20xx--20xx學年度第一學期七年級歷史備課組工作總結-wenkub
2024-11-03 12 本頁面
【正文】 展課堂研討、即席指導。（4）完善階段檢測制度。二、工作舉措：建立和完善教學常規(guī)管理制度，為教學管理提供制度保障。同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥？如何加強學科之間的滲透？如何讓學生在快樂中學習歷史，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂？如何讓學生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？總的來說，感謝本組老師對我這個新任歷史備課組長的配合，能夠做到統(tǒng)一協調行動、共同合作、共同配合，取得較好成績。教學過程訓練化。根據教學需要，通過多媒體展示給學生，學生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現象。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學中使用多媒體教學，并收到較好的效果。教學形式疑問化和開放化。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。（1）準時參加歷史教研組和七年級的備課組活動并作好記錄；備課組內互相聽課并做好聽課筆記，課后及時反思交流。堅持每兩個月一次階段檢測，規(guī)范命題要求，提高試卷質量；認真講評并將信息反饋給學生家長。(2)優(yōu)化“聚集課堂”活動。(5)開展課題研究（配合本組的市級課題研究）。第三篇：20132014第一學期七年級歷史備課組計劃20132014第一學期七年級歷史備課組計劃一、學情分析學生剛從小學升入初中，經歷了一個跨越，要經過一段較長時間的培養(yǎng)，學生才能形成良好的學習習慣和找到適合初中生的學習方法。二、工作目標加強教研活動，學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，結合歷史教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。力爭在區(qū)統(tǒng)考中取得好成績。做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學校要求統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一單元測試，組內教師認真?zhèn)湔n、備教材，認真上好每一節(jié)課。減輕學生學習負擔，盡量做到作業(yè)當堂消化。為提高教師教育教學理論水平，積極學習教育教學理論知識，以解決平時教育科研理論不足的實際問題。做到一切從學生的實際出發(fā)，一切為了學生，這樣才能在工作中有動力，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中盡心盡責。三、教學方面：（1）教學計劃：本學期我們按照進度完成了七年級數學教學應完成的任務
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