吉林青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則-wenkub
2024-11-04 02 本頁面
【正文】 （2）涉及食品技術、藥品類的項目。其中，科教制作類按學科分為物理教學類、化學教學類、生物教學類、數學教學類和其他。、專家評價、媒體報道材料、以往獲獎情況、正在申請或已獲得專利情況等信息，不得出現涉嫌侵犯知識產權和個人隱私權的內容。高不超過2米，重量不超過100千克。，由組委會提供項目展區(qū)的基本展板、展臺和簡單工具。入圍終評的項目須申報者本人參加終評評審活動，如未參加終評的中學生項目將視為自動放棄參賽資格。（二）評審程序：大賽組委會根據規(guī)則對所有申報項目材料進行資格審查。：指項目內容在解決問題的方法、數據的分析和使用、設備或工具的設計或使用方面的改進和創(chuàng)新，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學技術課題。：設計中的創(chuàng)造性貢獻必須是作者本人構思、完成。（3）國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)等管理部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。入圍終評的項目，必須在終評問辯現場向評委提供原始實驗記錄、研究日志等相關附件材料，并現場展示項目研究報告中提到的主要創(chuàng)新點。（參見申報者和申報項目要求）的項目。，如果曾經參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，本次參賽的研究工作需持續(xù)一年以上，申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。（3）每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。 7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。：包括替代燃料、燃料電池和電池發(fā)展、微生物燃料電池、太陽能材料、水力發(fā)電、核能、太陽能、火力發(fā)電、風能等。：包括細胞、組織、器官和系統(tǒng)生理學、疾病遺傳學、營養(yǎng)學、病理生理學、轉化醫(yī)學等。：包括動物行為學、生態(tài)學、細胞學、發(fā)育生物學、遺傳學、生理學、營養(yǎng)和生長、分類和進化等。：通過觀察、實驗和調查的方法研究人或動物的行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系。青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則一、學科分類（一）小學生項目：研究物質及其運動、變化的規(guī)律。第一篇：吉林青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會（2017年修訂）吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽分為創(chuàng)新項目競賽和創(chuàng)新作品評比展示。：研究生命現象、生命活動的本質、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關系。（二）中學生項目：包括代數、分析、組合數學、博弈論、幾何與拓撲、概率與統(tǒng)計等。：包括植物生長和發(fā)育、生態(tài)學、遺傳學（育種）、生理學、病理學、分類和進化、農林科學等。：包括大氣科學、氣候科學、環(huán)境對生態(tài)系統(tǒng)影響、地球科學、水科學、生物降解、土地開墾、水土保護和改良、水資源管理、污染控制，廢物的回收、管理和處置等。：包括發(fā)展心理學、認知心理學、生理心理學、社會心理學、人類學、教育學等。：（1）集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區(qū)（指同一城市或縣域）、同一學段（小學、初中、高中或中專）的學生合作項目。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。（三）申報材料：完整填寫大賽組委會當年發(fā)布的申報書。：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。三、表彰和獎勵青少年科技創(chuàng)新成果獎項獲獎比例約為：一等獎30%、二等獎30%、三等獎40%，由主辦單位進行表彰，頒發(fā)證書。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。：指項目選題與成果的科學技術意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據的科學理論的可靠性等。審查過程中如發(fā)現項目申報材料存在問題或缺失，申報者可在組委會規(guī)定的修改時間內對項目材料進行修改和補充，符合規(guī)則的項目可獲得參加初評的資格。，出現對參賽項目的投訴且經調查屬實，或經評審專家調查發(fā)現參賽項目存在抄襲、研究工作作弊等問題，將取消作者參賽資格。，并負責展示材料的攜帶、安裝布設、保管和維護。項目展示材料中不能有易燃、易爆危險品和管制刀具；展品用電電壓不得超過220伏。，包括展板、展品、展示內容，檢查合格才能進入評審程序。科教方案類項目是由科技輔導員本人設計撰寫的科技教育活動或教學的預設方案。科教方案類項目須是已經開始實施或實施完成。（3）不符合申報要求的項目?？平讨谱黝惖捻椖繄蟾骓毎韵聝热莸奈淖纸榻B，并附實物照片或設計圖等：（1）項目的科學原理。科教方案類的項目報告須包含以下內容的文字介紹：（1）方案的背景（需求分析）與目標。四、評審（一）評審原則（1）自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現的。（5）先進性：該項制作與現有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進步。（3）創(chuàng)新性：內容、過程或方法的設計有創(chuàng)意；整個教學或活動的構思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。（二）評審程序和辦法：大賽組委會根據規(guī)則對所有申報項目材料進行資格審查。獲獎等級和名次根據項目總成績確定。入圍終評的項目作者因故未參加終評活動，視為自動放棄參賽資格，由此產生的名額空缺不予遞補。有實物作品的研究項目，必須將實物作品帶到現場展示。，要求：豎版長寬比為4:3，格式為jpg，分辨率為不低于300dpi。：研究生命現象、生命活動的本質、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關系。二、活動要求（如：小組、班級、社團、年級、學校、校外教育機構等）名義，在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中，圍繞某一科技主題開展的具有一定科普教育意義的集體活動。（4）整合性：幫助學生形成對科學、技術和社會的整體認識，發(fā)展綜合運用知識的能力。，要求：豎版長寬比為4:3，格式為jpg，分辨率為不低于300dpi。（2）活動報告及附件：活動報告應由活動組織者（或主要參與者）撰寫，報告內容包括活動選題、設計、準備、實施、成果、總結反思或建議等，字數不超過1萬，可附相關圖片、學生活動成果或體會、活動成效的評估報告或新聞報道等。五、評審（一）評審標準：活動選題、活動設計理念和組織形式有創(chuàng)新和示范作用，實施
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1