高中數(shù)學(xué)第一章統(tǒng)計相關(guān)性教案北師大版必修3-wenkub
2022-12-19 07:02:53 本頁面
【正文】 學(xué)生觀察 師：這個圖跟我們所學(xué)過的函數(shù)圖象有區(qū)別，它叫作散點圖。 師：下面我們就用這些方法來研究相關(guān)關(guān)系。（板書） 生活中還有很多描述相關(guān)關(guān)系的成語，如： “ 虎父無犬子 ” ， “ 瑞雪兆豐年 ” 【 設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的函數(shù)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中兩個變量之間還存在的相關(guān)關(guān)系。 生：身高與體重 生：教師水平與學(xué)生成績。 相關(guān) 性 一、 教學(xué)目標： 1． 通過收集現(xiàn)實問題中兩個變量的數(shù)據(jù)作出散點圖，利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系． 2． 經(jīng)歷用不同的估算方法來描述兩個變量線性相關(guān)的過程． 二、重難點： 利用散點圖直觀認識兩個變量之間的線性相關(guān)關(guān)系 三、教學(xué)方法： 動手操作，師生合作交流 四、教學(xué)過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 相關(guān)關(guān)系的理解 師：我們曾經(jīng)研究過兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系：一個自變量對 應(yīng)著唯一的一個函數(shù)值，這兩者之間是一種確定關(guān)系。生：網(wǎng)速與下載文件所需時間 師：不妨以教師水平與學(xué)生成績?yōu)槔?，學(xué)生成績與教師水平有關(guān)嗎？ 生：有，一般來說，教師水平越高，學(xué)生成績越好 師：即 “ 名師出高徒 ” ，名師一定出高徒嗎？ 生：不一定。讓學(xué)生 體會研究變量 之間相關(guān)關(guān)系的重要性。請同學(xué)們看這樣一組數(shù)據(jù)： 探究 : 在一次對人體脂肪含量和年齡關(guān)系的研究中 ,研
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