交通安全教育-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 也就自然不會去做充分的交通安全準(zhǔn)備和防范工作；二是當(dāng)存在事故隱患或苗頭時，根本就不會去想這些隱患或苗頭會引發(fā)事故，從而也就自然不會去做交通安全檢查和補(bǔ)救工作。（3）中小學(xué)生乘車乘船的不良行為①候車時站在車行道上，或在車行道上招呼出租車。⑦騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。③騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動車臨近時也毫不相讓。⑦從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其他平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。③只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。一般來講，高年級的學(xué)生較之低年級的學(xué)生，由于他們接受交通安全教育較多，對交通法律法規(guī)和交通安全常識了解的也多，因此，他們在交通活動中的交通行為就比較符合規(guī)范。（1）中小學(xué)生交通行為的年齡特征中小學(xué)生由于年齡上的差異，在交通行為的表現(xiàn)上是不同的，比如年齡越大，交通違章行為就越少；在行路上的違章行為小學(xué)生多于中學(xué)生；騎車違章行為主要是中學(xué)生等。如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。二、法制教育在家遇生人，不要輕易開門。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。第二篇：交通安全教育材料小學(xué)生交通安全教育材料近年以來我市在校生中的安全事故及法制事件屢有發(fā)生，對社會及家庭造成很大負(fù)面影響。在主題班會中，班主任以觀看全國道路交通事故典型案例的視頻為主要內(nèi)容，學(xué)生采取講解、問答、和表演等形式開展形式多樣的班會，借此加深同學(xué)們對安全重在防患于未然的深刻認(rèn)識。為營造濃厚的宣傳氣氛，各班以“交通安全教育”為主題辦了一期黑板報，并由學(xué)生會進(jìn)行檢查。第一篇：交通安全教育八角民族中學(xué)開展交通安全教育活動為全面加強(qiáng)我校學(xué)生的交通安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和遵守交通法規(guī)意識，學(xué)校11月份開展了“交通安全教育”為主題的宣傳活動。組織全校師生觀看全國道路交通事故典型案例的視頻，視頻中詳細(xì)的介紹了諸多交通事故的發(fā)生原因和在交通事故發(fā)生后那一幕幕慘不忍睹的場面。二、遵守運(yùn)用階段１、學(xué)校的各班班主任給學(xué)生進(jìn)行了交通安全方面的教育，并從交通安全引申到對學(xué)生的飲食、消防和意外傷害等安全問題的教育，要求同學(xué)們把安全意識從學(xué)校帶進(jìn)家庭，從家庭帶到社會。為了同學(xué)們的安全和我們每個家庭的幸福美滿。不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。（2）中小學(xué)生交通行為的性別特征中小學(xué)生由于性別上的不同，表現(xiàn)出的交通行為也是不同的，比如，在道路上踢球、玩耍、騎車在路上飛馳、追逐打鬧的多數(shù)為男生；經(jīng)常騎車與人相撞、摔傷，或見機(jī)動車接近驚慌失措，容易發(fā)生交通事故的多數(shù)為女生等。中小學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)中小學(xué)生交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中小學(xué)生不良的交通行為作一列舉。④在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。⑧不聽從鐵道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。④騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速，不向后望，不打表示，突然猛拐。⑧三五人騎車并列行駒或扶肩并行。②不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。因此，缺少交通安全意識是必然要導(dǎo)致交通事故發(fā)生的。缺乏交通安全責(zé)任感交通安全責(zé)任感是指在交通活動中，對社會、集體、他人以及自身交通安全所負(fù)有的責(zé)任心。因此，缺乏交通安全責(zé)任感，就免不了交通事故的發(fā)生。這種心理必將導(dǎo)致交通行為的蠻干，蠻干怎能不發(fā)生事故。另外，還在其它工作安全不當(dāng)?shù)囊蛩?，如組織師生遠(yuǎn)足春游距離過遠(yuǎn)和初中升高中體育考試、高中會考考點過于集中（特別是農(nóng)村地區(qū)）等，造成師生長途遠(yuǎn)行，必然增加不安全的機(jī)率。因此，本書也把忽視交通安全教育當(dāng)做構(gòu)成中小學(xué)生交通事故的因素來分析。教育內(nèi)容無的放矢，教育方法不切實際。上車后，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時，應(yīng)該抓好站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主動系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。以“增強(qiáng)交通安全意識，提
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