高三第一次月考總結(jié)(物理學(xué)科)doc范文-wenkub
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 且要格式正確，步驟清晰，布局合理。這一塊兒時(shí)我們同學(xué)最為欠缺的，不會(huì)獨(dú)立思考和探究。本題是10分，有不少同學(xué)（二班的喬艷紅、李曉萌、王婷婷、孫佳羽）就是因?yàn)檫@個(gè)題和其他同學(xué)拉開(kāi)了不應(yīng)有的差距。像第7題，很多同學(xué)因?yàn)檠芯繉?duì)象選取的不合理而導(dǎo)致最終分析不出A、B之間有無(wú)摩擦力及彈力的存在。二、試卷分析本套試題共分為3類(lèi)題型，共19小題。第一篇：高三第一次月考總結(jié)(物理學(xué)科).doc范文高三第一次月考總結(jié)邢衛(wèi)靜一、試題分析本套試題是必修一、二兩本教材的內(nèi)容，涉及到一些綜合性問(wèn)題，圖文并茂，清晰準(zhǔn)確，便于學(xué)生閱讀與答題。其中選擇題12道題共48分，實(shí)驗(yàn)題2道題共18分，簡(jiǎn)答題5道題共54題，全卷滿(mǎn)分是120分。像18題，因?yàn)闆](méi)有選好研究對(duì)象，對(duì)模糊地條件（圓環(huán)的加速度大小為a）做不出明確的判斷，它的方向是應(yīng)該向上呢還是向下呢？從而做出無(wú)謂的討論，反而畫(huà)蛇添足，導(dǎo)致還要倒扣分。（2）語(yǔ)言描述達(dá)不到清晰、合理、格式正確。這方面做得仍然不夠好，不能充分體現(xiàn)出同學(xué)們?cè)诨卮鹩?jì)算題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。另我感到意外和震驚的是二班的成績(jī)。如果是兩個(gè)老師的班級(jí)有這么大的差距，可以說(shuō)是沒(méi)搞好集體備課，我自己教著兩個(gè)班總不會(huì)厚此薄彼吧？這事咱也做不出來(lái)的呀！在知識(shí)的傳授上不應(yīng)該有什么大的差別。試想，老師提問(wèn)時(shí)都不去回答，不能完全參與到課堂中來(lái)，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)，到時(shí)候又怎么能夠做到在有限的時(shí)間里自己主動(dòng)積極地思考呢？還有一點(diǎn)就是學(xué)生先天的不足。我也比較發(fā)愁這幾個(gè)同學(xué)?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我的分析總結(jié)明顯要比幾位老師少了許多文采，可能也少了許多可圈可點(diǎn)的地方，但是學(xué)校給了我們這樣一個(gè)任務(wù)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)，我也把355班高三前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)與各位代課老師對(duì)我們班級(jí)付出的努力作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。進(jìn)入9月份以來(lái)，美術(shù)與音樂(lè)學(xué)生先后外出進(jìn)行專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化，因此班內(nèi)現(xiàn)在座學(xué)生47人。還有一部分成績(jī)較差的學(xué)生，這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，思想進(jìn)入升學(xué)沒(méi)有希望的誤區(qū)，以致于成績(jī)每況愈下，甚至自暴自棄。梁晉華，郭美辰，申杜娟，杜康，渠儀莉，霍瑞芳，孟慶廣成績(jī)有明顯下滑。比如政治趙老師積極與學(xué)生溝通，解決學(xué)心理問(wèn)題并加以疏導(dǎo)，歷史馮老師引導(dǎo)提議關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)新學(xué)生維，語(yǔ)文楊老師要求學(xué)生每天背寫(xiě)唐詩(shī)宋詞，并積極與學(xué)生交流，給學(xué)生緊張的高三生活排憂(yōu)解難，地理李老師年經(jīng)陽(yáng)光，以個(gè)人魅力影響學(xué)生，英語(yǔ)閆老師也積極關(guān)心學(xué)生，她們盡心盡責(zé)，相信在以后的時(shí)間里，作為355班團(tuán)隊(duì)的引路人會(huì)更加關(guān)心關(guān)注學(xué)生。第四，沒(méi)有做錯(cuò)題收集，不懂得對(duì)應(yīng)的版塊的高考考點(diǎn)，學(xué)習(xí)較盲目。③、缺乏自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，大部分同學(xué)只是在等老師引導(dǎo)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，而不能夠自己動(dòng)手搞好提前復(fù)習(xí)，表現(xiàn)在考試（或作業(yè)）中遇到了沒(méi)有復(fù)習(xí)的試題時(shí)，顯得毫無(wú)辦法。建議各位老師多找學(xué)生談話(huà)，尤其是咱們的目標(biāo)生與偏科生做思想工作，多鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。八班最低分35分，十二班及格人數(shù)13人。填空和實(shí)驗(yàn)題做得不理想實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度,培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,講清實(shí)驗(yàn)原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭(zhēng)取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過(guò)關(guān),計(jì)算題，解答時(shí)沒(méi)有寫(xiě)出必要公式和文字說(shuō)明,有的學(xué)生甚至連“解”,。注重落實(shí),。使我們的教學(xué)取得更好的成績(jī)。三、存在的問(wèn)題多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的相對(duì)較好些，但對(duì)有些題做的不是太好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：審題不夠細(xì)，對(duì)題目的要求理解不透，造成答題題。答題時(shí)間分配不合理，
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