【正文】 的唱詞來回答)在當(dāng)今就業(yè)艱難的情況下，木蘭不僅成功就業(yè)，而且做出了出色的成績，這給你以什么啟示？(請用成語或警句、俗語來回答)四、秦良玉秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。上司聞她回，滿臉是迷茫。同事喜合作，領(lǐng)導(dǎo)頻表揚。旦辭爹娘去，暮色下車忙，不聞爹娘喚女聲，但聞車站人流鬧嚷嚷。應(yīng)聘三十家，個個不讓進。不聞讀書聲，唯聞東西響?！庇谑钦僖姞T鄒，在齊景公面前列數(shù)他的罪行，說：“燭鄒！你是我們君王的養(yǎng)鳥人，卻讓鳥逃跑了，這是第一條罪行；讓我們君王為了一只鳥就要殺人，這是第二條罪行；讓諸侯聽到這件事，認(rèn)為我們的君王看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行。有一次，他捕到了一只漂亮的鳥，就命令燭鄒管理鳥。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧?二、《晏子諫殺燭鄒》答案解析：（1）丟失； 這（此）。又過了七年，(我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：“(他已經(jīng))才能完全消失，成為普通人了。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，(仲永)當(dāng)即寫了四句詩，并且題上自己的名字。意為家貧而讀書刻苦。借以形容刻苦學(xué)習(xí)的精神。2.①從此，指定物品讓他作詩，他能立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方； ②他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。（２分）①使?fàn)T鄒主鳥，而亡之?！弊ⅲ孩冽R景公，春秋時代齊國國君?！惫唬骸翱?。：方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是什么？？你最想對他說的一句話是什么？ 我眼中的方父:我最想對他說：，請寫出兩個成語或人物典故。” 。余聞之也久。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。第一篇：七年級下冊課外文言文閱讀練習(xí)(學(xué)生版)20180316七年級下冊課外文言文閱讀練習(xí)（一）一、傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。①世隸耕（）②指物作詩立就（）③稍稍賓客其父（）④日扳仲永環(huán)謁于邑人（）。有關(guān)勤奮好學(xué)的成語： 勤奮好學(xué)的人物典故：二、晏子諫殺燭鄒景公①好弋②，使?fàn)T鄒③主鳥，而亡之?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。②弋，將繩子系在箭上射。（）②是罪一也。、目光短淺的人；示例：一個人的天資再好，沒有后天的教育，也是不能成才的（合情合理即可）。集螢映雪——集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。泛指勤學(xué)苦讀、十分刻苦的人。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。我聽到這件事很久了。”王先生說：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。（2）讓諸侯聽到此事，（會）以為我們的國君看重鳥兒而輕視士人。不久，鳥逃跑了。燭鄒的罪已經(jīng)列舉結(jié)束，請殺死燭鄒。拾起碎茶杯，問女何所想。細細問原因，嫌是女兒身。旦辭車站去，暮坐辦公室，不聞爹娘喚女聲，但聞白領(lǐng)手機叮當(dāng)響。總部見總裁，總裁走上前。女士聞她回，偷偷理紅妝。東風(fēng)習(xí)習(xí)來，滿室飄清香。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？《新木蘭辭》記敘了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。崇禎三年，永平四城失守。七年二月，賊陷夔州，圍太平，良玉至乃走。當(dāng)是時，督師楊嗣昌盡驅(qū)賊入川。吾一婦人，受國思，誼應(yīng)死，獨恨與邵公同死耳。令破及我，我敗尚能救重慶急乎?且督師以蜀為壑，無愚智知之。其年十月，張獻忠連破官軍，良玉偕張令急扼之，挫其鋒?！苯荽阂娝貌c已左，而倉無見糧，謝其計不用。復(fù)上之巡按劉之勃，之勃許之，而無兵可發(fā)。賊遍招土司，獨無敢至石砬者。秦良玉傳》)1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨裹：攜帶 B．獨恨與邵公同死耳恨：遺憾 C．良玉圖全蜀形勢圖：謀劃 D．其急公赴義有足多者多：稱贊2．下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是（）A．乃單騎見捷春／尋其方面，乃知震之所在 B．良玉為置酒／父母宗族，皆為戮沒C．邵公不以此時爭山奪險／余與四人擁火以入D．之勃許之，而無兵可發(fā)／以先國家之急而后私仇也3．以下各組句子中，全都表明秦良玉“饒膽智”的一組是（）①良玉奉詔勤王，出家財濟餉②良玉邀之馬家寨，斬首六百，追敗之③令破及我，我敗尚能救重慶急乎④良玉圖全蜀形勢，上之巡撫陳士奇⑤悉召所部約曰：“有從賊者，族無赦!”⑥后獻忠死，良玉竟以壽終。B．巡撫邵捷春不懂用兵，喪失地利。張獻忠攻陷四川，秦良玉號召部下把守四境，決不投降。(3分)(2)捷春見嗣昌與已左，而倉無見糧，謝其計不用。4.“誰說女子不如男”。)2．A(兩個“乃”均為副詞，就。)3．D(①⑥與“膽智”無關(guān)，⑤主要彰顯了大義、“嚴(yán)峻”。關(guān)鍵點：使(之)、按、異等，譯句要通順)(2)邵捷春看到楊嗣昌與自己不合，官倉中又沒有現(xiàn)糧，謝絕了她的計策沒有采納。明萬歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。她所率領(lǐng)的軍隊號稱“白桿兵”，令遠近的敵軍都十分忌憚。當(dāng)時恰逢四城收復(fù)，皇上就讓秦良玉回川。至此賊軍的勢力逐漸衰微。良玉為陸遜之設(shè)宴，對他說：“邵公不懂用兵。如果賊軍鐵騎自上而下進擊，張令必敗。不久，邵捷春將駐地轉(zhuǎn)移到大昌，監(jiān)軍萬元吉也進駐巫山，兩地互相聲援。我自己出一半的軍餉，另一半請官府提供，這樣的話還能夠?qū)Ω顿\軍。秦良玉繪制了全四川的地理形勢圖，呈給巡撫陳士奇，請求增兵把守十三座關(guān)隘，陳士奇沒有采納。等到整個四川都被攻占，秦良玉慷慨激昂地對大家說：“我憑著一個弱女子的身份，承受國家恩典二十多年，現(xiàn)在不幸到了這種地步，怎敢在晚年事奉逆賊呢!”她把部下全都召集起來，規(guī)定說：“有誰敢降順賊人，滿門抄斬，絕不寬恕!”于是分派士兵把守四邊。那些手握軍權(quán)的將軍大人們，卻臨陣觀望，畏縮不前，跟秦良玉相比，能不感到羞愧嗎!七年級下冊課外文言文閱讀練習(xí)（三）五、賣蒜老叟 清”楊罵曰:“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自縛于樹，解衣露腹。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。③揶揄：出言嘲笑、諷刺。（4分）（1）楊故取勢于十步外，奮拳擊之。（每小題2分）5．（2分）我懂得了技藝無止境的道理（或懂得了即使你技藝精湛，也應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁/取人之長，補己之短，聞雞起舞，苦心研習(xí)，要做一個德藝雙馨的拳術(shù)大家）?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎幔勘淮蛩懒瞬灰治??！睏疃氚纬鋈^，但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。為什么宋人不會再得到兔子？（二）鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。解釋文中加點的文言詞。或曰：“啖菱須去殼。解釋文中加點的詞。翻譯文中畫線的句子。①恐已暮矣（）②盲臣安敢戲其君乎（）③臣聞之（）④善哉（）下列句子中“之”字用法不同的一項是（）A、臣聞之 B、如日出之光 C、驅(qū)之別院 D、學(xué)而時習(xí)之翻譯文中畫線的句子這則短文告訴我們一個什么道理？（六）鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。媼自言姓武。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè)加點詞的意思 去：（）方：（）欲（）還（）句子中之字各指代什么1)問之，曰：欲作針。復(fù)徙居學(xué)宮之旁；孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：此可以處吾子矣。孟子懼而問其故。解釋詞語 孟母方績 孟子懼而問其故 孟子之少也翻譯句子 孟母以刀斷其織。（二）① 坐 座 ② 反 返D 度① 尺碼 ② 履 ③到、往、尺碼①（你）怎么不用其所長腳試試它呢？②（我）寧可相信（尺碼），也不相信自己的腳啊呀。教育人要言必信、行必果（意思對即可）（四）① 吃 ② 有人 ③ 剝掉 ④想要B前山、后山，什么地方?jīng)]有！不要不懂裝懂、強不知以為知，否則會鬧出笑話。（七）游戲，玩耍 安置、居住 搬家 住經(jīng)常把處理喪事作為玩耍。二、四個步驟１．審。２．切。４．謄。保留文言文中古今詞義完全相同的一些詞，保留那些特殊名詞，如人名、地名、官名、謚號、年號、廟號、特殊稱謂、專門術(shù)語等，翻譯時照搬即可。３．換：即替換法。文言文省略現(xiàn)象較多，常考的是省略主語、賓語和介詞“于”，為使譯文明白通順，不產(chǎn)生歧義，必須補充譯出被省略的成分。如：６．調(diào)：即調(diào)整法。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者