不知 道家長以什么樣的眼光看待我。每一次作業(yè)，我都按時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利 用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意 引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí) 際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師的言傳身教，以你們深厚的思想內(nèi)涵，豐富的文化知識(shí)，精湛的教學(xué)技藝，再加上我們誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)取的工作熱情，我們一定會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步，我們一定不會(huì)讓給予我們殷切期望的領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望的，請相信我們！謝謝大家!篇二：新教師演講稿青年教師成長感言青年教師成長感言內(nèi)容。學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。因此沒講完一堂課，我都會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。二、多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間“我聽說了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)會(huì)了；我做過了，就理解了。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。一、關(guān)注學(xué)生的參與過程及參與能力。在工作中我總會(huì)碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，年輕就是資本，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中變得成熟，我會(huì)盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。在教學(xué)實(shí)踐中我深刻的意識(shí)到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。”這句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。三、設(shè)計(jì)多種活動(dòng)內(nèi)容，豐富學(xué)生參與的方式。如在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，做好備課。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭取上好每一堂課。做一名合格的教師，僅僅只關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。在經(jīng)過一次次的電話聯(lián)系以及放學(xué)后面對面與家 長交流和溝通后，發(fā)現(xiàn)我和家長的距離拉近了。一個(gè)性 格方面，一個(gè)是能力方面的原因。記得上次培訓(xùn)時(shí)，曾聽趙校長說過關(guān)于教師的境界分為 “巫師” “庸師” “教 書匠” “能師” “名師”和 “大師”。我一定會(huì)誠心、精心、耐心地向老教師學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，提高班級管理能力。今天作為新教師中的一員在此發(fā)言，我感到無比的榮幸。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是未來對今天的人提出的要求，也是教育改革的出路；接下來就要做一名有專業(yè)規(guī)劃的老師，教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)教師在自我職業(yè)發(fā)展的過程中，嘗試的去統(tǒng)合各種生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并特別透過學(xué)習(xí)、工作、生活的認(rèn)同來實(shí)踐一個(gè)有理想、有目標(biāo)的職業(yè)人生。我清楚的知道，這條路并不簡單，可能會(huì)有被氣瘋的時(shí)候，或是失去耐心的時(shí)候，也可能會(huì)有不被理解的時(shí)候，但是只要是能看到孩子們生命中最初最美好的一面，可以看到他們最美麗的笑臉，可以陪他們一路成長，并影響他們的一生，這一切都是值得的！我堅(jiān)信，我會(huì)用誠心，熱心，耐心堅(jiān)定的走在教師這條路上！做一個(gè)影響學(xué)生一生的好老師！我的演講完畢，謝謝！篇四：《做一名小學(xué)老師的幸?！费葜v稿《做一名小學(xué)老師的幸?！费葜v稿 上街完小 楊月紅