【正文】 真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績(jī)。今后要在工作過(guò)程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛(ài)的最高境界就是愛(ài)人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬(wàn)事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。二、下一步的整改措施:首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。一、整改的任務(wù)目標(biāo)牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的`黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。工作方式、方法不夠科學(xué)。對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。最后，我真心地希望自己在教育的天空中飛的更高，挖掘更多的“金種子”，望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師到我校蒞臨指導(dǎo)。11月28日上午，１１３中的名師崔晶老師帶給了我們一節(jié)好課，她讓我感悟:善于從書(shū)中，工作中汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，豐厚自己學(xué)識(shí)的教師，其課堂也必然因其廣博。（二）、重新回到生命化教育11月27日下午，張文質(zhì)教授，不遠(yuǎn)千里來(lái)到哈爾濱，帶給了我們不同尋常的視聽(tīng)享受，在整個(gè)下午他都是站著與我們互動(dòng)，他的知識(shí)令我欽佩，師德讓我肯定。在這次團(tuán)體教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們選中三年級(jí)上冊(cè)一課，我們博才眾長(zhǎng)，有思有議，并在影子教師的點(diǎn)撥下，快速圓滿(mǎn)地完成。都使我折服，在薛老師的一課。（四）、有趣的網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)安東來(lái)老師的課讓我們開(kāi)啟了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)之門(mén)。（２）、在引導(dǎo)中讓學(xué)生充分積累并創(chuàng)造。如：張立嵩老師在《神奇的數(shù)字編碼》一課，一女生查找的相關(guān)資料之全，令在場(chǎng)老師贊嘆。（３）、和諧高效的課堂上教師要平等與學(xué)生對(duì)話(huà)，不能高高在上，更不能滿(mǎn)堂灌。就如古人云：“授人與魚(yú)不如授人以漁”，在聽(tīng)了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)8人組成的校本研修團(tuán)隊(duì)時(shí)，讓我知道了集體的力量才是高效的學(xué)習(xí)途徑。作為人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)——教師，我立志用教育書(shū)寫(xiě)人生。第一篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)世界上最偉大的是什么？我想是太陽(yáng)，它給予了我們地球人類(lèi)的所有。當(dāng)我還是孩童時(shí)，就有一個(gè)為師的夢(mèng)想，就像一顆種子已發(fā)了芽，生了根，注定要破土而出，向著陽(yáng)光進(jìn)發(fā)。他們并非一日之工，研討熱烈，各抒己見(jiàn)，有爭(zhēng)有和，未上其課，便有了十足的語(yǔ)文味。（二）、課堂觀摩的幾點(diǎn)思考在課堂觀摩中是自我反思，進(jìn)步的過(guò)程，與南馬路小學(xué)優(yōu)秀教師，名師相比，自身不足很明顯，今后要快馬加鞭，勤奮讀書(shū)，提升教育教學(xué)能力才不虛此次培訓(xùn)。在尹娜老師《鴿血染紅的求救信》一課，學(xué)生不但讀得正確、流利、有感情，更能讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，我估算了一下在多位老師的課堂上，學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間約占教學(xué)時(shí)間的三分之二。讀書(shū)能促進(jìn)寫(xiě)作，寫(xiě)作更能推進(jìn)讀書(shū)。培訓(xùn)前，我對(duì)電腦知之甚少，培訓(xùn)后，我充分感知教育現(xiàn)代化，教育信息化，已成為教育教學(xué)模式的必然。讓我茅塞頓開(kāi)，別見(jiàn)洞天。二，“金種子”集中培訓(xùn)心得體會(huì)。一句教育成就什么樣的人？仿佛告訴我說(shuō): “如果沒(méi)有人讓你沮喪，感到受挫的提醒，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步”。班主任工作是繁雜的，不容我去遢邋，有愛(ài)心、懂尊重、親和學(xué)生，在工作中起很大作用，把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)，使素質(zhì)教育真正走在應(yīng)試教育之前，讓考分只是一個(gè)附屬品，團(tuán)結(jié)科任教師合力管理班級(jí)是非常重要的，并告訴我：人生最有價(jià)值的是你有時(shí)間去忙碌，并為此樂(lè)而不疲，你會(huì)知道做為一名班主任莫大的快樂(lè)。第二篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我進(jìn)行深入剖析充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識(shí)透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，對(duì)教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識(shí)研究過(guò)少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。對(duì)待工作不夠大膽和積極主動(dòng)，平時(shí)只知道埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí)。模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。今后要自覺(jué)地置身于活動(dòng)之中，努力學(xué)習(xí)，積極整改，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作業(yè)績(jī)來(lái)驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果。下面談?wù)勛约旱男牡?。敬業(yè)是指用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。也只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)?！边@樣的對(duì)話(huà)，在辦公室里每天都能聽(tīng)到，我們盡量去關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，這樣學(xué)生能感受到教室對(duì)他的希望，集體對(duì)他的新任，歸屬感就大大的增加了。書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)，并時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，讓愛(ài)與責(zé)任時(shí)刻相隨，為“師德”二字添光加彩。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。本學(xué)全勤。二、教學(xué)方面教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。以下是我這一年來(lái)的工作、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴!一、思想方面：作為一名一線教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進(jìn)性。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)方面：今年我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品、體育教學(xué)，并兼四年級(jí)班主任，及學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理和科學(xué)教研組工作，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生的狀況均有不同，這就要求我這個(gè)老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)我個(gè)人參加的省級(jí)，州級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中也獲得二、三獎(jiǎng)等等。積極參加省級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí)。考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。在那里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方，回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向發(fā)奮自己能做到。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(zhǎng)歡迎。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí)，一有空閑時(shí)刻，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)刻在課堂教學(xué)方法、策略的研究上?？谡Z(yǔ)老師擔(dān)心的怕冷場(chǎng)的外教口語(yǔ)課，變成了一次輕松的交流座談會(huì)……….讓我感受最深的是第三小學(xué)的王老師講到小學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)以興趣為主。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好呢?一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好豐富多彩，形象逼真的畫(huà)面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟悉了英語(yǔ)，練習(xí)了英語(yǔ)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。可采用時(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。三、培養(yǎng)情感。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取講座，深入研習(xí)教材，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)。培訓(xùn)完畢，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)辦法和教學(xué)技術(shù)。通過(guò)探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。第五篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1即將到來(lái)的秋季上學(xué)期，學(xué)校安排我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)的班主任老師，雖然之前有教過(guò)一年級(jí)的學(xué)生們，但是只是任課的老師，班主任的工作還是第一次做，而且還是剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)，所以也是感到有些壓力，但學(xué)校也知道，所以特意組織了一次培訓(xùn)，雖然只有幾天的培訓(xùn)時(shí)間，也是學(xué)校的老師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)講課，但是我還是在培訓(xùn)里學(xué)到了很多，也覺(jué)得做好一年級(jí)的班主任并沒(méi)有我想象的那么難。愛(ài)都是有些不一樣的，同樣，也是對(duì)不同的學(xué)生要有不同的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要防止他驕傲，對(duì)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生要了解原因，鼓勵(lì)他們的每一次進(jìn)步。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德師德，是教師工作的精髓，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。 記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出老師對(duì)他的愛(ài)，有時(shí)反而對(duì)老師的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑呢？通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我對(duì)學(xué)生感情的`付出還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅(jiān)持把愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的。教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì) 38月28日，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí)。給我指出了今后努力的方向。教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。了解，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年1月2931日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來(lái)的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn)。通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。在情感方面，教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體，同樣也是師生交流的平臺(tái)。以前自己在大學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得教師這份