高二下備課組總結(jié)-美芳(07-08)-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 ，教師們可以有序的梳理專業(yè)知識(shí)，有效地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的整合，并且對(duì)藝術(shù)課程的嫁接和融合有新的認(rèn)識(shí)和新的授課思路。高二英語備課組：韓洪禮2011220第三篇：音美備課組總結(jié)（范文模版）音樂美術(shù)備課組長總結(jié)于婭在這個(gè)學(xué)期里，組內(nèi)的備課、教研工作重點(diǎn)分兩個(gè)部分開展：集體備課組內(nèi)基本功培訓(xùn)（簡筆畫）。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行分析講解。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí) 鑒于我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差這一現(xiàn)狀，我們決定狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)盡量讓學(xué)生記牢，并定時(shí)予以檢查。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)五步教學(xué)法教學(xué)的重要性。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。在周三下午的教研組和備課組會(huì)議上，主動(dòng)交流心得體會(huì)，以促進(jìn)大家共同進(jìn)步提高。學(xué)生普遍的主要問題是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致綜合解題能力薄弱，成績難有質(zhì)的突破。第二篇：高二下備課組計(jì)劃常青中學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期高二英語備課組計(jì)劃本學(xué)期備課組將在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組制定的工作計(jì)劃和要求，充分發(fā)揮和依靠備課組老師的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高英語教學(xué)效能，為高三階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。例：對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的調(diào)查、撰寫小論文、寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告、讀書筆記等。注意了作業(yè)內(nèi)容確定和選擇的科學(xué)性，創(chuàng)新了作業(yè)評(píng)價(jià)的方式。本學(xué)期充分利用了群體力量，發(fā)揮了集體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)。每個(gè)老師統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評(píng)。繼續(xù)積極學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和高中新課程改革理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)的五“認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試）的教育，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。做到每次備課組活動(dòng)有記錄，有收獲。在學(xué)習(xí)中提高各自的水平和能力。在作業(yè)布置上有教研和科研意識(shí)。學(xué)生的觀察力和信息捕捉能力得到了進(jìn)一步的提高。一．狀況分析本學(xué)期時(shí)間很短，總共只有短短20周，但是任務(wù)很重。二．工作重點(diǎn)本學(xué)期要加大后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)，在落實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下來進(jìn)一步加強(qiáng)用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的意識(shí)和能力的訓(xùn)練力度，仍然是高二英語整個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重心所在，也是落實(shí)課改的前提和有力保障，更是應(yīng)對(duì)高考的要求。加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。每一個(gè)單元嚴(yán)格按照五步教學(xué)法程序開展教學(xué)工作，真正落實(shí)好說，授，評(píng)，結(jié)，測。提倡教師相互誠心聽課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評(píng)課時(shí)集分層教學(xué)，力爭提優(yōu)補(bǔ)差針對(duì)學(xué)生程度較差這一實(shí)際情況，在本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有潛力的學(xué)生布置作業(yè)時(shí)量加大些、難度加深些，為這些優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，使他們?cè)趯W(xué)生中起表率作用帶動(dòng)
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