加強未成年人思想道德教育-wenkub
2024-11-04 02 本頁面
【正文】 中華民族的悠久歷史和傳統(tǒng)美德，增強了青少年的民族自尊心、自豪感，樹立了他們正確的世界觀、人生觀和價值觀，為青少年提供了豐富的精神食糧，引領(lǐng)青少年健康快樂成長，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)知識的興趣和熱情，培養(yǎng)了他們不斷進取的精神，受到了師生們的高度好評。教導(dǎo)處還到縣總工會等單位聯(lián)系參觀“紅軍墻”等愛國主義教育基地事宜，在確保安全的情況下，有計劃地組織學(xué)生前往參觀。僅今年就有數(shù)篇德育管理論文在市級獲獎或被《教師》雜志、《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志、《科學(xué)課堂》雜志刊載。學(xué)校根據(jù)重大紀(jì)念性節(jié)日每期開展一、兩次大型活動；少先隊大隊部每期至少開展兩次以上為社會或他人的獻愛心活動，各班每期開展一次為本班特困生獻愛心活動，三年級以上班級每月開展一次主題班隊會。認(rèn)真上好思品課，抓好其他學(xué)科的德育滲透，確保德育工作落實到每堂課、每門學(xué)科中。由校長掛帥全面抓，教導(dǎo)處人員具體抓，大隊輔導(dǎo)員協(xié)助抓，班主任及各科任老師協(xié)同抓，家長、社會配合抓，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校的學(xué)生初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛學(xué)校、愛藝術(shù)、愛社會主義的思想感情和良好品德，遵守社會公德的意識有了明顯提高，同時養(yǎng)成了文明好學(xué)的習(xí)慣；還初步培養(yǎng)自己堅強的意志、活潑開朗的性格、自己管理好自己、樂于幫助別人、為集體及他人著想以及辨別是非等能力，為使每個學(xué)生真正成為跨世紀(jì)的新型人才打下了良好的基礎(chǔ)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師愛生如子，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。一、充分發(fā)揮學(xué)校的教育職能作用，加強學(xué)生思想道德工作建設(shè)學(xué)校的主要職責(zé)是教育，是對學(xué)生進行思想道德教育的主陣地。第一篇：加強未成年人思想道德教育加強未成年人思想道德教育，構(gòu)建合諧文明校園“少年興則國興，少年強則國強”。我校歷來重視學(xué)生的思想教育工作，一直堅持以愛國主義教育為核心，不斷加強對未成年人的思想道德建設(shè)。為使每個學(xué)生都有美好的心靈，創(chuàng)造的才干，健康的體魄，活潑的個性而努力工作。二、齊抓共管，積極采取措施為未成年人服務(wù)為了使未成年人的思想道德建設(shè)工作落到實處，有成效，在每次活動中，學(xué)校教導(dǎo)處精心安排，周密籌劃，針對小學(xué)生的特點，安排主講教師用淺顯易懂的語言，采取提問和反問互動的方式，形象生動的故事形式，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，采用征文評選比賽等，加強加深參觀印象和了解，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受祖國博大精深的人文歷史和傳統(tǒng)文化，讓他們回眸歷史，展望未來，激發(fā)他們濃厚的興趣和愛好，啟發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好家園和祖國而努力奮斗。實施未成年人思想道德建設(shè)工作工作序列化，根據(jù)不同年齡、不同年級、不同家庭及思品大綱的具體要求，向?qū)W生抓好“五個五”教育，即：①五愛：愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛學(xué)校、愛勞動；②五講：講文明、講禮貌、講道德、講衛(wèi)生、講秩序；③五心：忠心獻給祖國、熱心獻給社會、愛心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；④五旗：黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗；⑤五種精神：熱愛科學(xué)、刻苦鉆研、培養(yǎng)自己特長的精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。治理好育人環(huán)境。重視未成年人思想道德建設(shè)工作研究，提高研究水平。三、開拓創(chuàng)新學(xué)生思想道德教育工作，引領(lǐng)青少年健康快樂成長學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的前沿陣地，是未成年思想道德教育的生動課堂。僅2007年以來，聆聽宣教近100場次，人數(shù)多達(dá)5，000余人次。2006年，我校被團省委授牌為“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?。李老師沉默了，德育校長嘆了口氣：“這紙條是今天早上被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時好多男孩子聚在一起看，邊看邊笑，興奮極了，連我走到他們身后都沒發(fā)現(xiàn)，我問他們紙條哪里來的，他們說是在操場上揀到的，已經(jīng)有不少人在私下傳閱過了，我真沒想到，在即將畢業(yè)的時候，還會發(fā)生這種事情，更沒想到，這事情會是六一班的學(xué)生所為，你好好處理一下吧！”德育校長走后，李老師陷入了沉思之中，在紙條上具名的這兩個學(xué)生都是男孩，個子長得高高大大，臉上都開始悄悄冒青春痘了，猛一看還以為是中學(xué)生呢，論及平常表現(xiàn)，在班里不算成績突出紀(jì)律良好的優(yōu)秀生，但也不是調(diào)皮生事的，并沒有給班主任和其他 老師留下非常深刻的印象，怎么會突然出了這么一檔子事呢？無論如何，她決定先把兩人找來問問清楚再說。３：孩子覺得自尊心因為當(dāng)眾念檢查的事情而受到了很大的傷害，畢竟這是一張?zhí)厥獾募垪l，并不想在公眾面前傳播，還有一種可能，就是刺激了大家更大的好奇心，反而不利于降低此事的影響。處理方法（三）：交給校方處理理由：這是很嚴(yán)重的品德敗壞問題，六年級的學(xué)生竟然傳播充滿色情的東西，造成了極其惡劣的影響，而且在老師追問時又編造謊言，所以不同于一般意義上的違紀(jì)行為或同學(xué)沖突，這是大事，必須要嚴(yán)肅處理，只能由學(xué)校出面才具有懲罰意義或震懾作用。處理方法（四）：成長的正?，F(xiàn)象，不予理睬，風(fēng)過自然晴理由：現(xiàn)在的學(xué)生由于營養(yǎng)條件好，普
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