蘇教版語文七下再別康橋-wenkub
2022-12-19 07:57:19 本頁面
【正文】 虹、夢 ， 溯、歌 ， 簫、橋 ， 來、彩。 二、 介紹志摩其人及寫作背景 （見注釋） 三 、 朗誦 品味音樂美 ： 老師 朗讀 及 學(xué)生自由讀 、 齊讀 并識記字詞 河畔（ p224。n） 青荇（ x236。 其次是 音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。 五、想象體會繪畫美 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，選出自己喜歡的一個(gè)畫面進(jìn)行擴(kuò)寫，要求一定要與詩歌提供的意境相吻合。 六、 再次感受 音樂美，加深對詩的感悟。畫面表現(xiàn)之一是，詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，創(chuàng)造了一系列鮮明生動的意境，
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