【正文】 是他們自身不懈的努力的結(jié)果，正所謂：“一分耕耘，一分收獲。多說(shuō)，也就是多用英語(yǔ)去表達(dá)，哪怕你只是打招呼時(shí)想到了hello，看到鉛筆想到了pencil，閑暇時(shí)試著用學(xué)過(guò)的句子和同學(xué)們來(lái)個(gè)小對(duì)話，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)在不知不覺(jué)中會(huì)用了很多，考試中的聽(tīng)力，當(dāng)然不在話下！同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了四分之一的路程，期中考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。比如我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，絕不是簡(jiǎn)單的背記字、詞、段，考試中真正能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)距離的是那些能力題，如閱讀理解，作文。其次，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。不做到這一點(diǎn)，即使是天才也無(wú)濟(jì)于事。作業(yè)字跡潦草，質(zhì)量很差。走入校園能感受到家的溫暖，面對(duì)同學(xué)能體會(huì)到親人般的關(guān)懷。像五年級(jí)的劉美茹，六年級(jí)的彭蕊，一年級(jí)的張欣悅等同學(xué)，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。他的作文，詞句鏗鏘有力，視角獨(dú)特、別出心裁。（2）、善于學(xué)習(xí)。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。（1）、勤于學(xué)習(xí)。今天，我們舉行月考總結(jié)表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，并以此作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，力爭(zhēng)在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲”。還有像五年級(jí)的馬國(guó)明、李曉蕊等同學(xué)勤用功。學(xué)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。另外，三年級(jí)的王明新同學(xué)小小年紀(jì)就寫(xiě)得一手好文章，他的文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。取得一點(diǎn)成績(jī)后，感到自豪是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。例如：二年級(jí)的王天慧、李夢(mèng)瑤，六年級(jí)的邢藝文、楊文越、趙夢(mèng)佳等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。在我們的校園中還涌動(dòng)著這樣一股力量，那就是一批團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，爭(zhēng)做同學(xué)們的貼心人。當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成邢小最美的風(fēng)景！是你們譜寫(xiě)了邢小蓬勃向上的美好樂(lè)章，你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!但是與此同時(shí)我們也看到了一些不和諧的因素，有些同學(xué)依然存在這樣或是那樣的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)懶惰，不求上進(jìn)。兩相對(duì)比，通過(guò)以上學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如果我們重新審視我們的期中試卷，同學(xué)們也許就不難發(fā)現(xiàn)我們成績(jī)差異的原因了吧？然而，考試已經(jīng)成為過(guò)去，沉浸于成功的喜悅和失敗的沮喪已經(jīng)都沒(méi)有了意義，生活賦予了我們每位同學(xué)相同的時(shí)間，學(xué)校為我們學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們兢兢業(yè)業(yè)為我們的學(xué)習(xí)竭盡全力，我們的家長(zhǎng)只要我們學(xué)有所成甘愿放棄一切，我們誰(shuí)又甘心落在別人后面呢？誰(shuí)又忍心讓自己的年少時(shí)光一無(wú)所獲呢？所以我愿意對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出我的期望，和同學(xué)們分享我對(duì)學(xué)習(xí)方法的一些體會(huì)。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，最后也能迎頭趕上?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。很多數(shù)學(xué)成績(jī)很好的同學(xué)都會(huì)談到這些就望而生畏了，其實(shí)只要我們肯堅(jiān)持多閱讀，留心觀察生活，勤練筆，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)提高語(yǔ)文能力并不是一件很難的事情，比如我們可以在我們的小本本中積累我們學(xué)過(guò)的，看過(guò)的好詞好句，養(yǎng)成記日記，周記的好習(xí)慣，隨時(shí)記錄生活感受，就可以為我們的作文積累很多素材，到時(shí)候面對(duì)各類(lèi)作文題目，我們也不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手了?！吧賶巡慌?老大徒傷悲”,讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次總結(jié)表彰大會(huì)為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作順利！第二篇：第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)上的講話第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)上的講話各位老師、同學(xué)們：大家晚上好！本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷?！蔽覀?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要直面存在的問(wèn)題。教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，部分學(xué)生在教室大聲吵鬧的有沒(méi)有？中午晚上不按時(shí)休息的有沒(méi)有？不安靜休息的有沒(méi)有？放周末假回來(lái)后的晚上、第二天學(xué)習(xí)效率比較差，學(xué)生的精神狀態(tài)不好的有沒(méi)有？分析這次月考，成績(jī)?nèi)笨频挠袥](méi)有?一直徘徊不前的有沒(méi)有？成績(jī)下降的有沒(méi)有？考后反思總結(jié)補(bǔ)償有沒(méi)有，這個(gè)應(yīng)該有。所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)?！案改纲嶅X(qián)不易，報(bào)恩只有苦讀”。大學(xué)夢(mèng)，這十幾年我們都扛過(guò)來(lái)了，最后的二年，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們?nèi)σ愿?，就一定能夠成功。”“聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天”那你是哪種人呢？還有一句，“你要是不全力拼一把，就永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀！”三要講求方法策略，提高課堂效益。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn)；手要勤?！翱际裁?，我們就學(xué)什么，怎么考，我們就怎么學(xué)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)月考總結(jié)表彰大會(huì)，目的是讓全體同學(xué)更加明確目標(biāo)，認(rèn)清自己，堅(jiān)定信心，振奮精神，為下階段月考備考而準(zhǔn)備。第一次月考總結(jié) 1本次語(yǔ)文月考總分100分，時(shí)間為60分鐘。本次考試80分以上的，11人；70分以上有23人；60分以上有人35人。后20名學(xué)生這一塊幾乎是啥都不會(huì)。從這里也能反映出班里邊兒有一小部分學(xué)生在每天的任務(wù)應(yīng)該是應(yīng)付著完成的，并沒(méi)有真正落到實(shí)處。還有的同學(xué)，是把答題方法都已經(jīng)忘記。議論文閱讀和說(shuō)明文閱讀所占的比重也比較大，由于沒(méi)有在學(xué)校，我們無(wú)法給學(xué)生系統(tǒng)地講解這個(gè)答題方法以及練題，所以我們會(huì)利用每周周測(cè)的時(shí)候在對(duì)他進(jìn)行一篇文章的訓(xùn)練，來(lái)讓學(xué)生熟悉一下如何作答。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時(shí)間，但是有很多同學(xué)對(duì)月考似乎并不關(guān)心，考過(guò)了就將卷子放下，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。拿出試卷，首先對(duì)失分的題目，好好分析，因?yàn)榇中亩Х值木椭匦聦⑵渥稣_，并且告訴自己要心細(xì)些。第三、對(duì)前一個(gè)月知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)最后，也是重中之重，就是將前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆?。第一次月考總結(jié) 3兩個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)到了多少知識(shí)?月考結(jié)束了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了?；A(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，書(shū)本上的字詞要多看多記。接下來(lái)是單選，共10個(gè)，錯(cuò)了5個(gè)，錯(cuò)了一半，值得反思。要對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，不然是學(xué)不進(jìn)去的，不能死在化學(xué)上啊!努力點(diǎn)!生物：71(100)，總結(jié)一下，就是做過(guò)的不會(huì)做，沒(méi)做過(guò)的還是不會(huì)做。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學(xué)習(xí)成績(jī)和品德修養(yǎng)的提高，默默無(wú)聞的工作著。正是他們的存在，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的重視，也是一個(gè)有利條件。每學(xué)期的第一次月考，給年級(jí)前六十名照光榮照，上光榮榜。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡，市一中統(tǒng)招要上新臺(tái)階，任重而道遠(yuǎn)。具體表現(xiàn)在時(shí)間觀念不強(qiáng)，信心不足，缺乏吃苦精神。而信心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。就能克服一個(gè)又一個(gè)困難?？傊?，在今后的學(xué)習(xí)中，要管住自己的口，勤學(xué)好問(wèn)，不留隱患，管住自己的手，多練多做，管住自己的腦，獨(dú)立思考。第一次月考總結(jié) 5第二部分的閱讀理解分三個(gè)大題：課內(nèi)閱讀、課外記敘文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀。學(xué)生答題的主要問(wèn)題在于：表達(dá)不夠完整，不夠準(zhǔn)確。審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，如第7題，很多學(xué)生就注意不到題目要求在30個(gè)字以內(nèi)。選材過(guò)于零散，材料不集中，主題不夠鮮明。針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我們商量了在以后的教學(xué)工作中進(jìn)行以下改進(jìn)措施：加強(qiáng)積累，必要的記憶內(nèi)容要多重復(fù)，要落實(shí)到書(shū)寫(xiě)上，加大閱讀量與寫(xiě)作量的訓(xùn)練，閱讀題量的訓(xùn)練及指導(dǎo)方法要到位，寫(xiě)作的小練筆要加強(qiáng)。第一次月考總結(jié) 6各位老師、全體同學(xué)們：下午好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)將受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興?？偨Y(jié)分四部分：（一）、肯定和表?yè)P(yáng)；（二）、缺點(diǎn)和不足；（三）、幾點(diǎn)建議；（四）、給獎(jiǎng)（一）肯定和表?yè)P(yáng)一、班級(jí)兩率一分情況總結(jié)二、期中考試年級(jí)前十五名情況總結(jié)三、各班近段值得表?yè)P(yáng)的典型的人和事總結(jié)（二）缺點(diǎn)和不足我們既要總結(jié)成績(jī)也要看到存在的不足，從過(guò)去的一個(gè)多月來(lái)看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問(wèn)題：學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，心卻不在課堂。因?yàn)槌u作業(yè)上課不認(rèn)真聽(tīng)；因?yàn)槌u作業(yè)人變得越來(lái)越來(lái)懶。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問(wèn)題，有的同學(xué)試卷發(fā)下來(lái)十來(lái)分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺(jué)。（三）在第二次月考之前，我送給大家三句話：第一句：態(tài)度決定一切。第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在下一次月考中考出自己理想的成績(jī)?？荚嚨某煽?jī)是勁了自己的努力，但對(duì)視著那些一個(gè)個(gè)大大的紅叉叉，心里總是那么的不舒坦。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，并沒(méi)有珍惜起那些零碎的時(shí)間，再想想對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，都不是專(zhuān)心致志，只是以最低的水平來(lái)要求自己?，F(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，正如“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”所述：“高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試。但是，你做人必須拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。三、考試后心態(tài)調(diào)整考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。第二、要正視現(xiàn)實(shí)。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅(jiān)持。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、狠抓基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)得模塊里面出題，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂](méi)有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī)。在10月9日我們教導(dǎo)處組織開(kāi)展了第一次月考教學(xué)活動(dòng)。二、閱讀中存在學(xué)生不會(huì)閱讀方法，不知道從什么角度去回答問(wèn)題，有些閱讀知識(shí)教師要在平時(shí)的課文閱讀中滲透，如文章的結(jié)構(gòu)方式、文章順序、表達(dá)方法、重點(diǎn)聚在文中的作用、中心思想等。四、作文中存在最大的問(wèn)題是不認(rèn)真審題，看一眼作文要求，就開(kāi)始定式作文，不去理解要求，不會(huì)圍繞中心選材，去構(gòu)思作文架構(gòu)，文章內(nèi)容零散而無(wú)中心，句子不通順。六英語(yǔ)存在學(xué)生對(duì)句型不熟悉，各種句型混淆，be動(dòng)詞用法及第三人稱(chēng)單數(shù)用法不熟練。由于時(shí)間倉(cāng)促，工作過(guò)程中一定存在很多不足，希望各位老師指正，以便今后更好的搞好教學(xué)活動(dòng)。痛定思痛，當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子。三、45小題語(yǔ)言運(yùn)用題得分極低第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法，但是對(duì)于用修辭手法造句還是無(wú)從下手?？磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng)。這個(gè)題目屬于死記硬背型的，以后能過(guò)加強(qiáng)背誦來(lái)提高這一題的得分率。這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己。本次考試，我獲得了年級(jí)第二的成績(jī)（班級(jí)也是第二），這也是繼上學(xué)期期末考試跌出年級(jí)前十以來(lái)，讓我再次揚(yáng)眉吐氣的一次考試。英語(yǔ)95分（滿分100）年級(jí)第一。這次語(yǔ)文考試，我獲得了86分。因此，我