小班禮儀活動-wenkub
2024-11-02 17 本頁面
【正文】 才能幫助幼兒更好地記憶與鞏固？這是值得我思考的地方，需要和同事們共同研討，共同進步?；顒又薪處煻啻喂膭钣變河枚喾N感官動手動腦探究問題，并用適當(dāng)方法交流、表達。取糖果這個問題情景的設(shè)置既激發(fā)了幼兒的活動興趣又引發(fā)了幼兒關(guān)于排隊的思考。注重了讓幼兒帶著問題去思考，幼兒在親身感受的基礎(chǔ)上，自主探索，積極討論找到問題的癥結(jié)，想出解決問題的方法。第一篇：小班禮儀活動小班禮儀活動《我會排隊》教學(xué)反思本節(jié)活動目標(biāo)來源于幼兒日常生活中確實存在的問題，知道幾種需要等待、輪流的場合，并愿意嘗試。充分發(fā)揮幼兒的自主性。注重讓幼兒帶著問題去思考，幼兒在親身體驗的基礎(chǔ)上，自主探索、積極討論、想出辦法，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。幼兒在不知不覺中學(xué)會了排隊的方法。第二篇：小班禮儀活動小班禮儀活動《好朋友》教學(xué)反思此次活動時在10月中旬，家長開放日當(dāng)天上的公開課，因面向家長，所以在活動之前已經(jīng)借班上過此節(jié)課，課后，結(jié)合老師們提的意見，又將教案進行了調(diào)整，家長開放日時也得到了家長的肯定。懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗。家庭禮儀培養(yǎng)月(4月)評選標(biāo)準(zhǔn)：尊重長輩，回家
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