【正文】 點 ????????????????(75)第五章學(xué)術(shù)論文的選題????????????????(81)第一節(jié)課題類型和選題原則????????????(81)第二節(jié) 選題的途徑、步驟?????????????(100)第三節(jié) 選題的方法????????????????(105)第六章學(xué)術(shù)論文的寫作過程 ?????????????(109)第一節(jié) 擬定提綱?????????????????(109)第二節(jié) 寫作初稿?????????????????(112)第三節(jié) 實施論證?????????????????(114)第四節(jié) 修改論文?????????????????(118)第五節(jié) 論文定稿?????????????????(122)第七章學(xué)術(shù)論文的寫作方法??????????????(124)第一節(jié)社會科學(xué)論文的寫作方法??????????(124)第二節(jié) 自然科學(xué)論文的寫作方法??????????(133)第八章學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范??????????????(151)第一節(jié)學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范的概念及常用標(biāo)準(zhǔn)的使用??(151)第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范的相關(guān)要求????????(152)第九章畢業(yè)論文的答辯與評價?????????????(167)第一節(jié)學(xué)術(shù)論文(畢業(yè)論文)的答辯?????????(167)第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文(畢業(yè)論文)評價??????????(175)3/27/2013Page 1 of 5第十章 部分專業(yè)論文示例???????????????(183)范文一：少數(shù)民族研究論文?????????????(183)范文二：教育學(xué)類論文???????????????(191)范文三：文學(xué)類論文．???????????????(197)范文四：英語類論文????????????????(204)范文五：數(shù)學(xué)類論文????????????????(2l0)范文六：物理學(xué)類論文???????????????(2l6)范文七：化學(xué)類論文????????????????(224)范文八：生物學(xué)類論文???????????????(230)附錄一學(xué)術(shù)論文的編排規(guī)范??????????????(240)主要參考文獻(xiàn)?????????????????????(250)后記???????????????????????(250)第一章科學(xué)與科學(xué)研究(概論)本章從介紹科學(xué)與科學(xué)研究的概念及其特征開始，對科學(xué)的概念、科學(xué)研究的可能性、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系及建立基礎(chǔ)等等問題做了探討。在日本明治維新時期．日本教育學(xué)家福澤吉把“science”譯成“科學(xué)”并在日本廣泛應(yīng)用。這里我們所要明白的是．科學(xué)是知識，但是卻不能說“知識是科學(xué)”，即有的知識可以被稱之為科學(xué)．有的則不能?！俄f伯斯特新世界大辭典》給“科學(xué)”下了這樣一個定義：“科學(xué)是從確定研究對象的性質(zhì)和規(guī)律這一目的出發(fā)，通過觀察調(diào)查和實驗而得到的系統(tǒng)的知識。我國的《辭海扒1979年版)認(rèn)為：“科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系”，科學(xué)應(yīng)該按照內(nèi)在遲輯關(guān)系把已知知識條理化、系統(tǒng)化、綜合化，使之成為反映客觀事實和規(guī)律的知識體系．而且這種知識體系仍舊在不斷地補充和完善?？茖W(xué)作為一種知識體系，是一種意識形態(tài)；作為觀念形態(tài)的科學(xué)從來就是人類精神文明的重要因素，科學(xué)發(fā)展受到哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等社會意識形態(tài)的影響，但它又是促進(jìn)整個人類精神文明進(jìn)步的最強大的力量?？茖W(xué)不僅是對客觀世界認(rèn)識的結(jié)果．同時又是認(rèn)識過程本身，是特殊的“精神生產(chǎn)”?？茖W(xué)作為知識體系，其結(jié)構(gòu)只能是各種知識成分之間的邏輯關(guān)系?？茖W(xué)家共同體、科學(xué)活動的工具和科學(xué)活動的對象這三者的相互作用，即所謂的科學(xué)的“三體運動”構(gòu)成一定的科學(xué)活動方式，使科學(xué)成為整體性的統(tǒng)一事業(yè)。3．科學(xué)是實踐力量這是從作用方面對科學(xué)進(jìn)行考察。科學(xué)作為一種人類實踐力量給社會帶來了巨大進(jìn)步，同時也帶來了許多社會問題?！爸R就是力量”成為科學(xué)最概括、最切要的箴言。與科學(xué)一樣，技術(shù)是一個動態(tài)概念，隨著社會歷史和人類認(rèn)識的發(fā)展而變化，技術(shù)與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，當(dāng)人類創(chuàng)造第一個生產(chǎn)工具時就產(chǎn)生了最初的生產(chǎn)技術(shù)。技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程，技術(shù)發(fā)展的每一歷史階段都有其中心技術(shù)和相應(yīng)的輔助技術(shù)。過去的技術(shù)主要是在經(jīng)驗知識的基礎(chǔ)上緩慢發(fā)展起來的，現(xiàn)代技術(shù)則幾乎都是科學(xué)發(fā)展的結(jié)果。二者足辯證統(tǒng)一的關(guān)系。從職能看，科學(xué)的根本任務(wù)是認(rèn)識與理解自然．主要回答自然界事物本身“是什么”和“為什么”；技術(shù)的根本任務(wù)是改造、控制與利用自P5第二篇：科研方法與學(xué)術(shù)論文寫作2016年《科研方法與學(xué)術(shù)論文寫作》碩士課程論文題目： 《科研方法與學(xué)術(shù)論文》寫作心得體會姓名： 學(xué)號： 學(xué)院： 班級： 教師：時間： 2016年 8月《科研方法與學(xué)術(shù)論文寫作》課程心得摘要：論文是科研的結(jié)晶和成果，寫好學(xué)術(shù)論文顯得尤為的總要。而今天，論文通常是指用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。對于我們學(xué)生，所經(jīng)歷的科研項目還比較少，經(jīng)驗相對不足。學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)科研是辯證統(tǒng)一的；學(xué)習(xí)就是科研，科研是學(xué)習(xí)的最高境界。但我們不能忘了，科研是振興教育的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的前提；特別是當(dāng)前我國科研水平原因落后于教育改革，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就必須在實踐中，掌握常用的科研方法和論證方法。哪個專家不是像我們一樣，從零基礎(chǔ)開始做起的呢？科研是對學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗。其次，我也深刻認(rèn)識到研究生在學(xué)術(shù)論文撰寫方面存在的問題及其原因。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度的喪失導(dǎo)致學(xué)術(shù)論文成為研究生的一種負(fù)擔(dān),而不是促使其認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的動力。再加上發(fā)表學(xué)術(shù)論文需要一定的周期,所以一些研究生為了畢業(yè)、拿學(xué)位在沒有進(jìn)行深入研究的情況下就撰寫學(xué)術(shù)論文,從而導(dǎo)致所發(fā)表的論文比較膚淺、創(chuàng)新性不強、學(xué)術(shù)造詣不高。這不僅會導(dǎo)致研究生在實際工作中走很多彎路,浪費實驗資源和寶貴的時間,也會使他們的學(xué)術(shù)論文存在很多漏洞、缺乏說服力。研究生在學(xué)術(shù)論文的寫作過程中由于缺乏科學(xué)方法的指導(dǎo),同樣也面臨著類似的問題,從而導(dǎo)致學(xué)術(shù)論文水平達(dá)不到要求。(六)師資力量不足近年來,我國研究生教育迅速發(fā)展,招生規(guī)模的不斷擴大導(dǎo)致研究生數(shù)量與指導(dǎo)教師的比例失衡。最后我進(jìn)一步明確了如何撰寫好學(xué)科論文。寫作過程中，無論是選題立意、組織材料、遣詞造句、謀篇構(gòu)思，還是邏輯推理、層層論證、以理服人，寫作過程對我們來講，本質(zhì)上就是一種嚴(yán)格的邏輯思維訓(xùn)練。寫論文，本質(zhì)上只是對于所學(xué)知識的具體表達(dá)。不論合理與否，我們都應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ约旱南敕?，必須仔?xì)分析之后再下定論。學(xué)習(xí)實踐是一座豐富的寶藏，經(jīng)常反思自己的不足，同時汲取他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗以及論文寫作能力，才能使得自己的論文寫作有理可依，有據(jù)可尋，并且能為他人所接受，所欣賞。要做好這一點，我認(rèn)為可以從幾個方面去努力。學(xué)習(xí)需要敏感的神經(jīng)。知識是死的，人是活的。再次，要敏于思考?！拔崛杖∥嵘怼币彩沁@個道理。如果說學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑，實踐是檢驗知識的方法，那么，思考則是孕育知識的襁褓。再好的記憶能力，也抵不過筆記來得長久?；蛟S你看到的是