【正文】 就是內(nèi)視，《大學(xué)》里講“正心、然后誠意”，正誰的心？正家長的心，然后再正孩子的心。過多的參與等于我們不知不覺、兢兢業(yè)業(yè)在犯錯誤。一流的家長靠放，不懂教育的家長靠管，管孩子是百分之百的失敗，放孩子有百分之五十的成功。只有我們家長的內(nèi)心平靜下來，才能把教育者對教育的理性思考沉淀到內(nèi)心里面，沉淀為自己的一種狀態(tài)。也就是說，孩子內(nèi)在基礎(chǔ)層面的支撐亂了，才是最可怕的事。任何層面的教育，首先是要給被教育者傳達(dá)教育者本身的真實的內(nèi)在情感?，F(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀是什么呢，有情無禮。我們需要特別解讀以下兩個字：一是心，二是情。媽媽要學(xué)的第三個字是：“柔”在孩子的成長過程中，一個母親真正的教育力量在于“柔和”。強(qiáng)勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在媽媽一直強(qiáng)勢的狀態(tài)里一點點削弱。為什么這樣，可能就是這個“虛”沒做好。媽媽要學(xué)的第一個字是“虛”很多媽媽很精明，一眼就能看出孩子的問題，而且忍不住很快就要指出來，這不是母親的內(nèi)涵。母親的情緒對于孩子來說意義更為重要。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看家長怎么教育好孩子，希望有所幫助！三流的父母做保姆，二流的父母做教練，一流的父母什么樣？姑且不討論這句話的對與錯，無論是怎樣的父母，“榜樣”也好、“教練”也好，“保姆”也罷，都有一個共同問題要面對，就是如何處理自己的情緒問題。媽媽的性格與脾氣，會直接影響孩子的心理發(fā)育。在看到自己孩子優(yōu)缺點的時候，做母親的都不要立即就反應(yīng)出來。做不到不露聲色、不能夠虛下來的母親，無法給孩子的情緒提供一個空間。能夠在孩子面前示弱的母親，實際上是通過示弱實現(xiàn)對孩子的托舉，孩子的內(nèi)心會因此逐漸自信而堅強(qiáng)。你會發(fā)現(xiàn)，越柔和的母親，有時候帶動孩子的能力越強(qiáng)，越是扯著嗓門整天對孩子叫嚷的母親，則往往難以勝任真正引導(dǎo)和帶動孩子的重?fù)?dān)。教育需要有情有禮，這是家長們在教育孩子時必須遵守的原則。家長愛孩子的時候愛得沒邊，關(guān)心孩子的時候，連孩子的襪子都要給他穿、給他洗（已經(jīng)足夠大的孩子）。感情做足了，等到孩子渴望我們講一些東西的時候，家長再把道理點出來。家長必須擁有情緒自控的能力，孩子出現(xiàn)問題時，你先不要急躁，先平靜下來，把自己的情緒調(diào)整好，然后再面對問題。如果沒有這一種過程，無法把它內(nèi)化為自己的一種狀態(tài)，你讀任何教育理念都是無效的。天天抓著孩子不放的家庭跳到錯誤的空間里來了，這個空間是每個孩子自己獨(dú)立完成的，但是很多家長參與到這個空間里面盯著不放，拔不出來，不讓他管不行，不讓他管就沒有別的事可管了。家長的教育能量釋放出來，當(dāng)一個人對學(xué)習(xí)失去熱情之后，再好的智商也談不上很好的發(fā)揮。其實，氣質(zhì)決定了孩子的學(xué)習(xí)差異，孩子的氣質(zhì)就是父母的狀態(tài)慢慢內(nèi)化給他們的一種氣質(zhì)，就像我們的職業(yè)習(xí)慣一樣。我們父母和孩子之間情緒和情感的力量，要達(dá)到“熾”的程度。家長是孩子情和義最大的啟蒙者，如果你們這一塊的啟蒙力量失去了，對孩子才能上的表現(xiàn)肯定是一個遺憾。家長自身對教育素質(zhì)的修養(yǎng)和提升，僅僅是實現(xiàn)家庭教育功能的開始。養(yǎng)魚重在養(yǎng)水，養(yǎng)樹重在養(yǎng)根，養(yǎng)人重在養(yǎng)心在教育上，方法的力量是有限的，家長在教育孩子問題上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是狀態(tài)，是父母的教育狀態(tài)。教育的最佳狀態(tài)在于一個“養(yǎng)”字。如果一個孩子的心在家里面得不到養(yǎng)護(hù)，得不到有效的滋養(yǎng)，天賦的聰明就沒有基礎(chǔ)；智商再高，沒有恰當(dāng)?shù)摹⑾鄳?yīng)的心態(tài)支撐，天賦很難發(fā)揮。面對孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時候，請記住，作為一名母親，保證自己情緒的平和，這是您對孩子最偉大的教育！第二篇：家長怎樣教育好孩子家長怎樣教育好孩子作為父母，最重要的是處理和孩子的溝通，對他們來說，堅持下去的勇氣，往往來源于父母對他們的信任。許多時候，并不需要做父母的說多少話，需要的只是靜靜地傾聽，然后適度地點撥。”做事有規(guī)可循 沒有規(guī)矩，不成方圓。你的孩子們需要你在每一天生活中做出榜樣。孩子需要什么樣的教養(yǎng)方式如果你希望孩子的生命狀態(tài)永遠(yuǎn)保持一種積極向上、樂觀、陽光的，那么我們可以調(diào)整自己的教養(yǎng)方式，讓它們逐漸向以下幾個方面努力：民主的：在教育上，民主的根本含義我想應(yīng)該是把孩子真正當(dāng)作一個具有獨(dú)立人格的人來看待。是一種關(guān)愛所有生命的慈悲情懷。如果你愛孩子，也要用孩子所需要的方式來愛他，如果你要幫助孩子，也要用孩子所需要的方式來幫助他。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵下次取得好成績，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮。大量的事實證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會引起孩子的厭學(xué)情緒。四、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù)。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負(fù)責(zé)。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠(yuǎn)的意義。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強(qiáng)的意志。讓孩子能夠獨(dú)立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨(dú)立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。第四篇：家長如何教育好孩子的心得體會教育好孩子的心得體會家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。如果父母沒有注意到孩子的需要，忽視從精神方面對孩子進(jìn)行鼓勵，孩子就會很失落。二、放養(yǎng)不放任在教育孩子問題上，不要對孩子百依百順，不要承包孩子的所有事，讓孩子在吃、穿、玩、學(xué)的過程中盡量體現(xiàn)自我的意識和價值，從小培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。但是從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，總是找出問題的癥結(jié)所在，盡量避免出好與不好的結(jié)論，甚至簡單粗暴的對待孩子的學(xué)習(xí)成績和錯誤，體罰孩子，這點是我完全反對的，孩子來到這個世界上，都是懵懂無知的，好像一張白紙，從出生開始我們就對他進(jìn)行描畫，按照自己的想法加于他的頭腦中，所以孩子的對錯，好壞與父母是分不開的。為達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn)，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，學(xué)琴、棋、書、畫、讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。基于此，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿，不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有時孩子學(xué)習(xí)累了也有情緒，我就跟他說，我現(xiàn)在不逼你學(xué)習(xí)，你這六年努力了，后面六十年就可以輕松些，這六年不努力，后面六十年可能需要加倍付出，也彌補(bǔ)不了。五、和諧的家庭氛圍我們可能沒有能力給孩子一個富裕的家庭，但是至少我們可以給孩子營造一個和諧、輕松的氛圍。孩子經(jīng)常會把學(xué)校里發(fā)生的事情說給我聽，我也總是很認(rèn)真的聽，聽完對于他說的話也發(fā)表一些看法，證明我對你的事很重視，重視你的學(xué)習(xí)環(huán)境。在條件允許的情況下，盡量的滿足孩子的日常生活所需。六、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重我們平時很有可能順口而出，對孩子許一些諾言，考好了怎么怎么樣，放假了我?guī)闳ツ膬?。讓孩子知道，人活在這個世界上，不管是誰，即然享受了權(quán)利就有義務(wù)和責(zé)任。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。八、多融入社會、融入班級體有意識的讓他多接觸社會，也多為班級做些力所能及的事情，以