滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊符號表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】符號表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.進(jìn)一步體會符號可以表示數(shù)。2.復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。過程與方法：1．通過觀察，認(rèn)識用符號表示數(shù)的書寫格式，找到數(shù)列的規(guī)律。2．通過嘗試計算出結(jié)果。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生體驗解決問題的樂趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：說說各部分的名稱及三者之間的關(guān)系

2024-12-08 08:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊字母表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】用字母表示數(shù)教材研讀:1.經(jīng)歷抽象過程，體會用字母表示數(shù)的必要性。例1先告訴學(xué)生擺1個三角形要用3根小棒，讓學(xué)生計算擺2個、3個、4個三角形所需小棒的根數(shù)，列出乘法算式，然后類推出擺a個三角形需要a×3根小棒?！癮×3”這個式子既可以表示擺a個三角形所用小棒的根數(shù)，又可以表示擺a個三角

2024-12-09 06:31

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元平均數(shù)的應(yīng)用ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元POWEPOINT適用于抽象及相關(guān)類別演示÷10＝（米）(84+82+83+84)÷4＝333÷4＝（步）×＝（米）答：這座教學(xué)樓的長度大約是。小胖家到學(xué)校門口相距720米，小胖從家走到學(xué)校門口大約要走多少步？7

2024-11-17 01:57

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元平均數(shù)的應(yīng)用ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)的應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊小巧小組序號12345紙鶴（只）5756625857小胖小組序號12345紙鶴（只）5657585561655哪個小組折紙鶴折的快?這么多數(shù)算起來麻煩，怎么辦？書P37小丁丁小巧小組（57+56

2024-11-17 01:57

北京版數(shù)學(xué)三年級上冊平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)北京版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過熟悉的活動，引出平均數(shù)，突出求平均數(shù)的重要性。并且學(xué)會計算平均數(shù)。2.了解平均數(shù)的意義，會用平均數(shù)解決一些簡單的實際問題。在體育節(jié)的游戲比賽中，三年級有一組男女生進(jìn)行了套圈比賽，他們每人套了15個圈。男生套得準(zhǔn)一些還是女生套得準(zhǔn)一些?____

2024-12-13 18:06

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊積、商的近似數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過生活實例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。2、能夠按照要求或根據(jù)實際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。3、在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)1、求積、商近似數(shù)的方法；2、求商的近似數(shù)。3.教學(xué)用具教學(xué)課件

2024-12-08 15:15

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上平均數(shù)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)的認(rèn)識滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊課件不會游泳的小馬要過河，河邊一塊牌子上寫著“平均水深”，小馬高。小馬能安全淌水過河嗎？為什么？想一想：=32923÷5=(米)答：這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米？平均數(shù)(8346+7

2024-11-28 23:59

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊用計算器計算-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解計算器的功能鍵，能正確使用計算器計算小數(shù)的乘、除法。2、使學(xué)生在計算中，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納出計算規(guī)律,能推算出計算結(jié)果。3、利用計算器參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)利用計算器正確計算小數(shù)的乘、除法；能用計算器幫助計算，找出積、商的規(guī)律；3.教

2024-12-09 06:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊符號表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)符號表示數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合實際體會符號可以表示數(shù)。復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。通過觀察，認(rèn)識用符號表示數(shù)的書寫格式，找到數(shù)列的規(guī)律。通過嘗試計算出結(jié)果。73+□=101□中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：147-□=5323×□=11532÷□=8□

2024-12-13 12:00

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊符號表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固加法、減法、乘法、除法算式各部分之間的數(shù)量關(guān)系，并能正確計算括號或方格中的數(shù)。2、知道符號能表示數(shù)，初步建立代數(shù)思想，在觀察、分析、比較等學(xué)習(xí)活動中，正確解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)1、知道符號能表示數(shù)，初步建立代數(shù)思

2024-12-08 08:31

2016冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法1，經(jīng)歷認(rèn)識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實際意義。，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)目標(biāo)1探究新知要使每個筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？鉛筆：15支鉛筒：5個1探究新知

2024-12-07 21:06

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊用字母表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】用字母表示數(shù)教學(xué)目的：。會用字母表示運(yùn)算定律和計算公式。，提高學(xué)生抽象概括能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：體會用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會進(jìn)行抽象概括。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、課前談話、激趣引入師生隨課件播放同唱

2024-12-08 22:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1．小明所在班級同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會有危險？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級有4個班，其中五（1）班和五（

2024-11-28 19:25

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)建議：◆體會平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個筆筒中有幾支鉛筆，

2024-11-19 15:47

冀教版數(shù)學(xué)八下261平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會“權(quán)”的意義。別。，增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。（1）期中數(shù)學(xué)測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少？（2）冀東油田中

2024-12-08 15:16

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計算-wenkub.com

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計算(已改無錯字)

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滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計算(參考版)

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計算-文庫吧資料