八年級地理集體備課記錄-wenkub
2024-11-04 00 本頁面
【正文】 周：1．學(xué)習(xí)初中地理課標(biāo)。目3．情感態(tài)度與價值觀：理解愛國主義與改革開放發(fā)展國際使用的關(guān)系。課時安排 第一節(jié) 人口和人種 約2課時 第二節(jié) 世界的語言和宗教 約1課時 第三節(jié) 人類的居住地聚落 約1課時改 進(jìn)建議單元備課：《地理》（七上）第五單元 合作與發(fā)展教師： 時間： 集體備課內(nèi)析 本章從總體上揭示世界各國的領(lǐng)土、國界、國家性質(zhì)和社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r以及國際組織在國際容簡合作中的作用，將為以后學(xué)習(xí)世界分區(qū)地理奠定知識基礎(chǔ)。理解聚落形成的各種因素，記住主要聚落的特點。第三節(jié) 人類的居住地聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系（3）聚落的發(fā)展與保護(hù)。降水的時間變化和空間分布規(guī)律。教氣溫的時間變化和空間分布規(guī)律。第一節(jié) 大洲與大洋 約1課時 第二節(jié) 海陸變遷 約1課時 第三節(jié)降水和降水的分布，要能從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。學(xué)習(xí)方法只要是體驗式地學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生提供真實的情境。重點、難點 重點：七大洲、四大洋的位置 ；板塊學(xué)說的基本觀點以及板塊運動對地表的影響。、位置、輪廓和分布特征。析 教材以“滄海桑田”的成語故事切入，直接點出海陸變遷觀點，使學(xué)生首先對此問題有一個明確的認(rèn)識。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義。識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義 標(biāo)初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等基本知識。了解地球公轉(zhuǎn)的概念、運動方向、教周期。線的確定；掌握經(jīng)、緯線度數(shù)的變化規(guī)律、度數(shù)范圍；掌握南北半球、東西半球的劃分與低緯度中緯度高緯度的劃分。首先是“經(jīng)線和緯線”，其次，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)。作為初中地理學(xué)習(xí)的開篇部分，本章只是對地球的宏觀介紹。4．明確任務(wù)，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學(xué)計劃，分析教學(xué)重點和難點，討論教學(xué)策略及施教方法等。二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)1．繼續(xù)認(rèn)真研讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握地理教育的特點。課堂上在講知識點時，要特別注意基礎(chǔ)較差的同學(xué)，課后要求在家把考點管理背下來。第一篇：八年級地理集體備課記錄八年級地理集體備課記錄時間：201046 星期三地點：田家炳實驗中學(xué)東校區(qū)3樓閱覽室參與人員：劉貴英歐陽海涵俞旺主講：歐陽海涵背景及主要內(nèi)容：通過前段復(fù)習(xí)八下中國地理，對其進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)一些問題，備課組就這些問題展開討論。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和層次，督促每一位學(xué)生落實復(fù)習(xí)任務(wù)，采取在學(xué)生中一幫一，密切與家長聯(lián)系，落實每天的任務(wù)過關(guān)，成而確保每位學(xué)生能順利拿到理想的成績。2．集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅持參加每單元一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。5．配合學(xué)校的工作重點，提高教學(xué)效率。內(nèi)主要的作用有兩個：其一，為后面的學(xué)習(xí)作知識上的鋪墊；其二，先有了宏觀整體認(rèn)識之后，才能避容簡免在具體區(qū)域的學(xué)習(xí)時以偏蓋全。教材的第二節(jié)和第三節(jié)是在第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確地球的運動和常見的地圖的使用。掌握運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點位置的方法。理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義 學(xué)、運動方向、周期。掌握比例尺的三種表示方法，會辨別地圖比例尺的大小。根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。比例尺的三種表示方法，會辨別地圖比例尺的大小，掌握地圖上的三種定向方法。在此基礎(chǔ)上，全節(jié)教材圍繞著這一主題展開，引導(dǎo)學(xué)生層層探究、步步求證，加深認(rèn)識。樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點。難點：七大洲、四大洋的位置及大洲之間的分界線；板塊學(xué)說的基本觀點以及板塊運動對地表的影響。容簡析 第二節(jié)氣溫和氣溫的分布，要能從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。學(xué)習(xí)方法是講練結(jié)合，析圖找規(guī)律。學(xué)降水的時間變化和空間分布規(guī)律。如何判定氣候類型。在這節(jié)的教學(xué)中,主要強調(diào)圖片的應(yīng)用,教師給學(xué)生提供一個感性認(rèn)識的環(huán)境。能夠運用資料分析人口增長趨勢。同時，也為學(xué)生今后學(xué)習(xí)時事，了解國際形勢，為認(rèn)識某些國際問題的發(fā)生、演變，提供了地理背景資料。理解我國目前機遇與挑標(biāo)戰(zhàn)并存。2．探討“中國的疆域”與“中國的行政區(qū)劃”兩節(jié)重點教學(xué)內(nèi)容的處理辦法，我們決定充分運用地圖落實重點，著實培養(yǎng)學(xué)生的空間概念。3．確定由四位老師輪流命制單元測試題，各自批閱任教班級試卷。3．確定的教材難點是通過服飾特點判斷民族。初二地理備課組第9周集體備課記錄時間：10月29日第二節(jié) 地點：初二年級辦公室參加人員：本年級地理任課教師 中心發(fā)言人：李成名 中心議題：《長江、黃河》教學(xué)設(shè)計 、黃河的利用 3.“長江水系圖”、“地形圖”與“我國年降水量圖”相結(jié)合。要抓住重點內(nèi)容，我們認(rèn)為要在學(xué)生對海南氣候感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)海陸熱力性質(zhì)差異、海陸冬夏氣溫差異、海陸冬夏氣壓差異、冬夏季風(fēng)之間的因果關(guān)系，從而分析出季風(fēng)氣候的成因。初二地理備課組第9周集體備課記錄時間：10月29日第二節(jié) 地點：初二年級辦公室 參加人員：本年級地理任課教師 中心發(fā)言人：李成名
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