【正文】 度、平時與人的關(guān)系好壞等等。：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：??三、觸類旁通??(二)學(xué)習(xí)動力的自我評價?有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)???、認(rèn)真???、持久?(三)工作學(xué)習(xí)策略的自我評價???????，擬定補(bǔ)救措施??是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)?，保證工作和學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行???、反思嗎?(四)學(xué)習(xí)能力的自我評價：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等。自我評價的范圍(一)知識掌握的自我評價從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。(2)對自己的德行或價值的感受。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識開始，然后這個人才能建立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并確定怎樣達(dá)到這些目標(biāo)。真實(shí)的自我評價可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價值。在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進(jìn)行全面的認(rèn)識。同時，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點(diǎn)，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認(rèn)識和評價。人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。只有當(dāng)人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。當(dāng)人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進(jìn)行反思。研究表明，“我國小學(xué)三年級以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實(shí)際存在狀況也具有高度的一致性”。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯()就已開始，但自我概念(selfconcept)的提法直到羅杰斯()的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視()之后才得到較多運(yùn)用”。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著密切的關(guān)系。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識對象。實(shí)事求是地評價自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學(xué)會自我評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義。自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。希望黨能對我的缺點(diǎn)加以糾正和幫助，使我更加完善，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)與信任。，有時候?qū)ψ约翰皇呛茏孕?，?dāng)面對很多人的時候，心里就會產(chǎn)生一種恐懼，將很多本來很簡單的事情復(fù)雜化，最終自己表現(xiàn)的語無倫次、交流緊張。尤其是對于一個要做的事情只有一個大概的了解，而沒有詳細(xì)的統(tǒng)籌安排，具體的細(xì)節(jié)思考往往被忽略，所以事情經(jīng)常辦不好。，一個淡泊名利的人可以生活得很踏實(shí)，我愿意靠我的實(shí)力獲取財富，并不斷地為之拼搏。，適應(yīng)能力強(qiáng)、對生活不挑剔。有激情、舍得付出。、能堅持原則，有情有義、講究責(zé)任。、心地善良。在我的生活工作中，真誠是一種生活方式，也是我做人做事的一個準(zhǔn)則。發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷地反思改正，可以更好的投入到黨和人民的事業(yè)中去，獻(xiàn)出自己的光與熱。第一篇：預(yù)備黨員 自我優(yōu)缺點(diǎn)分析評價個人優(yōu)缺點(diǎn)作為一名預(yù)備黨員，對自我優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)知是非常必要的。對自身而言，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，可以在今后的黨組織的各項(xiàng)活動中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。個人優(yōu)點(diǎn)。真誠的去和別人相處，不僅能得到別人的尊重理解，而且在自己或別人犯錯的時候也能通過真誠的交流去理解包容。能夠在別人遇到困難時積極幫助他人，盡自己的所能去為別人服務(wù)。性格隨和、心態(tài)良好。我是一個從不乏激情的人，舍得花費(fèi)時間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力。我對生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。個人缺點(diǎn)，喜歡感情用事，不太擅長交際。，態(tài)度決定一切，無論做什么事，首先要有一個積極樂觀的態(tài)度，不過有時候在遇到困難的時候表現(xiàn)的消極。一件事情都有它的規(guī)律可循，對事情長遠(yuǎn)的考慮計劃是必不可少的，但有時自己為了急于求成，只顧眼前的利益，按照自己的意愿去做一件事情，結(jié)果往往是壞的。以上是我的個人優(yōu)缺點(diǎn)。第二篇：自我評價優(yōu)缺點(diǎn)自我評價 自我評價優(yōu)缺點(diǎn)自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點(diǎn)，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認(rèn)識和評價。其前提是自我意識，只有當(dāng)人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。要利用自我評價的正面價值來促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負(fù)面作用。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。它是自我教育的重要條件。一個人如果能夠正確地如實(shí)地認(rèn)識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。自我評價是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認(rèn)識。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。在心理學(xué)中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。在心理學(xué)里，關(guān)于自我評價有幾點(diǎn)已經(jīng)達(dá)成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程。其次，自我評價一般被當(dāng)作自我概念的一部分內(nèi)容來加以研究。所以，自我評價的基本前提是自我意識。否則自我評價就是不可能的。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點(diǎn)，毅力的恒久性，已有的知識結(jié)構(gòu)，獻(xiàn)身精神等方面可以作出自我評價。一個心理健康的人作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，他們能體驗(yàn)到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀評價。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。同時還可以幫助員工認(rèn)識自身不足，揚(yáng)長避短，少犯錯誤。自我評價的標(biāo)準(zhǔn)L?E?韋爾斯和G?馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據(jù)兩個主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價：(1)對自己的能力或效能的感受。一般情況下，這兩個標(biāo)準(zhǔn)是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實(shí)現(xiàn)的。將知識點(diǎn)與目標(biāo)得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達(dá)能力(口頭的、文字的)、動手操作能力、創(chuàng)造能力等。第三篇：自我評價優(yōu)缺點(diǎn)自我評價優(yōu)缺點(diǎn)求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點(diǎn)？ 在對自己的評價中，要學(xué)會充分肯定自己，突