護牙衛(wèi)士在行動教學反思[合集5篇]-wenkub
2024-11-03 17 本頁面
【正文】 了這么多，有的同學肯定會問，我們怎么才能保護好我們的牙齒呢？活動三：探究保護牙齒的方法？ 、交流。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命，那滋味可真不好受啊。：（1）小明的牙齒為什么會疼？ 邊看邊了解引起齲齒產(chǎn)生的原因。那有誰能說出健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？ ?！辈乱徊?，這是什么？師：對，這就是牙齒?！窘虒W重點】掌握正確的刷牙方法。主題前審議要做的扎實有效。不足之處：在制作宣傳畫的時候，由于前期工作不是很扎實，如一些拜訪牙醫(yī)、刷牙情景劇的演出、牙齒統(tǒng)計表等活動，沒有加以照片或者繪畫的形式保留下來。第二篇：《護牙衛(wèi)士在行動》教學反思《護牙衛(wèi)士在行動》教學反思“興趣是最好的老師”，讓幼兒主動參與到這個活動中來。以至于孩子在宣傳畫制作時候顯得空洞，能力一般的孩子會說但是不會更好的繪畫表達。這是我們在遵循每次活動必須堅持的做法。在共同探索這個環(huán)節(jié)里根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓小朋友看一看，認一認，真實地感受自己的牙齒和掛圖的牙齒的異同，從而發(fā)現(xiàn)牙齒的奧秘。所以說，每個主題到最后的活動中，往往會整合一些先前的內(nèi)容，根據(jù)大班孩子的年齡特點加以提升，主要表現(xiàn)為一種綜合能力的體現(xiàn)，如：制作宣傳畫———制定宣傳計劃—布置展板等。這是我們在遵循每次活動必須堅持的做法。以至于孩子在宣傳畫制作時候顯得空洞，能力一般的孩子會說但是不會更好的繪畫表達。第三篇：我是護牙小衛(wèi)士教案.我是護牙小衛(wèi)士【教學目的】1． 知識與能力： 了解牙齒的保健措施，指導學生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，會正確刷牙?！窘虒W難點】了解齲齒的形成及危害性。今天我們就來學習有關牙齒的衛(wèi)生與保健知識，做護牙的小衛(wèi)士。（如：牙齒能幫助我們咀嚼食物；牙齒能幫助我們發(fā)音；健康整潔的牙齒能使我們看上去更健康精神……）4..看來，牙齒的作用可真大啊！那我們就要保護好牙齒。(2 看完后學生交流匯報?！蓖瑢W們，你們知道哪些食物吃多了會引起齲齒嗎？師：現(xiàn)在請你當當小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒有病牙。：現(xiàn)在我們一起
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