【正文】 在對自己的評價中，要學會充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。、應用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力(口頭的、文字的)、動手操作能力、創(chuàng)造能力等。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價。所以，自我評價的基本前提是自我意識。在心理學里，關于自我評價有幾點已經達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。它是自我意識發(fā)展的產物。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。第二篇：自我評價優(yōu)缺點自我評價 自我評價優(yōu)缺點自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。一件事情都有它的規(guī)律可循，對事情長遠的考慮計劃是必不可少的，但有時自己為了急于求成，只顧眼前的利益，按照自己的意愿去做一件事情，結果往往是壞的。個人缺點，喜歡感情用事，不太擅長交際。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力。能夠在別人遇到困難時積極幫助他人，盡自己的所能去為別人服務。個人優(yōu)點。第一篇：預備黨員 自我優(yōu)缺點分析評價個人優(yōu)缺點作為一名預備黨員，對自我優(yōu)缺點的認知是非常必要的。在我的生活工作中，真誠是一種生活方式，也是我做人做事的一個準則。、能堅持原則，有情有義、講究責任。，適應能力強、對生活不挑剔。尤其是對于一個要做的事情只有一個大概的了解，而沒有詳細的統(tǒng)籌安排，具體的細節(jié)思考往往被忽略，所以事情經常辦不好。，有時候對自己不是很自信，當面對很多人的時候，心里就會產生一種恐懼，將很多本來很簡單的事情復雜化，最終自己表現(xiàn)的語無倫次、交流緊張。自我評價是人的自我概念的重要內容之一。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著密切的關系。研究表明，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認識開始，然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目標，并確定怎樣達到這些目標。自我評價的范圍(一)知識掌握的自我評價從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。：包括確定學習目的、制定和調整學習計劃、培養(yǎng)學習興趣、克服學習困難等。人無完人，但對于缺點不要進行細節(jié)描述言，表述的時候要學會進行慨括，言多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任。自我評價缺點：第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；第三，什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣； 第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流； 第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。曾子也曾說過：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點，那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢。和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。在我看來，以我現(xiàn)在的生活經歷，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。在今后的生活、學習和工作中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。作為一名優(yōu)秀的共青團員，必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，爭當青年團員的模范。生活中我為人誠懇，做人正派，助人為樂，遵紀守法，熱愛集體，尊敬領導，團結同學，積極參加各種集體活動。我有較強的時間觀念，興趣廣泛，能夠合理分配學習與工作的時間，并迅速適應大學生活。因此我積極進取爭當優(yōu)秀團員，今后我會堅持勤奮努力、踏實工作的優(yōu)良作風，帶著激情和責任感對待自己的工作,不辜負團組織對我的期望。具體而言，我的優(yōu)點可能主要體現(xiàn)在以下方面：為了使自己不至于在虛心過頭而產生虛。讓大家看到一個真實的你，有優(yōu)點也有小錯誤的你，和平常人一樣的平凡，也就讓你產生非常強的親和力，更好的融入到群體中去，更好的團結同學，組織大家完成一個復雜的任務。理解不是消極的接受，而是要理解錯誤的原因，承認每個人都有缺點的前提下，保證錯誤不是故意的，就是可以原諒，將這些劣勢轉化成優(yōu)勢。每個人的優(yōu)點如果運用不當就會成為劣勢。記得有一次有通知一個同學某事，竟然說錯了教室。每個成功都是由做好每一件小事組成的。對于非常多細節(jié)不是偷懶，而是沒想到。面對太多問題，有些事情的解決方式比較消極，總希望能夠用以往的范式解決現(xiàn)在的問題。以上就是我的個人優(yōu)缺點分析。在生活上，同時能夠和舍友，同學和諧相處，積極的參與到各種班級活動中，有時不夠大膽，主動。同志熱愛生活，性格開朗，樂觀向上。在思想品行上，品德良好，尊師重長，樂于助人。在班級和年級起到了帶頭作用，富有責任感，具備成為一名入團積極分子的標準。三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標準化。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識。第三，什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣。第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時候過于追求任務，而忽略了其他幾個方面，我相信在以后的工作中我會努力，活躍思路，把今后的工作