【正文】 生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。所以要把任何安全隱患杜絕在表現的征兆以內，做到安全程序化。但對這三個上午的培訓質量要求較高；同時馬校長、陳校長針對教師最常見的卻最容易忽略的學校安全，社會對教育的需求的6個方面，細致全面的分析與闡述，為老師們指引了工作的方向。與往年一樣，此次的師德培訓依然為3天，由集體學習和自學相結合。充滿科學、普遍、持久而又深厚的師愛，是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感。第三，愛應該是嚴峻的，要做到剛柔相濟的愛。就這么一個小小“自我肯定”，中午就出去的她，傍晚家長打電話來說還沒接到人。上半年我班有好多孩子都發(fā)水痘，有個孩子給我的印象最深?，F在想來，真的要刷新自己的愛生觀念，和不知不覺的偏愛。它們不僅使我認識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關愛學生的教師。與職業(yè)同伴的和諧。第一篇：XX年暑假師德培訓心得體會范文XX年暑假師德培訓心得體會通過這次暑假的師德培訓，使我更深的認識了“和諧教育”，它的內涵包括：與社會和諧。自我和諧。教師如何愛學生?我想教師應該正確把握好“愛”的藝術，用好自己神圣的愛。教師不僅要愛學習成績好的學生，更要愛學習成績及表現差的學生，對于成績及表現差的學生，教師應該多發(fā)現其優(yōu)點，找出愛的理由，用真心去愛他們，用熱情去感化他們。她父母都在江山打工，上午的第二節(jié)課時發(fā)現她有發(fā)水痘的意想，于是我立馬讓她到會議市隔離，每節(jié)下課都來看看她，和她說說話，布置一些作業(yè)給她做。這下可讓大家忙壞了，到處想辦法，最終以失望、擔心、懊悔而收場。教師愛學生并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。教師要力求做到愛得得體、嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有理，這樣，才能把正確的愛生動機和真正教好學生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進學生全面、主動、健康發(fā)展。所不同的是，今年的培訓在原則上、內容上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。二、內容豐富“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學習的效果和質量?！鞍硕碚摗薄翱ǘ鞫伞边@都是我們第一次聽到，感覺既新鮮又科學有趣。教師的責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學生。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。這種愛是極其神圣純真的。高尚的師德必須對學生充滿愛。如果在這個問題上把握不準，任個人功利意識蔓延，就會消極低沉，就會患得患失。嘴巴念著這句人人盡知的格言，但我其實對“身正為范”的理解還是很淺薄。其中有一位教師的故事現在還很深刻。這面鏡子就是當年他當班主任的時候，獎勵給這些孩子那個寢室的獎品。正是他的為人之道可能影響他的所有學會的一生。三、常規(guī)教學扎實，工作不斷創(chuàng)新，不斷努力：面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。俄羅斯教育家烏申斯基說過：在一切教育工作中，一切都應當以教師的人格為依據。如果說最初因為不了解而選擇教師這一職業(yè)，現在我因為了解更熱愛教育事業(yè)。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。馬校長的話語發(fā)人深省：作為神農架實驗小學的教師要做好工作很累的準備，今后要在辛苦中尋找快樂。我愿意做這樣一只渡船！四、個人文化形成教學獨特魅力：教師的人格魅力應該展示時代的主題，體現現代氣息，傳播時代精神，將傳統(tǒng)優(yōu)秀的人格精神和時代融為一體。一位優(yōu)秀班主任說的一句名言讓人看后不禁贊嘆：道德可以彌補智慧的缺陷，智慧難以彌補道德的空白。愛是一種美德，教師應該是這一美德的模范代表和宣傳者。可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度?？嗯c樂也只是一種感覺而已。教育的核心是學會做人?！边@才是教育的真諦！作為教師只有自己具有健康完美的師德，才能正確引導學生形成健康的人格。本年的師德培訓在8月25日拉開了帷幕。讀小學的我就立志成為一名教師，高中如愿進入師范學院，經過五年的師范專業(yè)學習，光榮地成為了一名小學教師。然而現實往往與理想存在距離，王育倫局長的視頻講話，讓我看1更多精彩范文點擊主頁搜索清了教育的現狀，看清了教師所存在的問題。這位教師的孩子就讀一年級，入學不久恰逢教師節(jié)，在幾度猶豫要不要送禮之后還是選擇送禮，禮品是一天金項鏈，對于這位平日生活樸素的教師而言是相當昂貴的禮物。這件事讓我非常愕然。在集中培訓的三天中，我們學習了瑞安優(yōu)秀教師的先進事跡。培訓之2更多精彩范文點擊主頁搜索后，我會以最佳的姿態(tài)迎接新學期的到來。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。學生也有自尊心，而且是很強烈的。記得一位教授曾說過，“疼