全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡：永無(wú)止境的追求-wenkub
2024-11-04 00 本頁(yè)面
【正文】 日盡一點(diǎn)做母親的責(zé)任。在日常生活與工作中，她注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，處處以身作則。作為一名校長(zhǎng)，她不僅要給教師樹(shù)立榜樣，而且要給全校學(xué)生樹(shù)立榜樣。她為學(xué)校培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍:目前學(xué)校有11名教師分別被銀川市教育局、金鳳區(qū)教育局命名為學(xué)科帶頭人、骨干教師。她本人也多次在上級(jí)組織的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上做過(guò)交流發(fā)言。尤其在實(shí)施《二期課堂質(zhì)量工程》中，她更是借東風(fēng)上臺(tái)階，狠抓課堂質(zhì)量關(guān)，組織教師在校內(nèi)外反復(fù)聽(tīng)、評(píng)達(dá)標(biāo)課，樣樣走在前。給青年教師壓擔(dān)子，探討課、嘗試課都?jí)航o她們,為了使青年教師能上好一節(jié)課，她能幾天不離開(kāi)這個(gè)教室，反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)講，幫她們反復(fù)修改教案，直到滿意為止。在教委對(duì)所屬八校進(jìn)行的綜合考核中，學(xué)校連續(xù)六年名列前茅。她常說(shuō)：學(xué)校要發(fā)展，只有一條出路——就是要進(jìn)行教育教學(xué)改革。她訂閱了多種教育刊物，購(gòu)買了大量的教育理論書(shū)籍，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平。在一所農(nóng)村小學(xué)搞國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)的課題研究,還是開(kāi)天辟地的事,沒(méi)有范例,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn), 但她滿懷信心，同課題組的教師一起查閱資料，分析研究教材、研究教法,走出校門、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、取經(jīng)。親水苑回民小學(xué)校長(zhǎng)李鳳華同志在幾十年的教育教學(xué)生涯中，任勞任怨，精于教、勤于干，為金風(fēng)區(qū)的教育事業(yè)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著她的全部。而金風(fēng)區(qū)親水苑回民小學(xué)的校長(zhǎng)李鳳華在教師的眼中正是這樣的一位校長(zhǎng)。她工作起來(lái)永不滿足，天天都在攀登。她堅(jiān)信要想成為一名有威信、博學(xué)多識(shí)的校長(zhǎng)，不僅要掌握扎實(shí)的教育教學(xué)理論,而且要不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷探索、不斷創(chuàng)新。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)驗(yàn)研究,課題一個(gè)個(gè)的順利結(jié)題,使她和教師們開(kāi)闊了視野,不僅摸索出了一套課堂教學(xué)的方法,使教師們的教育教學(xué)理論水平得到了提高,、她本人于二零零零年被中央教科所評(píng)為全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，,要想成為一個(gè)好教師,不僅要有較高的理論水平和扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，更重要的是要不斷更新教育觀念，掌握、了解教育規(guī)律，具有超前意識(shí)，應(yīng)當(dāng)有自己的教育思想和思路。并取得了自學(xué)考試《心理學(xué)》，《應(yīng)用文寫作》，《法學(xué)概論》單科結(jié)業(yè)證書(shū)。因此,她帶領(lǐng)全體教師大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革。在郊區(qū)對(duì)學(xué)校進(jìn)行的綜合評(píng)估中寧城小學(xué)也多次名列前茅。讓她們?cè)诟芍袑W(xué)，邊學(xué)邊干。她常說(shuō)，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不好的教師，沒(méi)有不會(huì)教書(shū)的教師，只有不會(huì)教書(shū)的校長(zhǎng)。她堅(jiān)持不離開(kāi)課堂,不離開(kāi)教室, 邊上課邊研究。還為兄弟學(xué)校培養(yǎng)輸送了一大批一流的教育教學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師。道德高尚言行一致，為人師表，這樣才能順利領(lǐng)導(dǎo)好老師學(xué)生,才能搞好學(xué)校工作。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她每天總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)回家，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)。父母給她帶大了孩子，可父母病危住院期間她卻因?yàn)檎泌s在期末組織復(fù)習(xí)考試忙而沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假去盡盡孝道,沒(méi)有在父母的病床前伺候一天。由于積勞成疾，身患多種疾病，但她無(wú)怨無(wú)悔。她把教師當(dāng)成自己的兄弟姐妹,以情感人,以誠(chéng)換心, 想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，,正因?yàn)橛辛苏媲?，她才有了很?qiáng)的感召力和向心力,學(xué)校才形成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體，“民不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，”教師敬佩她、維護(hù)她，大家覺(jué)得跟她一道工作,再苦再累也值。李鳳華校長(zhǎng)就是這樣從平凡小事做起，嚴(yán)以律己寬以待人，教師有什么事都愿意跟她敘說(shuō)，全校無(wú)論年青年老的教師都圍在她的身邊所以誰(shuí)也不愿調(diào)離這個(gè)學(xué)校。我勤奮地學(xué)習(xí)，努力地工作，不知疲倦地付出，因?yàn)樵谝凰髅蓖晷螛屍ヱR教初中物理，沒(méi)有資料也缺少信息，我就自己刻寫講義、試卷并自己油印，在備課時(shí)碰到教材中自己不太有把握的問(wèn)題總是虛心地向同事們請(qǐng)教，乃至向有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民請(qǐng)教，終于出色地完成了工作第一年的教學(xué)任務(wù)，我也因此被從這所完小調(diào)入鎮(zhèn)中心初中任教直至今天?！焙髞?lái)一位在班上總是考第一名的女學(xué)生畢業(yè)后告訴我，說(shuō)我是她最怕的一位老師。進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)學(xué)校教育特別是基礎(chǔ)教育面臨著巨大變革，怎樣適應(yīng)形勢(shì)的需要，成為符合時(shí)代要求的新型教師，成為擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題。為了迅速排除校園內(nèi)的大量積水，在摸清了積水的緣由是因?yàn)槲倚Ｅ潘艿辣获v地村民堵向了圩外大河后，為盡快排除校園內(nèi)積水，我毫不猶豫地從家里抱出一床棉被，找來(lái)一位民工下水堵住校園內(nèi)與圩外大河直接相通的下水道，然后在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下冒雨奮戰(zhàn)，疏通了另一條通往內(nèi)河的下水支道。人生的旅途沒(méi)有終點(diǎn)，我們的追求也永無(wú)止境。隨著不斷成長(zhǎng)，雛燕在不斷地追求，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想愿望。我們每個(gè)人都在追求一些屬于自己的東西。也有這樣一些人，他們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就止步不前，最終被時(shí)代所淘汰。本著如此的心態(tài)，我們才能擁有“王者歸來(lái)”的榮耀。XX年元月退休以后，他還一如既往積極承擔(dān)并出色完成教研室分配的各種教學(xué)任務(wù)，先后承擔(dān)了0003醫(yī)本、專升本、檢本等等專業(yè)組織學(xué)與胚胎學(xué)、組胚培養(yǎng)基本知識(shí)與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)基本知識(shí)與技術(shù)教
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